《比較研究視閾下復旦大學醫(yī)學教育與學術影響力報告》發(fā)布

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 張欣馳）10月30日，“2023上海醫(yī)學論壇”舉行。論壇開幕式上，復旦大學醫(yī)學教育研究所發(fā)布《比較研究視閾下復旦大學醫(yī)學教育與學術影響力報告》。

2019年，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、上海市人民政府三方共建托管復旦大學上海醫(yī)學院及其直屬附屬醫(yī)院以來，復旦大學上海醫(yī)學院作為全國首個綜合性大學醫(yī)學教育管理體制改革試點單位，全面落實立德樹人根本任務，以服務需求為導向，以新醫(yī)科建設為抓手，充分利用綜合性大學高水平學科齊全的優(yōu)勢，努力優(yōu)化培養(yǎng)結構和培養(yǎng)模式，持續(xù)提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量和學術影響力。

據(jù)悉，《影響力報告》對復旦上醫(yī)近年來在醫(yī)學教育和科學研究方面取得的成效進行了客觀、全面的梳理，通過基于事實的多維度分析，以及與同類醫(yī)學院校的比較，深入剖析復旦上醫(yī)的發(fā)展現(xiàn)狀，為未來發(fā)展提供意見與建議。

報告設計了基于教育和學術影響力的醫(yī)學院校綜合評價框架。其中，教育影響力包括“學科聲譽、人才培養(yǎng)、師資力量、教育資源”四個維度；學術影響力包括“學術產(chǎn)出、跨境科研合作、產(chǎn)學研合作與轉(zhuǎn)化、社會影響力”四個維度。利用這一框架對各高校進行的評價發(fā)現(xiàn)，過去十年間我國頂尖醫(yī)學院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和學術影響力均得到很大提升，在我國醫(yī)學教育中發(fā)揮了引領示范作用。

醫(yī)學教育是培養(yǎng)醫(yī)學人才的基本路徑，醫(yī)學研究是健康領域創(chuàng)新發(fā)展的關鍵動力。此次發(fā)布《影響力報告》是首次對高校醫(yī)學教育和學術影響力進行全方位、多維度評估的全新探索和嘗試，致力于積極構建著眼于內(nèi)涵發(fā)展，符合學術發(fā)展規(guī)律與人才成長規(guī)律的醫(yī)學院校綜合評價框架。