父母該不該干預(yù)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲？這份研究報(bào)告建議家長(zhǎng)和老師都看看

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的迅速發(fā)展，中小學(xué)生接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的比例日益增長(zhǎng)，也引發(fā)了全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲及中小學(xué)生教育、成長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。擔(dān)心中小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲受到傷害或者沉迷其中，是成人社會(huì)的普遍憂慮，也是一些成人嚴(yán)禁中小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因。

近日，中國(guó)青少年研究中心發(fā)布了《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知、態(tài)度、行為研究報(bào)告》 ，重點(diǎn)分析中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知、態(tài)度、行為，從而為中小學(xué)生合理娛樂(lè)、理智上網(wǎng)提出對(duì)策建議。

中小學(xué)生究竟為什么愛(ài)玩游戲？他們都在游戲里玩些什么？究竟該不該干預(yù)孩子玩游戲？相信這份研究報(bào)告會(huì)對(duì)家長(zhǎng)和老師都有所啟發(fā)，跟教育小新一起來(lái)看看吧！

核心觀點(diǎn)提要

態(tài)度

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度方面，大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)功能形成廣泛認(rèn)同。其中男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知更積極，女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知更保守。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的作用，超過(guò)七成學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能緩解壓力，四成多反對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)引起暴力傾向。其中男生更看重網(wǎng)絡(luò)游戲的獲得，女生更注意網(wǎng)絡(luò)游戲的傷害。男生比女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的感受更積極。

行為

中小學(xué)生都在網(wǎng)絡(luò)游戲上玩些什么？調(diào)查顯示，超過(guò)七成學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，意想不到的是，成績(jī)好的學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間更早。大多數(shù)學(xué)生選擇玩游戲是受所在群體和社交活動(dòng)的影響。

在網(wǎng)絡(luò)游戲的類型方面，男生最喜歡競(jìng)技游戲，女生最喜歡休閑游戲。在游戲花費(fèi)方面，新聞上常出現(xiàn)的盲目游戲消費(fèi)的學(xué)生其實(shí)是少數(shù)，近八成中小學(xué)生未曾在網(wǎng)絡(luò)游戲上花過(guò)錢(qián)。

干預(yù)

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，大部分家長(zhǎng)都比較小心警惕，有的家長(zhǎng)甚至不愿過(guò)多提及。但其實(shí)在生活中，學(xué)生比家長(zhǎng)更主動(dòng)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，與父母聊自己的業(yè)余興趣愛(ài)好。但半數(shù)以上學(xué)生并并不希望父母更多地介入他們的私人領(lǐng)域，因此并不希望父母給自己推薦網(wǎng)絡(luò)游戲。由于家長(zhǎng)的干預(yù)，近四成學(xué)生曾因網(wǎng)絡(luò)游戲與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。調(diào)查顯示，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生是比較明確網(wǎng)絡(luò)游戲所帶來(lái)的利弊的。事實(shí)上，孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度與家庭教育有著密不可分的聯(lián)系。民主型家庭的孩子更能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面影響，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子多來(lái)自忽視型、專制型家庭。

一、中小學(xué)生都是怎樣看待網(wǎng)絡(luò)游戲的？

1.73.8%的中小學(xué)生認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)功能

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的作用，大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)功能形成廣泛認(rèn)同。數(shù)據(jù)顯示，73.8%很贊同、比較贊同“上網(wǎng)能學(xué)到很多新知識(shí)”；對(duì)于“上網(wǎng)能開(kāi)闊眼界”很贊同、比較贊同的比例也高達(dá)73.5%。然而，也有部分中小學(xué)生擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響。

總體來(lái)看，多數(shù)中小學(xué)生認(rèn)為“學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)少上網(wǎng)”，比例高達(dá)59.9%；對(duì)于不上網(wǎng)擔(dān)心被落伍的說(shuō)法，有51.3%的中小學(xué)生表示不贊成，僅有25.3%的學(xué)生贊同“人人都應(yīng)該上網(wǎng)”?？梢?jiàn)，中小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的關(guān)系普遍持理性認(rèn)知。

2.男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知更積極，女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知更保守

