廈門軟件職業(yè)技術學院：攜手企業(yè)共建職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫

作為福建省軟件適用人才重點培訓基地和廈門市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃重點扶持的高職院校，廈門軟件職業(yè)技術學院多年來在專業(yè)建設、教學改革、課程教學、資源開發(fā)等方面取得了顯著成績。

近日，廈門軟件職業(yè)技術學院攜手東軟教育科技集團，全力推進福建省職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫的驗收準備工作。據(jù)了解，該項目是福建省教育廳組織的省級教學資源庫的建設項目。項目聚焦于職業(yè)教育創(chuàng)新領域，有針對性地服務于福建省內(nèi)的軟件技術專業(yè)，旨在通過這一資源庫建設促進教學改革與實踐優(yōu)化，為全省同類專業(yè)提供示范性教學模式和高質(zhì)量教學資源，增強人才培育的成效與質(zhì)量。

該專業(yè)教學資源庫項目秉承“加速電子信息大類人才培養(yǎng)進程、共謀職業(yè)教育繁榮發(fā)展”的宗旨，匯聚了廈門軟件職業(yè)技術學院與東軟教育科技集團的精英力量，團隊成員囊括了電子信息領域的專任教師和資深工程師。項目為該專業(yè)領域的學生鞏固了理論根基，提升了實踐操作技能和全面職業(yè)素養(yǎng)，為提升學生的競爭力和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力提供了強大支撐，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術技能型人才，助推了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

專業(yè)教學資源庫項目依據(jù)“設計一體化、課程結(jié)構(gòu)化、資源顆?；?/span>”的架構(gòu)邏輯搭建，著重強化資源共享的應用功能與制度創(chuàng)新。通過集合優(yōu)質(zhì)教學資源，促進職業(yè)教育課程體系的革新，拓寬教育實施的維度與邊界，引領教與學模式向更先進的理念、方法及策略轉(zhuǎn)型。項目結(jié)合雙方在職業(yè)教育方面的深厚積淀與資源優(yōu)勢，共同摸索以資源庫為依托的學習成果認證路徑，促進學習成果的累積與轉(zhuǎn)換，為構(gòu)建靈活開放的終身教育生態(tài)系統(tǒng)和學習型社會奠定基礎。同時，項目為學習者提供豐富多樣的教育資源與服務，增強職業(yè)教育服務于社會的能力。

資源庫的建設嚴格遵循國家級專業(yè)目錄進行科學歸類，所有素材依據(jù)嚴謹?shù)馁Y源元數(shù)據(jù)規(guī)范編目，力保資源的權威性與實用性兼?zhèn)洹?/span>項目秉承“統(tǒng)一標準、自主建設、自愿申報、擇優(yōu)支持、集中管理”原則，融合學院自主研發(fā)的Moodle平臺優(yōu)勢，建設成一個智慧教學寶庫，橫跨多元學科領域，集專業(yè)課程、實戰(zhàn)案例與各類教學輔助資料于一體，極大豐富了師生的學習資源與研究素材，促進了教學互動的便捷性、效率與趣味性，提升了教學質(zhì)量與學習成效。

學院通過Moodle平臺驅(qū)動的教學資源庫建設，彰顯了技術賦能教育的成效，為學院的長遠發(fā)展注入了創(chuàng)新動能與活力，開啟了教學改革與提升的新篇章。（作者系廈門軟件職業(yè)技術學院軟件工程學院副教授、高級工程師）