用心“說”好三篇文章

近日，一場以“泰山少年說”為名的全環(huán)境立德樹人好少年宣講活動在山東省泰安市舉辦。回溯歷史、歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)，29名泰安市新時代好少年候選人依次宣講，展示了新時代青少年蓬勃向上、奮發(fā)進取的青春風采。

近年來，泰安市策劃打造了“泰山少年說”立德樹人載體，通過構建“1+1+5”德育體系，即“建立1個機制，搭建1個舞臺，整合5大場域資源”，實現(xiàn)政府“說”好保障文章、少年“說”好成長文章、社會“說”好育人文章，形成全社會共同關注、全環(huán)境立德樹人的良好氛圍。

加強頂層設計，形成聯(lián)動工作機制

圍繞少年“說”好保障文章

“馮玉祥將軍只求為民、只求為國，不忍百姓流離失所，在危難時刻為百姓忙碌奔波，這些都值得我們學習……”在馮玉祥泰山主題陳列館，30余名泰安市小記者團的成員化身“小小紅色講解員”，正為前來參觀的學生認真講述著名愛國將領馮玉祥的故事。這一生動場景是泰安市積極搭建“泰山少年說”育人載體的縮影。

近年來，“泰山少年說”德育品牌打造每年都是未成年人思想道德建設的重點任務之一，旨在加強頂層設計，“說”好保障文章?！霸摰掠放朴商┌彩形拿鬓k發(fā)起，目前已經(jīng)形成市文明辦牽頭、市未成年人思想道德建設工作領導小組各成員單位共同參與，發(fā)起、承接、推廣宣傳聯(lián)動配合的工作機制，確保品牌打造組織有力?！碧┌彩形拿鬓k相關負責人說。

教育不僅依賴于學校課堂上的知識傳授，還需要通過社會實踐、家庭教育和其他實踐經(jīng)驗來培養(yǎng)鍛煉學生的德行和品格。在泰安，教育、網(wǎng)信、團委、婦聯(lián)、關工委等部門單位積極發(fā)揮承接作用，廣泛利用學校、社區(qū)等場所，借助各類節(jié)日開展德育活動，形成舞臺處處建、活動天天有的“泰山少年說”德育活動格局。

960余場“泰安市家庭教育宣傳周”等各類家教指導服務活動順利開展；7萬余名中小學生到愛國主義教育基地“打卡”紅色地標，接受紅色教育；“泰安市小記者團”20余萬名小記者進社區(qū)、進企業(yè)開展采訪活動2萬余場次……

線上線下結合，定制朋輩交流舞臺

引導少年“說”好成長文章

“魯菜是中國傳統(tǒng)的八大菜系的自發(fā)名菜，是歷史悠久、技法豐富、最見功力的菜系……”近日，“泰山少年說”視頻在線上如期更新，泰安市迎勝小學2022級學生謝茹伊自信地面對鏡頭詳細講解著魯菜的起源、發(fā)展、特點，通過網(wǎng)絡傳遞知識，展示自我。

在推廣“泰山少年說”品牌的過程中，泰安市注重傳統(tǒng)媒體與新興媒體并重、線上線下結合，建立了報、臺、網(wǎng)、端“泰山少年說”作品發(fā)布矩陣，形成了多樣化的“泰山少年說”宣傳展示平臺。

怎樣實現(xiàn)讓孩子們有話可“說”？泰安市積極利用重要時間節(jié)點、重大節(jié)日，組織青少年結合自身所學和個人興趣，“說”人文、地理、歷史、文化等，傳播新知識，傳播社會正能量。

怎么能引導孩子們各顯其能地“說”？泰安市為“說”賦予的形式靈活多樣，包括演講、朗誦、書法、繪畫、征文等。據(jù)相關負責人介紹，泰安市已累計組織開展“說說黨的二十大”“好少年報告會”等“泰山少年說”宣講活動1.8萬余場次，受益學生70余萬人次；拍攝“國學小名士”情景小劇120余個，3個作品在省級比賽中獲獎；5人在“紅動齊魯·團結奮斗新征程”山東省第五屆紅色故事講解大賽中獲“金牌紅色講解員”稱號。

凝聚社會力量，整合育人場域資源

守護少年“說”好育人文章

學校是立德樹人主陣地，為增加“說”的深度，泰安市創(chuàng)新推出思政教育“首課思政負責制”，即每天利用第一節(jié)課前5分鐘，由教師或?qū)W生結合重大時事、社會熱點等集中進行領學，構建起“人人講、科科講、天天講”思政教育新格局。

家庭是育人第一陣地。泰安市著力加強家風建設，弘揚新時代家庭觀，每月至少開展一次“齊魯好家風”宣講進機關、進學校、進社區(qū)活動，講好家風故事，弘揚傳統(tǒng)美德；同時做優(yōu)做強“母親公益講堂”等品牌活動，把家庭教育服務延伸至家庭。

作為立德樹人護航主力，泰安市免費開放4000多處校外活動場所，建成115座鄉(xiāng)村學校少年宮、68間城鄉(xiāng)公共書房、14家社區(qū)圖書館、126處市級關心下一代教育基地、45處市級以上愛國主義教育基地。構建起“四級聯(lián)動、八路并進”全環(huán)境立德樹人“泰山心語”宣講格局。

此外，泰安市進一步整合了衛(wèi)健、教育系統(tǒng)以及有關社會組織優(yōu)勢力量，重新組建泰安市未成年人心理健康輔導中心，開通24小時免費咨詢熱線，市縣鄉(xiāng)村四級建成校外心理健康輔導站點800余處。開展“陽光心態(tài)快樂成長”“快樂青春期”等主題活動，培育“困境兒童‘心理環(huán)保師’”等心理健康志愿服務項目，創(chuàng)新構建全學科、全過程、全崗位、全天候、全方位、全場所的“六全”心理健康關護體系，為未成年人心理健康保駕護航。

目前，“泰山少年說”通過“說”好保障、成長、育人三篇文章，已融入學校、家庭、社會、網(wǎng)絡和心理健康等育人場域，使未成年人思想道德建設工作內(nèi)容具象化、路徑清晰化，凝聚了社會合力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人營造了良好的成長環(huán)境。

《中國教育報》2024年07月15日第3版