性別比較發(fā)現(xiàn)，男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)正面影響的認(rèn)知比女生更積極。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的認(rèn)知中，持贊成態(tài)度的男生比例普遍低于女生。在交友方面，男生比女生更在意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得同伴的認(rèn)同，這種結(jié)果與男女生成長(zhǎng)環(huán)境和教育的差異有密切的關(guān)系，女生會(huì)比男生更有警惕心，尤其是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)這種開(kāi)放式的平臺(tái)，人人都可以在網(wǎng)絡(luò)中占有一席之地，女生會(huì)更加敏感，并且在小學(xué)、初中的女生交友往往以同質(zhì)群體居多，女生大多喜歡和女生玩耍，因此對(duì)不上網(wǎng)會(huì)被同伴嫌棄認(rèn)可度更低。正因?yàn)檫@種差異，使男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)持更加積極的態(tài)度。

3.超過(guò)七成學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能緩解壓力，四成多反對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)引起暴力傾向

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的作用，學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能緩解壓力的比例最高（74.5%），超過(guò)七成。這說(shuō)明學(xué)生非常認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)游戲減壓的功能，學(xué)生玩游戲不是想變壞，不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是通過(guò)游戲來(lái)緩解課業(yè)負(fù)擔(dān)、放松心情、舒緩壓力。另外，一些動(dòng)作類游戲需要學(xué)生全神貫注以及靈敏的反應(yīng)力，因此他們也認(rèn)為游戲具有鍛煉反應(yīng)能力、觀察能力的功能。

學(xué)生們既能看到網(wǎng)絡(luò)游戲的益處，也能意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端。有四至五成中小學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲影響作息時(shí)間（55.7%）、影響學(xué)習(xí)（53.3%）、影響身體健康（46.5%）和易接觸到不良信息（42.3%）。而對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)引起暴力傾向”的刻板印象，持贊同態(tài)度的比例為三成（30.9%），贊同“玩網(wǎng)絡(luò)游戲易引起不切實(shí)際想法”說(shuō)法的比例為39.7%，均低于其他選項(xiàng)。

4. 男生更看重網(wǎng)絡(luò)游戲的獲得，女生更注意網(wǎng)絡(luò)游戲的傷害

性別比較發(fā)現(xiàn)，79.0%的男生認(rèn)為網(wǎng)游戲可以緩解壓力，66.9%的男生認(rèn)為網(wǎng)游能提高反應(yīng)能力，對(duì)應(yīng)的女生比例分別為69.2%和54.3%，分別相差9.8個(gè)和12.6百分點(diǎn)；61.6%的男生更傾向于認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)游可以交到更多的朋友，僅有48.4%的女生持相同態(tài)度，相差13.2個(gè)百分點(diǎn)。這可能與男女生的網(wǎng)游偏好不同有關(guān)，男生更喜歡團(tuán)隊(duì)型游戲，需要與隊(duì)友合作，而女生更喜歡玩獨(dú)立操作的網(wǎng)游，不需要認(rèn)識(shí)新的朋友。

和男生相比，女生更多認(rèn)識(shí)到網(wǎng)游對(duì)學(xué)生身體的傷害。對(duì)網(wǎng)游影響身體健康、學(xué)習(xí)和作息時(shí)間持贊成態(tài)度的女生比例均高于男生。這也說(shuō)明男生在游戲中產(chǎn)生獲得感的同時(shí)，也可能會(huì)忽略網(wǎng)游對(duì)身體產(chǎn)生的負(fù)面影響。

5. 男生比女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的感受更積極

性別比較發(fā)現(xiàn)，81.8%的男生認(rèn)為發(fā)揮游戲技術(shù)感到自豪，持相同看法的女生比例為60.6%，相差21.2個(gè)百分點(diǎn)；80.0%的男生認(rèn)為發(fā)揮游戲技術(shù)感到有能力，女生僅有60.3%有這種想法，相差近20個(gè)百分點(diǎn)。81.1%的男生認(rèn)為通過(guò)游戲可以體驗(yàn)到什么是投入，認(rèn)同這種看法的女生比例為67.7%，相差13.4個(gè)百分點(diǎn)。

