讓更多孩子享有普惠學(xué)前教育

　　走進(jìn)重慶市渝中區(qū)渝州路幼兒園，兒童友好的戶外環(huán)境、寬敞明亮的活動(dòng)室、一體化的特色功能區(qū)讓人眼前一亮。孩子們正在教師的帶領(lǐng)下自在靈動(dòng)地游戲?！霸缟?點(diǎn)20分入園，下午5點(diǎn)家長(zhǎng)來(lái)接，孩子在這里很開(kāi)心。不僅兩餐兩點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)均衡，還有形式多樣的活動(dòng)，價(jià)格也很實(shí)惠?！毙。?）班曹林惜的媽媽林永紅說(shuō)，家門口的普惠幼兒園令人安心。

　　近年來(lái)，重慶市渝中區(qū)打出一整套“組合拳”，啃下很多“硬骨頭”，真正實(shí)現(xiàn)了讓更多孩子享有普惠學(xué)前教育，在家門口就能上好園。

　　重普惠——

　　加速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

　　“你好，我是小小外賣員，請(qǐng)問(wèn)這是您的外賣嗎？”

　　在渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，孩子們沉浸在角色扮演游戲中：“快遞員”“外賣員”騎著腳踏車送貨，“小交警”堅(jiān)守崗臺(tái)指揮交通……繞園一周，“創(chuàng)意區(qū)”“角色區(qū)”“沙水區(qū)”“運(yùn)動(dòng)區(qū)”錯(cuò)落分散，扎染、木工、泥塑、繪畫等體驗(yàn)豐富多彩。在開(kāi)放互動(dòng)的環(huán)境中，孩子們體驗(yàn)著不同職業(yè)的魅力?！斑@所園區(qū)占地4.3畝，可提供學(xué)位300個(gè)，基本都是就近入園?！痹搱@園長(zhǎng)王雪怡說(shuō)。

　　幼有所育紓解帶娃之憂。“像這樣的公益普惠幼兒園，我們轄區(qū)內(nèi)共有63所，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到92.38%?！敝貞c市渝中區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任肖方明說(shuō)。

　　渝中區(qū)是重慶市老城區(qū)，空間有限，學(xué)前教育資源一度吃緊。在區(qū)委、區(qū)政府高度重視下，渝中區(qū)擼起袖子加油干，2023年，該區(qū)學(xué)前教育普及普惠工作獲市政府辦公廳激勵(lì)通報(bào)，在全市率先通過(guò)創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)市級(jí)驗(yàn)收，被教育部遴選為全國(guó)完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制實(shí)驗(yàn)區(qū)。

　　“以公辦園為例，我們區(qū)公辦園在園幼兒占比提升至63.1%，但在2019年，我們這一指標(biāo)僅為46.1%?！毙し矫髡f(shuō)，“創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)，大家都感到壓力非常大?！?/p>

　　如何在短時(shí)間內(nèi)大幅度增加優(yōu)質(zhì)園學(xué)位，真正實(shí)現(xiàn)惠民有感？渝中區(qū)有三招。

　　第一招，公辦學(xué)位擴(kuò)容。渝中區(qū)編制完善《渝中區(qū)幼兒園園點(diǎn)布局規(guī)劃（2023—2035）》，新增幼兒園用地74.4畝，優(yōu)化布局園點(diǎn)65個(gè)，確保每個(gè)街道均有1—3所高質(zhì)量公辦園。近3年投入2.4億元，新增公辦學(xué)位2890個(gè)，基本形成布局合理、均衡覆蓋的公辦園服務(wù)體系。

　　第二招，普惠學(xué)位擴(kuò)量。通過(guò)遷建、擴(kuò)建、轉(zhuǎn)制等方式充實(shí)普惠學(xué)位，引導(dǎo)18所民辦園轉(zhuǎn)為普惠園，普惠性幼兒園覆蓋率提升至92.38%。完善多元獎(jiǎng)補(bǔ)體系，將普惠性民辦園生均標(biāo)準(zhǔn)從1050元提高到3000元。將普惠性民辦園教職工社保公積金單位繳納部分的70%全部納入財(cái)政保障范疇，全區(qū)“五險(xiǎn)一金”實(shí)繳率達(dá)100%，確?！罢械脕?lái)、留得住”。

　　第三招，優(yōu)質(zhì)學(xué)位擴(kuò)面。全區(qū)實(shí)現(xiàn)公辦園集團(tuán)化辦園全覆蓋，建立8個(gè)片區(qū)發(fā)展共同體，指導(dǎo)21所民辦園實(shí)現(xiàn)等級(jí)晉升。加強(qiáng)名園帶動(dòng)，通過(guò)承辦新園、舉辦分園、合作辦園、師資互派等形式，加速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。

