堅持教育科技人才一體推進

■教育強國建設(shè)·大家談

    —— 開欄的話 ——

中共中央政治局5月29日下午就建設(shè)教育強國進行第五次集體學(xué)習(xí)，中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時發(fā)表重要講話，闡釋了建設(shè)教育強國的重大意義，指明了教育強國建設(shè)的前進方向，為建設(shè)中國特色社會主義教育強國提供了根本遵循和行動指南。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，準確把握重點任務(wù)和工作要求，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，從今天開始，中國教育報開設(shè)“教育強國建設(shè)·大家談”欄目，邀請一線教育工作者和專家學(xué)者就教育強國建設(shè)暢談學(xué)習(xí)體會，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大干部師生切實把習(xí)近平總書記重要講話精神轉(zhuǎn)化為加快建設(shè)教育強國的生動實踐，敬請關(guān)注。

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，高水平研究型大學(xué)必須肩負起新的時代重任。當前，國際競爭形勢更加復(fù)雜，國家發(fā)展對基礎(chǔ)研究的需要十分迫切。作為基礎(chǔ)研究的主力軍，高水平研究型大學(xué)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，一體推進教育、科技、人才工作，不斷提高我國的原始創(chuàng)新、自主創(chuàng)新能力。

第一，要落實立德樹人根本任務(wù)，加強國家急需高層次人才培養(yǎng)。

習(xí)近平總書記指出，加強基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。近年來，北京大學(xué)深入中學(xué)前端尋找熱愛基礎(chǔ)學(xué)科的好苗子，開展物理卓越計劃、數(shù)學(xué)英才班等項目，遴選院士、杰青等頂尖師資擔(dān)任導(dǎo)師，并探索建立本博貫通培養(yǎng)模式，促進科學(xué)研究與高層次人才培養(yǎng)深度融合。學(xué)校建設(shè)了19個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，開展了“強基計劃”、系列“101計劃”等基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)項目。當前，北大正在下大氣力建設(shè)數(shù)理化生高層次人才培養(yǎng)中心。

第二，要打造高素質(zhì)教師隊伍，形成以才引才、以才育才的正循環(huán)。

近年來，我們堅持面向全球，把引才的重點放在海外，為國引才、為國聚才，不斷充實我國人才增量，服務(wù)好世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。北大近5年共引進700多名優(yōu)秀人才，其中90%為中青年人才，70%為海外人才，人才優(yōu)勢得到鞏固和加強。我們持續(xù)深化人才發(fā)展體制機制改革，堅持破“五唯”，在強調(diào)高質(zhì)量學(xué)術(shù)代表作的同時，探索從多維度進行綜合學(xué)術(shù)評價。北大還特別重視對青年學(xué)者的激勵與培養(yǎng)，一大批“80后”“90后”學(xué)者已經(jīng)脫穎而出，在各自學(xué)科領(lǐng)域擔(dān)當重任。

第三，要建立與科學(xué)發(fā)展規(guī)律相適配的投入機制和評價機制，堅持目標導(dǎo)向和自由探索“兩條腿走路”。

基礎(chǔ)研究投入大、周期長，而且具有較高的不確定性。高水平研究型大學(xué)要針對這些特點，健全科技評價激勵、成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化、科技人員薪酬等制度，長期穩(wěn)定支持一批基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地、優(yōu)勢團隊和重點方向。在首輪“雙一流”建設(shè)中，北大把62%的中央專項經(jīng)費投向基礎(chǔ)學(xué)科。10年來，北大共有38項成果獲國家科學(xué)技術(shù)獎，發(fā)揮了重要的創(chuàng)新策源地作用。北大堅持深化科研創(chuàng)新體制機制改革，從引、育、評三個維度建立全過程全要素的人才工作體系，鼓勵興趣驅(qū)動的自由探索，強化有組織的基礎(chǔ)研究，將專職科研人員、博士后、博士生等資源名額向高水平團隊傾斜。

第四，要發(fā)揮學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，為國家基礎(chǔ)研究骨干網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建發(fā)揮積極作用。

重大原始創(chuàng)新成果往往產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域，門類齊全、交叉密切是北大學(xué)科發(fā)展最突出的特色優(yōu)勢。在新一輪“雙一流”建設(shè)周期，北大自主提出49個一流學(xué)科、38個學(xué)科群建設(shè)名單，重點布局和建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)+X、區(qū)域與國別研究、碳中和核心科學(xué)與技術(shù)、“數(shù)智化+”等前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域。近年來，北大建設(shè)了人工智能研究院、碳中和研究院、青藏高原研究院、碳基電子學(xué)研究中心、生物醫(yī)學(xué)前沿創(chuàng)新中心等跨學(xué)科研究機構(gòu)，并通過集群聘任、項目引導(dǎo)等措施，開展跨學(xué)科、跨院系、跨學(xué)部的有組織基礎(chǔ)研究，并積極推動科研大平臺建設(shè)。

第五，要發(fā)揮在對外開放中的優(yōu)勢和影響力，進一步加強國際教育界、科技界在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和人類共同面臨問題方面的交流合作、協(xié)同攻關(guān)。

當前在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，開放合作依然是世界主流，中國必須主動融入國際創(chuàng)新鏈，才能走在科學(xué)最前沿。北大與世界70個國家和地區(qū)的400多所大學(xué)及研究機構(gòu)建立交流關(guān)系，并與80多所世界知名大學(xué)保持緊密合作，建設(shè)了中俄數(shù)學(xué)中心等基礎(chǔ)研究合作平臺，圍繞氣候變化、能源安全、生物安全、外層空間利用等全球問題，拓展和深化中外聯(lián)合科研，參與全球科技治理。北大將2023年確定為“國際戰(zhàn)略年”，深化與海外知名高校和科研機構(gòu)的合作，開展跨學(xué)科、跨高校、跨國界、跨產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新。

面向建設(shè)教育強國的新征程，北京大學(xué)將貫徹落實黨的二十大對教育、科技、人才工作的統(tǒng)籌部署，培養(yǎng)尖端人才、匯聚頂尖師資、創(chuàng)造前沿科技、發(fā)展先進文化、促進全球合作，自覺扛起高水平研究型大學(xué)的使命擔(dān)當，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)不斷貢獻北大力量。

《中國教育報》2023年06月14日第3版