盧建軍委員：進(jìn)一步振興中西部高等教育 助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇 徐倩）中西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)于加快實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化意義重大。全國(guó)政協(xié)委員、西安交通大學(xué)黨委書(shū)記盧建軍在接受本報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，要從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、深化產(chǎn)教融合、完善就業(yè)支持政策等方面進(jìn)一步振興中西部高等教育助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

盧建軍在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分中西部高校在“雙一流”建設(shè)中側(cè)重規(guī)模擴(kuò)張，未能充分結(jié)合區(qū)域資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)科布局與東部高校趨同，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重。科技成果轉(zhuǎn)化存在“痛點(diǎn)”，中西部高等教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)支撐作用不強(qiáng)。科技創(chuàng)新效能發(fā)揮存在“短板”，產(chǎn)教研深度融合不足。

為此，盧建軍建議，一要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)高校特色化發(fā)展。堅(jiān)持“錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展”原則，支持中西部高校立足地方經(jīng)濟(jì)和資源稟賦，打造特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)化“雙一流”高校布局，增加中西部地區(qū)的支持力度，推動(dòng)建設(shè)一批服務(wù)區(qū)域發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科群。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)政策，鼓勵(lì)地方高校圍繞新興產(chǎn)業(yè)和國(guó)家重大需求調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)深度融合。

二要深化產(chǎn)教融合，增強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化能力。建立高校、企業(yè)、政府協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。支持“雙一流”高校與地方龍頭領(lǐng)軍企業(yè)共建深度融合創(chuàng)新聯(lián)合體，促進(jìn)科研成果在本地落地。設(shè)立中西部技術(shù)轉(zhuǎn)移專(zhuān)項(xiàng)資金，支持科研成果市場(chǎng)化運(yùn)作，提高成果轉(zhuǎn)化率。推動(dòng)地方政府建立產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接平臺(tái)，提升企業(yè)對(duì)高?？萍紕?chuàng)新成果的承接能力。

三要完善就業(yè)支持政策，提升人才留存率。強(qiáng)化地方政府、高校、企業(yè)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化人才留用環(huán)境。完善就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)校地合作，推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)定向培養(yǎng)人才。提高薪資待遇，提供住房、落戶(hù)、創(chuàng)業(yè)支持等政策，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生留在中西部發(fā)展。探索人才反向流動(dòng)激勵(lì)政策，支持東部地區(qū)人才回流，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。

四要加大財(cái)政投入，提高中西部科研創(chuàng)新能力。增加中央財(cái)政對(duì)中西部高校的科研經(jīng)費(fèi)支持，提高國(guó)家基金等資源的區(qū)域傾斜力度。完善科研經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制，設(shè)立“西部科技振興專(zhuān)項(xiàng)基金”，鼓勵(lì)高校開(kāi)展應(yīng)用型研究。加強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室向中西部布局，促進(jìn)區(qū)域科研平臺(tái)建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力和自主研發(fā)水平。