　　提質(zhì)量——

　　大力推進(jìn)名師名園長(zhǎng)培養(yǎng)

　　上午，重慶市渝中區(qū)巴蜀幼兒園大（1）班的孩子們正在上創(chuàng)意美工課。10余名孩子分組圍坐在小圓桌前，在教師的指導(dǎo)下將青菜梗蘸上顏料，制成印章，在衣服紙樣上印畫。

　　園區(qū)在環(huán)境打造和課程設(shè)置上下了很大功夫?！笆覂?nèi)整體色調(diào)清新柔和，每個(gè)班級(jí)門口都有一面印有孩子們姓名的照片墻，園內(nèi)的多個(gè)‘模擬體驗(yàn)角’讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩……”該園園長(zhǎng)周懋舒介紹。

　　作為重慶市知名幼兒園，渝中區(qū)巴蜀幼兒園兩次榮獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。2024年9月，該園獲評(píng)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

　　學(xué)前教育質(zhì)量要升級(jí)，提升教師能力勢(shì)在必行。重慶市渝中區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園坐落在具有千年歷史的通遠(yuǎn)門古城墻上，面積僅有1400平方米。因?yàn)槭彝馄降赜邢?，幼兒園的戶外游戲場(chǎng)地只能放在屋頂。這樣一個(gè)“袖珍”幼兒園，如何讓孩子們充分玩起來(lái)，園長(zhǎng)龐青殫精竭慮。

　　要讓孩子們玩得開(kāi)心，教師也要“玩”出花樣。在“點(diǎn)外賣”角色游戲中，教師以顧客的身份加入游戲；在“我的小區(qū)”建構(gòu)游戲中，教師以訪客的身份加入游戲；在玩娛樂(lè)游戲“猜拳”時(shí)，大家共同沉浸在猜對(duì)獲獎(jiǎng)的喜悅中，在探索中體驗(yàn)，在合作中收獲。

　　為打造學(xué)前教育強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，渝中區(qū)大力推進(jìn)“名師名園長(zhǎng)培養(yǎng)”工程，建成市級(jí)名師工作室2個(gè)，舉辦園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力論壇、成渝雙城學(xué)前教育研討會(huì)、園長(zhǎng)高級(jí)研修班，實(shí)施幼兒教師規(guī)范化培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃，打造名優(yōu)教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。全區(qū)幼兒園教師中有享受政府特殊津貼專家、“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者、重慶市突出貢獻(xiàn)專家等高層次人才16人，區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)骨干教師占比達(dá)11%。

　　促協(xié)同——

　　家園社共繪育人“同心圓”

　　在重慶市景德幼兒園音樂(lè)廳里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的好父母沙龍活動(dòng)正在進(jìn)行，160余名家長(zhǎng)聚集在這里，他們的身份暫時(shí)從父母轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆?，共同探索孩子的?nèi)心世界。

　　“我通過(guò)扮演孩子的角色，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)了更多與孩子溝通的技巧和方法?！敝邪嘁晃患议L(zhǎng)在分享參加家園活動(dòng)的收獲時(shí)說(shuō)。

　　“家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)?！毙し矫鹘榻B，渝中區(qū)將家庭教育工作納入全區(qū)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，如今已構(gòu)建起園所積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的協(xié)同育人機(jī)制，凝聚多方力量，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。

　　渝中區(qū)還鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)幼兒園利用社會(huì)資源，積極開(kāi)展家園社協(xié)同育人特色活動(dòng)。

　　“月餅最早是用來(lái)做什么的？”“接龍唱一首有‘月’字的歌曲……”在重慶復(fù)旦中學(xué)附屬幼兒園所在社區(qū)舉辦的“中秋奇妙夜”系列活動(dòng)上，社區(qū)志愿者積極與孩子們互動(dòng)，答對(duì)的孩子能獲得一個(gè)小燈籠作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“兒子玩得很開(kāi)心?！敝貞c復(fù)旦中學(xué)附屬幼兒園中（1）班的一位家長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)，孩子們結(jié)識(shí)了新朋友，也促進(jìn)了親子之間的溝通。

　　近年來(lái)，渝中區(qū)搭建家園社“三位一體”育人模式，充分利用各種資源，通過(guò)知識(shí)講座、主題活動(dòng)、半日開(kāi)放等豐富多樣的家園共育活動(dòng)，使家長(zhǎng)樹立融入融合的理念，營(yíng)造共探索、共學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)的和諧家園共育氛圍，助推孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年01月26日 第01版