全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)任務(wù)落實(shí)

　　本報(bào)北京9月26日訊（記者 高毅哲）今天，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在發(fā)布會(huì)上介紹有關(guān)情況。

　　懷進(jìn)鵬指出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策，確立到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)。9月9日至10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記出席大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，清晰擘畫(huà)了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略圖景?？倳?shū)記指出，教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基，強(qiáng)調(diào)我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力，用這六個(gè)特質(zhì)表達(dá)出教育強(qiáng)國(guó)的根本特征，要求我們牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，正確處理支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿(mǎn)足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿(mǎn)足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，并系統(tǒng)部署了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，形成我們推進(jìn)未來(lái)教育改革發(fā)展的總綱和主線(xiàn)。教育部正在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和全國(guó)教育大會(huì)精神，把編制和實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。接下來(lái)，我們將全力以赴落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)任務(wù)的落實(shí)，全面落實(shí)好黨的二十屆三中全會(huì)部署的關(guān)于深化教育綜合改革的重大任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。

　　懷進(jìn)鵬表示，黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了格局性變化。主要表現(xiàn)在：

　　一是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展成效更加顯著。縱到底、橫到邊、全覆蓋的黨建工作格局基本形成，“五育”并舉理念深入人心，學(xué)校思政課建設(shè)全面加強(qiáng)，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，為黨育人、為國(guó)育才成為學(xué)校自覺(jué)行動(dòng)，青少年學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的決心更加堅(jiān)定。教師隊(duì)伍建設(shè)取得重大進(jìn)展，從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到去年底的1891.8萬(wàn)人，教師教書(shū)育人能力不斷提升。

　　二是人民群眾教育獲得感更加充實(shí)。我們已經(jīng)建成世界規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系。學(xué)前教育在2012年是64.5%的毛入園率，去年底提高26.6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到91.1%?；A(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平，標(biāo)志著中國(guó)的基礎(chǔ)教育能力、質(zhì)量具有世界可比性。在高等教育方面，2012年入學(xué)率是30%，這十年提高了30.2個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了世界公認(rèn)的普及化階段。在基礎(chǔ)教育方面，在全國(guó)2895個(gè)縣域完全實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。人民群眾“有學(xué)上”問(wèn)題基本解決。學(xué)生資助覆蓋全學(xué)段，累計(jì)達(dá)到14億人次。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃惠及4.2億人次。2012年以來(lái)，我們啟動(dòng)了面向農(nóng)村和原貧困地區(qū)考生實(shí)施重點(diǎn)高校專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，這是一個(gè)惠及東中西部推動(dòng)教育向更公平發(fā)展的重要內(nèi)容。十年來(lái)，我們已經(jīng)累計(jì)招生110多萬(wàn)人。同時(shí)，我們?cè)谵r(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作中，專(zhuān)門(mén)為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院輸送5萬(wàn)多名畢業(yè)生，成為當(dāng)?shù)乩习傩盏慕】怠笆亻T(mén)人”。

　　三是教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加有力。新時(shí)代以來(lái)，高校向經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了1個(gè)多億的畢業(yè)生。我們?cè)诳茖W(xué)研究方面取得重大標(biāo)志性成果，主要表現(xiàn)在國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)超過(guò)七成、科技進(jìn)步獎(jiǎng)近五成來(lái)自高校，特別是在量子科技、生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等領(lǐng)域，我們?nèi)〉昧艘慌卮蟮脑瓌?chuàng)性成果。這些都表現(xiàn)出中國(guó)高等教育作為國(guó)家基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的重要作用。高校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究以及文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展方面也作出了積極貢獻(xiàn)，資政育人和藝術(shù)創(chuàng)作能力不斷增強(qiáng)。

　　四是教育綜合改革更加深入。深入推進(jìn)教育綜合評(píng)價(jià)改革，通過(guò)“雙減”推動(dòng)基礎(chǔ)教育生態(tài)發(fā)生重大變革，分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取考試招生模式基本形成，有力促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才和社會(huì)公平。

　　五是中國(guó)教育國(guó)際影響力更加彰顯。我們已經(jīng)與59個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，國(guó)家智慧教育平臺(tái)已經(jīng)面向200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、1000多萬(wàn)個(gè)海外用戶(hù)提供服務(wù)。到本月，國(guó)家智慧教育平臺(tái)已經(jīng)有超過(guò)500億次的訪(fǎng)問(wèn)量，成為世界上應(yīng)用最活躍、受益人數(shù)最多的平臺(tái)，也為我國(guó)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育提供了寶貴的數(shù)據(jù)資源，國(guó)家數(shù)字化教育戰(zhàn)略取得扎實(shí)成效。同時(shí)，我們還成功推動(dòng)聯(lián)合國(guó)教科文組織在華設(shè)立國(guó)際STEM教育研究所。這些工作對(duì)我們進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)、推進(jìn)國(guó)際交流合作具有重要意義。同時(shí)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）和廈門(mén)大學(xué)牽頭發(fā)起“深時(shí)數(shù)字地球”“海洋負(fù)排放”國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃。中國(guó)教育在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)出更加開(kāi)放、更加自信的姿態(tài)，更加有實(shí)力參與國(guó)際科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究。

　　懷進(jìn)鵬表示，建成教育強(qiáng)國(guó)，是中華民族近代以來(lái)夢(mèng)寐以求的美好愿望。我們將牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)這一總目標(biāo)，以百年樹(shù)人的戰(zhàn)略眼光，百舸爭(zhēng)流的奮斗姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出更大貢獻(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年09月27日 第01版