江西銅鼓：“三給”政策譜寫縣域教育新篇章

中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 涂小華 記者 甘甜）“我們銅鼓縣是個典型的山區(qū)小縣，是革命老區(qū)、蘇區(qū)，1927年9月9日，毛澤東同志在這里發(fā)動了著名的秋收起義。近年來，銅鼓縣委、縣政府始終牢記偉大的蘇區(qū)精神，不忘革命先輩豐功偉績，全力優(yōu)先發(fā)展老區(qū)教育事業(yè)，推動‘三給’政策落地，譜寫了縣域教育現(xiàn)代化新篇章?！苯?，記者來到贛西北邊陲，戶籍人口11.64萬人的山區(qū)小縣銅鼓，該地教育局主要領導介紹起該縣推動“三給”政策落地的經驗。

近5年來，該縣克服山區(qū)困難縣的財政困境，先后投資10億元，新建城區(qū)學校6所，新建校舍10萬平方米，新增城區(qū)學位（園位）6000個，把最美的建筑給學生，真正做到縣域優(yōu)質學位全滿足，家長擇校零焦慮。

同時，為了完成城區(qū)學校標準化建設目標要求，銅鼓縣通過騰籠換鳥，結合棚戶區(qū)改造工程，先后投資近1億元，把城區(qū)學校教工宿舍樓、周邊辦公樓置換成學校用地，為城區(qū)五所中小學校新增教育用地100畝。同期還在縣城新區(qū)劃撥近300畝城區(qū)旺地新建高中2所初中1所。把最好的土地給學校，實現(xiàn)全縣中小學校舍標準化率100%，提前五年消除縣域大班額、大校額。

為確保教師工資標準不低于當?shù)毓珓諉T水平，銅鼓縣傾其所能，自2019年起對全縣教師年度獎勵工資按公務員標準實行縣級財政統(tǒng)籌、縣級財政預算，同時，教師的其他課后延時工資不納入收入核算標準，把最好的待遇給教師。正如老教師袁勇毅說的那樣：“銅鼓縣給了我們最好的待遇，我們有什么理由不好好教書呢？”