可見(jiàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲與他人交往也是男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲重要的情感認(rèn)知，說(shuō)明他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了很多情感方面的支持。而女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的感受均低于男生，這可能是因?yàn)樗齻儗?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的投入程度比男生低，另外女生往往比男生更謹(jǐn)慎更需要安全感，因此女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的感受更少更謹(jǐn)慎。

二、中小學(xué)生都在網(wǎng)絡(luò)游戲上玩些什么

1. 超過(guò)七成學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲

近八成學(xué)生（76.3%）從小學(xué)就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，體現(xiàn)出上網(wǎng)低齡化的現(xiàn)象。在這些學(xué)生中，以小學(xué)5-6年級(jí)開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例最高（30.3%），其次是小學(xué)3-4 年級(jí)（28.9%）。到高三才開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生比例僅僅為0.6%，可見(jiàn)到初中前開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生已經(jīng)比較普遍。

2.成績(jī)好的學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間更早

數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)處于上層的學(xué)生是最早玩網(wǎng)絡(luò)游戲的那群人，他們?cè)趯W(xué)前及小學(xué)階段開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例為82.6%；其次是學(xué)習(xí)成績(jī)中上層的學(xué)生，比例為81.4%；而成績(jī)下層的學(xué)生在學(xué)前及小學(xué)階段開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的比例合計(jì)為73.3%，比成績(jī)上層的學(xué)生低了9.3個(gè)百分點(diǎn)。

這或許與學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母的受教育水平、父母的教育素質(zhì)等有關(guān)。在上述條件更好的家庭中的孩子，一方面更可能取得較好的成績(jī)，另一方面更有條件較早接觸到數(shù)字設(shè)備。同時(shí)一些研究表明，受教育程度高、經(jīng)濟(jì)條件好的家長(zhǎng)，往往會(huì)對(duì)孩子接觸數(shù)字設(shè)備持開(kāi)放的、支持的態(tài)度。

3. 男生最喜歡競(jìng)技游戲，女生最喜歡休閑游戲

性別比較發(fā)現(xiàn)，男女生的網(wǎng)絡(luò)游戲偏好呈顯著的差異，男生最喜歡玩競(jìng)技類游戲、運(yùn)動(dòng)/賽車(chē)類游戲和模擬現(xiàn)實(shí)生活的游戲，比例分別為71.0%、59.2%和58.9%，比女生分別多了33.3、14.8和15.6個(gè)百分點(diǎn)。女生更偏好休閑游戲，比例為53.0%，比男生多了21.2個(gè)百分點(diǎn)。

4. 近八成中小學(xué)生未曾在網(wǎng)絡(luò)游戲上花過(guò)錢(qián)

對(duì)中小學(xué)生每周在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)進(jìn)行調(diào)查，近八成學(xué)生（79.7%）沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò)游戲上花過(guò)錢(qián)，14.5%每星期在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)不到30元，每周花費(fèi)超過(guò)100元的人數(shù)比例為2.5%。

5. 同儕群體是網(wǎng)絡(luò)游戲信息傳播的最主要渠道

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)或朋友是中小學(xué)生獲悉網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)信息的最重要渠道。八成多（83.8%）中小學(xué)生通過(guò)同學(xué)或朋友了解到網(wǎng)絡(luò)游戲信息，在各渠道中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。在中小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往中，網(wǎng)絡(luò)游戲是很受歡迎的話題，他們非常樂(lè)于通過(guò)游戲用語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)自己的玩家身份和對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲文化的了解，并由此體驗(yàn)到群體歸屬感。因此，學(xué)生之間交流網(wǎng)絡(luò)游戲信息也較多。除此之外，游戲相關(guān)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站也是中小學(xué)生獲悉網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)信息的重要渠道。

性別比較發(fā)現(xiàn)，男生更多地受到游戲相關(guān)網(wǎng)站的影響，比例高出女生18.1個(gè)百分點(diǎn)。其次，男生受到網(wǎng)吧或社團(tuán)的影響比例也比女生高出4.6個(gè)百分點(diǎn)。而女生更多受到同伴和社交網(wǎng)站的影響?？梢?jiàn)，女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的了解并不一定通過(guò)直接登陸游戲網(wǎng)站或者玩游戲這種直接的方式，而是通過(guò)交往等間接方式獲得網(wǎng)絡(luò)游戲信息。

