夯實科技強(qiáng)國人才強(qiáng)國之基

    【大會特稿】    

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。

10年來，高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，承擔(dān)了全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目，為核電、生物育種、國防軍工等重點領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù)，累計培養(yǎng)了7700多萬名高素質(zhì)專業(yè)人才，有力支撐了人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國建設(shè)。

面向未來，我國高等教育如何以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)？如何完善人才戰(zhàn)略布局，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家重大戰(zhàn)略實施和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐？代表們紛紛建言獻(xiàn)策。

    以國家重大需求為牽引，構(gòu)筑大平臺，產(chǎn)出大成果

重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于基礎(chǔ)研究，產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，大學(xué)在這兩方面具有天然優(yōu)勢。黨的二十大報告指出，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，加快實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。 

黨的十八大以來，從世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”、京滬干線、“九章號”“祖沖之號”量子計算原型機(jī)，到今年7月的世界首顆量子微納衛(wèi)星，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)在量子信息領(lǐng)域成功攀登一個又一個高峰。

“這些重大創(chuàng)新成果的取得，正是學(xué)校以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，下好量子科技‘先手棋’，推進(jìn)有組織科研結(jié)出的碩果?！秉h的二十大代表、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記舒歌群說，作為以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主的大學(xué)，中國科大一直心懷“國家事”、肩扛“國家責(zé)”，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，統(tǒng)籌開展目標(biāo)導(dǎo)向、有組織的科研與興趣導(dǎo)向的自由探索，瞄準(zhǔn)國家急需，努力答好向世界科技前沿進(jìn)軍、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的時代答卷。

“高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力結(jié)合點，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。應(yīng)自覺履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的作用?！秉h的二十大代表、山東大學(xué)黨委書記郭新立說。

郭新立認(rèn)為，一方面，要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，持續(xù)推進(jìn)有組織科研，瞄準(zhǔn)國際科學(xué)前沿和戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域，提升基礎(chǔ)研究自主布局、承擔(dān)國家重大科技任務(wù)、產(chǎn)生重大原創(chuàng)成果，努力實現(xiàn)更多“從0到1”的原創(chuàng)突破。另一方面要加強(qiáng)集成攻關(guān)，突破一批前沿顛覆性技術(shù)、關(guān)鍵共性技術(shù)和現(xiàn)代工程技術(shù)。近年來，山東大學(xué)瞄準(zhǔn)集成電路、基因與生物技術(shù)、新一代纖維材料等國家戰(zhàn)略關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，以及山東省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)急需，攻克了一批“卡脖子”難題。

“云南省高校作為第一完成單位，共獲得國家級科學(xué)技術(shù)獎勵8項；省部共建國家重點實驗室3個，國家工程研究中心2個，教育部科技創(chuàng)新平臺24個，高校已成為云南省人文社科和自然科學(xué)研究的主力軍?！秉h的二十大代表、云南省教育廳廳長王云霏說。

“近年來，我們著力發(fā)揮高校學(xué)科門類齊全、科技人才聚集、基礎(chǔ)研究厚實等獨特優(yōu)勢，加強(qiáng)有組織科研攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域、‘卡脖子’的核心技術(shù)上下功夫，推動重大科研成果轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力支撐。”王云霏表示。

    培養(yǎng)一流人才，為國家輸送更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

人才是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)力量，高校是人才培養(yǎng)和集聚的主陣地。黨的二十大報告指出，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

“教育強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵是看能否培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人?！秉h的二十大代表、哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書記熊四皓說，近年來，學(xué)校對標(biāo)強(qiáng)國戰(zhàn)略需求繪制四類杰出人才目標(biāo)畫像，推出由6位院士擔(dān)任班主任的永坦班、善義班、小衛(wèi)星班等特色班，成為學(xué)校人才培養(yǎng)“金字招牌”，杰出人才培養(yǎng)的哈工大之道日趨成熟。

