中國地質大學（武漢）：舞臺上，學生與“大先生”精彩“相遇”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 羅智霖 焦思勤）“我們地質人要用錘子和羅盤探索大地，也要用同樣的決心，報效祖國，造福人民！”學生們在舞臺上生動扮演著地質教育先驅袁復禮，激昂地喊出了自己的決心。

近日，中國地質大學（武漢）公共管理學院舉辦“走近時代先鋒”大賽決賽，來自全校的13支學生團隊，紛紛在舞臺上扮演起先鋒模范教育家，聚焦教育家精神，通過情景劇演繹，再現一個個躬耕教壇、心有大我的時代“大先生”的動人故事。

活動以先進教育工作者事跡為藍本，參賽團隊選取的演繹對象有教育先驅、科學家、鄉(xiāng)村支教教師等。在參賽學生的精彩演繹下，以往只在書本中、報道中看到的事跡，在舞臺上再次“活了過來”?！斑@些故事以往我都有了解，但當自己代入教育家的角色，揣摩他們的思想言行，親身在臺上再現他們的事跡時，才真正感受到他們的鮮活人格，也對教育家精神有了更深的認識?！眳①愡x手表示。

大賽包括講解、演繹、思齊三個環(huán)節(jié)。在講解環(huán)節(jié)，學生通過資料整理、視頻制作等方式，發(fā)揮自身主體性，學習先鋒人物事跡。在演繹環(huán)節(jié)，通過親身演繹先鋒模范故事，讓參演者、觀演者沉浸式感受榜樣力量，深化精神價值學習。在思齊環(huán)節(jié)，引導學生踐行先鋒人物精神，強化使命擔當。

中國地質大學（武漢）公共管理學院黨委副書記龔麗介紹：“這個活動是我們深入實施‘時代新人鑄魂工程’的具體舉措之一，也是面向新生上好‘思政第一課’的生動實踐。我們希望通過具身教育和朋輩引領育人實效有機組合，強調學生在學習教育中的主體性、學習過程的生成性、學習的情境性及實踐性，引導學生樹立積極正確的世界觀、人生觀、價值觀?！?/p>

據悉，該?！白呓鼤r代先鋒”大賽已連續(xù)成功舉辦十七屆，自2009年舉辦第一屆以來，中國地質大學（武漢）不斷凝聚主題，拓展活動外延，豐富表現形式，緊跟當下思政教育熱點，開展了一系列探索，在校內形成了學習先進人物事跡的積極氛圍，累計輻射受益學生上萬人。