全國(guó)人大代表方復(fù)全：警惕AI讓孩子變成低能兒

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚）3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)指出：“一方面，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)應(yīng)用人工智能賦能教學(xué)的工具和方法；另一方面，教育不能忽視對(duì)學(xué)生啟智、心靈的培養(yǎng)，不能丟掉對(duì)認(rèn)知能力和解決問題能力的培養(yǎng)?！?/span>

“習(xí)近平總書記的重要講話，我很有共鳴。在人工智能使用過程中，要特別警惕，別讓孩子變成動(dòng)手和思考的低能兒?！比珖?guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士、首都師范大學(xué)校長(zhǎng)方復(fù)全近日在接受記者采訪時(shí)表示，人工智能只是學(xué)習(xí)的輔助工具，未來教育要更加重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

“人工智能的原理，本質(zhì)上是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器學(xué)習(xí)的過程，它底層的支撐實(shí)際是數(shù)學(xué)模型?！痹跀?shù)學(xué)家方復(fù)全看來，盡管人工智能現(xiàn)在很火爆，但它只是基于對(duì)人類已有知識(shí)進(jìn)行蒸餾提取，無法真正替代人類做0—1的原始創(chuàng)新?！叭斯ぶ悄茈m在技術(shù)上不斷迭代，但在科學(xué)原理上沒有迭代更新?！狈綇?fù)全說。

當(dāng)人工智能能直接給出數(shù)學(xué)答案，數(shù)學(xué)該怎么學(xué)？方復(fù)全認(rèn)為，要讓學(xué)生理解解題的過程和思路，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力?！拔乙郧八㈩}很少，主要是思考?！狈綇?fù)全說。

方復(fù)全認(rèn)為，未來各行各業(yè)都會(huì)被人工智能改造，現(xiàn)在給孩子規(guī)劃的道路未來不一定走得通?！翱萍佳该桶l(fā)展，很難預(yù)見各行各業(yè)的變化，唯有把孩子培養(yǎng)成有很強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力的人，才能迎接未來的挑戰(zhàn)?！狈綇?fù)全說。

近日，北京市教委印發(fā)《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，全方位推進(jìn)人工智能賦能首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。作為首都師范大學(xué)校長(zhǎng)，方復(fù)全介紹，學(xué)校去年整合一流學(xué)科群的優(yōu)勢(shì)，揭牌成立了未來教師學(xué)院，著力培養(yǎng)首都基礎(chǔ)教育急需的研究生層次優(yōu)秀人才。

“人工智能賦能教育，這個(gè)變革肯定要迎接，但是路怎么走，要認(rèn)真謀劃研究，不能拍腦袋決定?！狈綇?fù)全介紹，今年首師大將整合數(shù)據(jù)科學(xué)、信息工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等新工科學(xué)科群，成立人工智能學(xué)院，讓人工智能賦能教育，努力培養(yǎng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的人工智能人才。