教育小新看兩會·愛問AI 答 | 孩子沉迷玩游戲、刷短視頻怎么辦？多位代表委員發(fā)聲

今年全國兩會，青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理成為代表委員熱議的話題。孩子沉迷玩游戲、刷短視頻怎么辦？作為“網(wǎng)絡(luò)原住民”的這一代青少年應(yīng)該具備怎樣的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？如何幫助未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)？來聽聽代表委員怎么說。

代表委員熱議

協(xié)同共治暢通網(wǎng)絡(luò)育人渠道

全國人大代表、全國青聯(lián)副主席姚明關(guān)注電子產(chǎn)品給青少年健康帶來的壓力和挑戰(zhàn)。他建議動員未成年人開展息屏24小時(shí)行動，讓更多青少年走向運(yùn)動場、貼近大自然，走進(jìn)真正的社交場景，成長為身心和意志品格都健康的下一代。

全國人大代表、河北齊心律師事務(wù)所主任齊秀敏建議進(jìn)一步防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。建議相關(guān)部門健全配套機(jī)制，出臺網(wǎng)絡(luò)信息分級管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)行業(yè)自律和監(jiān)管。

全國政協(xié)委員、湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)橋西小學(xué)高級教師柳玲玲針對網(wǎng)紅亂象提出建議。柳玲玲認(rèn)為，網(wǎng)紅“一夜成名”和“一夜致富”的現(xiàn)象，導(dǎo)致青少年盲目追求名利，忽視努力和才能的重要性。她呼吁規(guī)范網(wǎng)紅行為，教育和引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)紅誘惑，避免盲目崇拜和模仿，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

全國人大代表、江蘇省淮安市新安小學(xué)校長張大冬注意到，隨著市場環(huán)境的變化，未成年人保護(hù)工作也面臨挑戰(zhàn)。他建議加強(qiáng)經(jīng)營行為監(jiān)管，保護(hù)未成年人健康成長。一是加強(qiáng)經(jīng)營行為監(jiān)管，規(guī)范市場秩序。二是明確相關(guān)監(jiān)管權(quán)責(zé)，避免職能交叉。三是建立審查評級制度，提升內(nèi)容質(zhì)量。四是消除治安消防隱患，保障公共安全。

全國政協(xié)委員、江蘇省泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長高金鳳探索以校家社合作方式提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在她看來，首先要強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，將青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入課堂、教材，開展教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提升教師開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的能力。同時(shí)，夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上建好社會支持體系。尤為重要的是壓實(shí)政府和平臺責(zé)任。強(qiáng)制落實(shí)青少年模式，完善分級過濾機(jī)制，出臺青少年網(wǎng)絡(luò)教育指導(dǎo)綱要等。

AI來支招

讓青少年從“被動監(jiān)管”到“主動成長”

DeepSeek：

幫助未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)，需要采取系統(tǒng)措施。家庭要通過科學(xué)制定規(guī)則、引導(dǎo)和共學(xué)來建立健康的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。學(xué)校要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。社會要注重通過政策強(qiáng)化和技術(shù)賦能來打造清朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

青少年應(yīng)具備信息辨識能力，即識別AI生成內(nèi)容、核查信源的能力?？梢?/span>開展“謠言破解工作坊”，指導(dǎo)學(xué)生用“三步法（查來源、比數(shù)據(jù)、問專家）”驗(yàn)證信息。青少年應(yīng)具備數(shù)字安全素養(yǎng)，即掌握密碼管理、防范隱私泄露、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力?？梢?/span>聯(lián)合相關(guān)部門開展“網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn)演練”，模擬電信詐騙場景進(jìn)行反詐訓(xùn)練。青少年還應(yīng)具備算法認(rèn)知素養(yǎng)，即理解推薦算法機(jī)制，避免陷入“信息繭房”。可以在信息技術(shù)課中增加算法模塊，通過“關(guān)閉個(gè)性化推薦”對比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知算法影響。青少年還應(yīng)具備數(shù)字健康素養(yǎng)，要學(xué)會認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)成癮對大腦發(fā)育的影響，掌握“20—20—20護(hù)眼法則”等。可以邀請醫(yī)學(xué)專家開設(shè)“數(shù)字健康公開課”，用腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示過度使用手機(jī)的危害。

總而言之，解決未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷需構(gòu)建“預(yù)防—干預(yù)—發(fā)展”三級體系。在預(yù)防層面，通過家庭規(guī)則、技術(shù)管控降低接觸風(fēng)險(xiǎn)；在干預(yù)層面，借助AI監(jiān)測和心理咨詢及時(shí)介入；在發(fā)展層面，以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育賦能青少年，引導(dǎo)其成為數(shù)字時(shí)代的合格公民。最終要讓青少年從“被動防沉迷”轉(zhuǎn)向“主動善用網(wǎng)絡(luò)”，真正實(shí)現(xiàn)“數(shù)字原住民”到“數(shù)字公民”的跨越。

騰訊元寶：

治理未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，需要系統(tǒng)性的解決方案，涉及家庭、學(xué)校、社會和技術(shù)等多維度協(xié)同。

首先要建立未成年人網(wǎng)絡(luò)使用的引導(dǎo)機(jī)制。在家庭實(shí)施“三時(shí)段管理法”，通過推廣“青少年模式”升級版，采用“AI內(nèi)容審核+行為分析”雙引擎，進(jìn)一步完善數(shù)字邊界。還可以通過建立網(wǎng)絡(luò)行為積分制度、開發(fā)成長型數(shù)字賬戶等措施，建立正向激勵體系。

其次要建立核心網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)框架。搭建信息解碼、辯證思維、數(shù)字倫理、技術(shù)掌控、內(nèi)容創(chuàng)作、安全防護(hù)的認(rèn)知層能力矩陣。

再次要完善生態(tài)化培養(yǎng)體系。進(jìn)一步完善政策支持系統(tǒng)和家校社協(xié)同機(jī)制。

最后要建立長效評估機(jī)制。構(gòu)建“數(shù)字健康指數(shù)”評估模型，實(shí)施動態(tài)追蹤管理，建立國際比較數(shù)據(jù)庫等。

治理體系的建立，既要注重剛性約束又要注重柔性引導(dǎo)，通過技術(shù)賦能實(shí)現(xiàn)從被動監(jiān)管到主動成長的轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵在于建立代際之間的數(shù)字對話機(jī)制，使網(wǎng)絡(luò)真正成為促進(jìn)青少年全面發(fā)展的工具而非束縛其成長的牢籠。

本文綜合整理自中國教育報(bào)、中國教育新聞網(wǎng)，部分內(nèi)容為DeepSeek、騰訊元寶等AI工具生成文字，有刪減。