教育強(qiáng)國建設(shè)開啟新篇章

　　上周，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》正式發(fā)布。教育強(qiáng)國建設(shè)開啟了新篇章。

　　在《綱要》發(fā)布的第一時(shí)間，教育部負(fù)責(zé)人在答記者問時(shí)指出：“此次印發(fā)的《綱要》，是在我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央、國務(wù)院頒布實(shí)施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件，是首個以教育強(qiáng)國為主題、以全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國家行動計(jì)劃。”

　　新時(shí)代新征程，教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性愈加鮮明?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻”“綱領(lǐng)性文件”“國家行動計(jì)劃”……一系列表述，無不體現(xiàn)出《綱要》所謀劃的重大戰(zhàn)略部署意義非凡。

　　與之相對應(yīng)，上周，教育部的幾場重要會議均提到：“剛剛過去的2024年，是中國教育發(fā)展史上具有重要里程碑意義的一年?！?/p>

　　這一年，黨的二十屆三中全會對統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出戰(zhàn)略部署；習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話，清晰擘畫了教育強(qiáng)國建設(shè)宏偉藍(lán)圖……教育系統(tǒng)要深刻認(rèn)識教育已成為提升國家創(chuàng)新體系整體效能的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，緊緊錨定教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，積極應(yīng)對國內(nèi)外形勢新變化，增強(qiáng)以教育強(qiáng)國支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的責(zé)任感和使命感。

　　《綱要》則對新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出具體部署。

　　具體部署，主線鮮明——

　　《綱要》緊緊圍繞教育的“三大屬性”，以“六大特質(zhì)”為主要特征、以“八大體系”為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理“五個重大關(guān)系”為關(guān)鍵要求，將深化改革貫穿全文，突出教育科技人才一體統(tǒng)籌部署，推出一系列創(chuàng)新舉措，推動從教育大國向教育強(qiáng)國的系統(tǒng)躍升。

　　具體部署，行穩(wěn)致遠(yuǎn)——

　　《綱要》堅(jiān)持遠(yuǎn)近結(jié)合，分2027、2035年“兩步走”?！暗谝徊健泵嫦蜷_局起步階段，重點(diǎn)是全方位打牢教育強(qiáng)國建設(shè)基礎(chǔ)?！暗诙健泵嫦蛑虚L期，深化重大戰(zhàn)略布局，確保如期建成教育強(qiáng)國。

　　教育部已經(jīng)明確，2025年是面向十年建成教育強(qiáng)國全面布局、高位推進(jìn)之年。

　　此刻，更需要凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量。

　　上周，教育部召開2025年代表委員座談會，邀請部分十四屆全國人大代表、全國政協(xié)委員進(jìn)行座談交流。座談會上，參會代表委員結(jié)合自身工作，就科技自立自強(qiáng)、推動美育工作、加快推進(jìn)中西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展、全面提升基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力、培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才、加強(qiáng)人工智能人才培養(yǎng)、深化產(chǎn)教融合、邊境民族地區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展等提出了意見建議。

　　這些關(guān)鍵問題，深入反映社情民意，充分體現(xiàn)代表委員和人民群眾對辦好人民滿意教育的美好期盼。

　　教育事業(yè)由大到強(qiáng)系統(tǒng)躍升的歷史機(jī)遇就在眼前，教育系統(tǒng)要努力實(shí)現(xiàn)有效有序高質(zhì)量的教育綜合改革。要聞令而動，對照《綱要》找準(zhǔn)改革任務(wù)；要聞聲而動，緊扣百姓關(guān)切社會關(guān)注的急難愁盼問題找準(zhǔn)改革事項(xiàng)；要聞勢而動，依據(jù)教育發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境深刻變化找到改革著力點(diǎn)。唯有如此，方能打開教育事業(yè)發(fā)展新天地。

　　甲辰龍年即將別去，乙巳蛇年就要到來。不久前召開的2025年全國教育工作會議強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向抓本質(zhì)、問題導(dǎo)向重實(shí)干、效果導(dǎo)向強(qiáng)督導(dǎo)、防范風(fēng)險(xiǎn)守底線，以釘釘子精神抓落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)部署落地見效”。新的一年，教育系統(tǒng)重任在肩，尤須錨定教育強(qiáng)國全面布局、高位推進(jìn)，以“起跑即沖刺 開戰(zhàn)即決戰(zhàn)”的精神風(fēng)貌，爭做有理想、負(fù)責(zé)任的行動主義者，把黨中央謀定的強(qiáng)國目標(biāo)、任務(wù)落到行動和實(shí)效上，不斷推動教育強(qiáng)國建設(shè)取得新的更大成果。

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《中國教育報(bào)》2025年01月27日 第02版