文化潤校園 課堂添活力

　　“我對非遺之美、民族之美產(chǎn)生了極大的興趣，紡織非遺課程很大程度上改變了我的研究方向。”青島大學美術學院2023級碩士研究生張晨說。

　　近年來，青島大學結合學科專業(yè)實際，將非遺傳承融入課堂教學，打造一批有影響力的非遺課程，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化立德樹人的作用，弘揚美育精神。

　　在紡織服裝學院里，一個由緙絲工藝制作而成的精美二維碼格外引人注意。掃描二維碼，就能通過“紡織拾遺”公眾號走進紡織非遺的“第二課堂”。課程總結、作品展示、日常美育體驗……這里承載著紡織服裝學院副教授閆旭和學生的課堂印記。

　　2021年，閆旭開設了紡織非遺課程。為了教學實踐，他不斷地收集實物，甚至自費3000元購買了一臺老式緙絲機。簽到時，閆旭會隨機獎勵點到的學生一個紡織非遺小物件，讓這些非遺小物件被真正地用起來。出于“從‘學非遺’到‘用非遺’”這一教學理念，閆旭鼓勵學生申報項目，帶領學生研究緙絲工藝。他教授的兩門課程也成為學生口口相傳的“神仙課程”。

　　學校重視對民間傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展，建立教學型的民間工藝美學館，開設民間美術、傳統(tǒng)紋樣等課程。同時，定期舉辦非遺展覽、非遺大講堂等活動，邀請非遺文化傳承人進校園、到課堂，引導學生感受非遺的魅力。

　　手指輕輕捻動絲線，針線描繪出綻放的花朵、歌唱的花翎鳥……在歷史學院，深耕隋唐服飾史領域30余年的教授納春英將研究反哺到“中國古代服飾史”的教學之中。為了提升教學效果，她在授課時加入非遺刺繡、藍染等實踐環(huán)節(jié)，讓課堂“活”起來。

　　此后，有一些學生與奶奶、母親深入交談，共同完成刺繡作品；還有一些學生能夠大膽下針、用色，在課堂中逐漸打開心扉；還有部分男生也喜歡上了刺繡，打破了關于傳統(tǒng)刺繡的性別偏見……截至目前，這堂課已產(chǎn)生300多幅刺繡作品和上百幅藍染作品，也入選了山東省首批一流本科課程。

　　學校還堅持非遺課程生活化，積極引導學生服務社會。中國服飾史課程團隊與青島市城陽區(qū)文旅局合作，擴大實踐項目的種類；歷史民俗學課程團隊深入青島市韓家民俗村、田橫鎮(zhèn)等民俗文化區(qū)調研，挖掘非遺資源……

　　“我們堅持將非遺課程與‘大思政’緊密結合，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂育人，提升學生的道德品質、人文素養(yǎng)、學術創(chuàng)新及解決實際問題的能力?！痹撔８毙ｉL、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長李建波說。

　　近年來，青島大學獲批非遺相關課題立項20余項，教科研獲獎10余項，專著多部，論文30余篇……越來越多的師生通過非遺傳播愛上了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，非遺美育在青大正煥發(fā)著勃勃生機。

《中國教育報》2025年01月18日 第02版