寧夏銀川優(yōu)化教育資源配置

　　本報(bào)訊（記者 張賀 通訊員 蔣薇）“這所學(xué)校雖然是第一年招生，但是任課教師很有經(jīng)驗(yàn)，我們家長(zhǎng)很放心?！苯?，寧夏銀川市第四十三中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)陳小兵說。銀川市第四十三中學(xué)今年建成并于9月招收第一批學(xué)生，這所目前只有高一年級(jí)的新學(xué)校成為銀川市眾多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)校。

　　近年來，銀川市轄三區(qū)人口持續(xù)流入，基礎(chǔ)教育階段學(xué)位供給壓力較大。銀川市根據(jù)人口變化趨勢(shì)，按照學(xué)校不同的情況分類挖潛突破，對(duì)有空余校舍的學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模。同時(shí)，面向全國擇優(yōu)選拔一批優(yōu)秀教師，通過自治區(qū)事業(yè)單位公開招聘、全市教育系統(tǒng)專項(xiàng)公開招聘及遴選等方式累計(jì)補(bǔ)充教師近1300名。

　　隨著適齡入學(xué)兒童人數(shù)的增加，新建的金鳳區(qū)第三十小學(xué)今年秋季正式招收一年級(jí)學(xué)生。雖然是新校，但學(xué)校納入銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)管理，教師配備十分“硬核”，有一名自治區(qū)特級(jí)教師和多名自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、縣區(qū)級(jí)骨干教師加持教師隊(duì)伍。“我們通過新教師入職培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)的‘青藍(lán)工程’、‘三名’工作室等研訓(xùn)形式，定期開展各類特色教研活動(dòng)，助力教師專業(yè)化成長(zhǎng)。”銀川市金鳳區(qū)第三十小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)孫永超說。

　　銀川市教育局黨組書記、局長(zhǎng)高小軍說，銀川市將進(jìn)一步研判人口變化趨勢(shì)，提前謀篇布局，兼顧近期和遠(yuǎn)期，精準(zhǔn)做好教育資源配置，著力保障教育資源供給平衡。

《中國教育報(bào)》2024年10月22日 第03版