“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程?！秉h的二十大代表、蘇州大學(xué)黨委書記江涌說，近年來，學(xué)校以“2011計劃”、教育部博士研究生教育綜合改革試點等為契機(jī)，啟動一流本科教育、卓越研究生教育改革，在人才選拔、課程體系設(shè)計、導(dǎo)師引領(lǐng)、國際視野、科教協(xié)同、交叉人才培養(yǎng)等方面主動變革，先后設(shè)立了唐文治書院、智工舍、巴斯德學(xué)院等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試驗區(qū)，系統(tǒng)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)育人綜合模式建設(shè)，形成了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革的“蘇大經(jīng)驗”。

在黨的二十大代表、之江實驗室主任、浙江大學(xué)黨委副書記朱世強(qiáng)看來，要實戰(zhàn)育才?！耙谥卮罂蒲泄リP(guān)中培養(yǎng)歷練青年科研人才，敢于給年輕人‘壓擔(dān)子’?！敝焓缽?qiáng)說，之江實驗室在實踐中敢于讓年輕人在重大項目中“挑大梁”，承擔(dān)的國家級科研任務(wù)中有不少“90后”已經(jīng)成長為科研骨干甚至是項目負(fù)責(zé)人。

黨的二十大代表、蘭州大學(xué)黨委書記馬小潔介紹，依托“拔尖計劃”、強(qiáng)基計劃等，學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，集中優(yōu)質(zhì)師資力量，建立科研導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師相互配合、形成合力的全員育人機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“在學(xué)院，我們通過將院史資源融入課程思政，將新工科人才培養(yǎng)與思政教育有機(jī)融合，積極探索具有復(fù)旦特色的新工科教育模式?！秉h的二十大代表，復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記、院長遲楠介紹說，學(xué)院還充分發(fā)揮多學(xué)科交叉綜合優(yōu)勢，努力為國家輸送更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

“黨的二十大報告對教育、對人才的重要論述，體現(xiàn)了黨和國家一以貫之的對人才培育工作的高度重視，是新時代做好人才培育工作的根本指南?！秉h的二十大代表，徐工集團(tuán)黨委書記、董事長楊東升說。

    扎根中國大地，走出一條中國特色、世界一流大學(xué)的新路

黨的十八大以來，黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略部署，一批國之利器、國之重器從高校誕生，中國高等教育整體水平進(jìn)入世界第一方陣。

黨的二十大報告提出，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。

“一流大學(xué)建設(shè)，必須扎實走好人才自主培養(yǎng)之路。”黨的二十大代表、中國工程院院士、東北大學(xué)校長馮夏庭說，近年來，學(xué)校扎實推進(jìn)一流本科建設(shè)，構(gòu)建了金專、金師、金課、金果、新工科的“四金一新”一流本科教育格局。同時，學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，加快推進(jìn)未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)，實施“基礎(chǔ)學(xué)科提質(zhì)工程”，深入實施強(qiáng)基計劃，著力培養(yǎng)“國之所需”的拔尖創(chuàng)新人才。

2022年2月，河南大學(xué)入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校積極融入國家戰(zhàn)略、現(xiàn)代化河南和全國創(chuàng)新高地建設(shè)，堅持“中國特色、世界一流、中原風(fēng)格”的發(fā)展路徑?！昂幽洗髮W(xué)將深入實施學(xué)科‘筑峰’、人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升、一流人才會聚、國內(nèi)合作深化、國際化驅(qū)動等九大工程，使河南大學(xué)成為國家創(chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系的重要組成部分?！秉h的二十大代表、河南大學(xué)黨委書記盧克平說。

此外，在遲楠看來，當(dāng)前“雙一流”建設(shè)在國家重點急需的領(lǐng)域和方向上，仍存在科技創(chuàng)新能力不足、高層次緊缺人才欠缺等問題，我國高校在科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域上與世界頂尖水平之間還存在一定的差距。因而，加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān)，提升高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為今后工作的重中之重。

“第二輪‘雙一流’建設(shè)已經(jīng)賦予了高校較高的自主權(quán)，不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校，意在引導(dǎo)各高校堅持以學(xué)科為基礎(chǔ)，淡化身份色彩，探索自主特色發(fā)展新模式，在各具特色的優(yōu)勢領(lǐng)域和方向上創(chuàng)建一流?！边t楠說。

《中國教育報》2022年10月19日第1版