人教版《紅樓夢》新書發(fā)布儀式在京舉行

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 戚悅）6月19日，在第三十屆北京國際圖書博覽會上，全新點校、注評的人教版《紅樓夢》首次亮相。眾多學術(shù)界專家、文學愛好者以及媒體記者參與了新書發(fā)布儀式。

人民教育出版社總編輯王日春介紹了人教社“名著閱讀課程化叢書”的編寫初衷和人教版《紅樓夢》出版的基本情況。他表示，人教社在編研出版基礎教育教材的同時，非常重視推動全民閱讀，設計并推出的“名著閱讀課程化叢書”，通過系統(tǒng)化的課程設計，幫助讀者尤其是中小學生更好地理解和欣賞名著的精髓，深受讀者歡迎。本次發(fā)布的人教版《紅樓夢》就是該套叢書的最新產(chǎn)品。《紅樓夢》是中國古代文學中的經(jīng)典巨著，具有深厚的思想文化內(nèi)涵、高超的藝術(shù)手法，是中華民族共同的文化記憶和寶貴的精神財富，是文化傳承與文化創(chuàng)新的寶貴資源。出版專為中小學生量身打造的人教版《紅樓夢》，對幫助中小學生傳承和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信能起到重要的推動作用。

人民教育出版社總編輯王日春致辭

人教版《紅樓夢》校點評注顧問，著名紅學專家、北京師范大學教授張俊詳細介紹了人教版《紅樓夢》的編纂緣起、底本選擇和主要特色，深入淺出地闡述了《紅樓夢》的文學價值、社會意義，并分享了他多年來在紅學研究中的心得體會。他指出，一套適合中學生閱讀的一百二十回本《紅樓夢》，能夠幫助他們更好地走進這部百科全書式的巨著，提升文學、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)想象力，發(fā)展審美能力。

北京師范大學教授張?。ㄓ遥┲v話

人教版《紅樓夢》點校評注主持專家，中央民族大學教授曹立波詳細介紹了人教版《紅樓夢》的點校過程。她回顧了點校團隊在整理和校勘過程中遇到的各種挑戰(zhàn)和解決方案，展示出團隊的嚴謹態(tài)度和專業(yè)精神。曹立波教授介紹，人教版《紅樓夢》在精心點校的基礎上，對原著中的疑難字詞、歷史詞匯和文化典故進行了詳細注釋，并結(jié)合最新的研究成果，對某些爭議較大的內(nèi)容進行了辨析解釋，幫助讀者更好地理解經(jīng)典。

中央民族大學教授曹立波介紹人教版《紅樓夢》點校過程

在沙龍環(huán)節(jié)，曹立波教授、廊坊師范學院教授許振東、中國傳媒大學教授朱萍、北京師范大學副教授莎日娜、北京教育學院副教授常雪鷹、北京市西城區(qū)教育研修學院盛志武研究員圍繞“《紅樓夢》和中學生”的話題，從不同角度分享了自己的見解和經(jīng)驗。專家們認為，《紅樓夢》作為一部百科全書式的古代文學經(jīng)典，讀懂這部大書，從某種意義上來說也就讀懂了中國。同時，《紅樓夢》內(nèi)容豐富，適合各個年齡段的人閱讀和學習，閱讀《紅樓夢》對中學生提升語文素養(yǎng)有很大的幫助?！都t樓夢》篇幅長，閱讀上的確存在一定的難度，但不應“畏難”，教師要幫助學生做好規(guī)劃，指導閱讀門徑，幫助學生進入經(jīng)典的堂奧；同時，又要為學生留下自主思考的空間，鼓勵他們對人物、主題等闡發(fā)自己的看法，培養(yǎng)積極的探究意識，這樣學生們才會萌發(fā)真正的興趣，更好地認識、理解《紅樓夢》。

與會者紛紛表示，這樣的討論不僅加深了他們對《紅樓夢》的理解，也為他們提供了新的閱讀視角和思路。

現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，記者分別就人教版《紅樓夢》的版本選擇、中學生閱讀《紅樓夢》的建議、相關閱讀資源的開發(fā)等采訪了幾位專家。專家表示，《紅樓夢》是一部有相當閱讀難度、篇幅也較長的古典文學名著，點校編寫團隊充分考慮中學師生的實際需求，利用人民教育出版社的專業(yè)優(yōu)勢，力求“為中學生量身打造”出一個經(jīng)典版本。人教版《紅樓夢》通過導讀、注釋、回目閱讀提示等助學內(nèi)容，降低閱讀難度，幫助學生“把書讀薄”，同時也為學生留下充分思考的空間，培養(yǎng)他們探究的興趣，引導“把書讀厚”。

人民教育出版社副總編輯朱于國主持新書發(fā)布儀式

人民教育出版社副總編輯朱于國主持新書發(fā)布儀式。他表示，未來人教社將通過紙數(shù)融合的方式，進一步豐富名著閱讀的配套資源，幫助廣大讀者更好地走進名著，領略名著魅力。人民教育出版社將繼續(xù)致力于推廣經(jīng)典名著，推動全民閱讀，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻力量。

發(fā)布會與會人員合影

人教版《紅樓夢》是人民教育出版社“名著閱讀課程化叢書”系列的最新產(chǎn)品。該書以乾隆五十六年萃文書屋木活字本（即“程甲本”）為底本，歷時4年完成點校、注評工作，并由中學語文教學領域的資深教師設計課程化部分。