三、父母該不該干預(yù)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲

1. 學(xué)生比家長(zhǎng)更主動(dòng)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲

學(xué)生與家長(zhǎng)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲既可以看出父母對(duì)孩子娛樂(lè)行為的關(guān)注度，也可以反映出孩子對(duì)父母的親近度。有近一半的中小學(xué)生（46.5%）更樂(lè)于主動(dòng)與父母談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，而主動(dòng)與孩子談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲的家長(zhǎng)比例僅為32.4%。這可能是因?yàn)楹⒆痈敢馀c父母談?wù)撟约旱臉I(yè)余興趣愛(ài)好，而父母則把精力更多地放在孩子的學(xué)習(xí)、健康方面，對(duì)其娛樂(lè)需求與行為有所忽視。年級(jí)比較未呈現(xiàn)顯著差異。

2. 半數(shù)以上學(xué)生并不希望父母推薦網(wǎng)絡(luò)游戲

51.6%的學(xué)生不太希望或根本不希望父母推薦網(wǎng)絡(luò)游戲，比較希望和很希望父母推薦游戲的人數(shù)僅占15.9%。這可能是因?yàn)楹⒆觽儾⒉幌Ｍ改父嗟亟槿胨麄兊乃饺祟I(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)游戲。尤其是那些正處于青春期、青春前期的中學(xué)生或高年級(jí)小學(xué)生，他們或許認(rèn)為父母對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲偏好并不很了解，推薦的游戲未必被孩子喜歡。

性別比較發(fā)現(xiàn)，女生比男生更不希望父母給她們推薦網(wǎng)絡(luò)游戲。很希望和比較希望父母推薦網(wǎng)絡(luò)游戲的男生（18.5%）比女生（12.7%）多了5.8個(gè)百分點(diǎn)，不太希望和根本不希望父母推薦網(wǎng)絡(luò)游戲的女生（53.3%）比男生（50.2%）多了3.1個(gè)百分點(diǎn)。這可能因?yàn)榕旧韺?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜愛(ài)程度與需求比男生低。

3. 父母對(duì)成績(jī)好的孩子監(jiān)督游戲時(shí)間多，對(duì)成績(jī)差的孩子找老師多

學(xué)習(xí)狀況比較發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)成績(jī)處于上層和下層學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲控制的差異最多地體現(xiàn)在規(guī)定玩游戲時(shí)間、監(jiān)督玩游戲時(shí)間和限制玩游戲費(fèi)用上，對(duì)上層學(xué)生比對(duì)下層學(xué)生的管控分別多了8.6%、10.1%和4.6%，尤其是監(jiān)督游戲時(shí)間，超過(guò)對(duì)成績(jī)下層孩子10個(gè)百分點(diǎn)。

表中還可以看出來(lái)，父母對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下層的孩子，找老師商談的比例更高，高出成績(jī)上層的孩子10.2個(gè)百分點(diǎn)。這可能是父母認(rèn)為孩子玩游戲成績(jī)不好，找老師商量提高成績(jī)的辦法。

4. 近四成學(xué)生曾因網(wǎng)絡(luò)游戲與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)

父母對(duì)孩子的規(guī)定、監(jiān)督、限制等干預(yù)行為，一方面有效地幫助中小學(xué)生合理地使用網(wǎng)絡(luò)和游戲，另一方面也給父母與子女之間帶來(lái)一些爭(zhēng)執(zhí)。本次調(diào)查顯示，有38.9%的中小學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)游戲與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。

性別比較發(fā)現(xiàn)，因網(wǎng)絡(luò)游戲與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的男生（47.7%）比女生（28.3%）多了19.4個(gè)百分點(diǎn)。這可能是因?yàn)榕饶猩婢W(wǎng)絡(luò)游戲少、或者女生更聽(tīng)話、懂事一些，因而更能服從父母的管教，不會(huì)輕易反抗父母的權(quán)威。

年級(jí)比較發(fā)現(xiàn)，因網(wǎng)絡(luò)游戲與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的高中生比例最高，其次是初中生，最少的是小學(xué)生。高三學(xué)生與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的由52.0%，而小學(xué)五年級(jí)比例為21.0%。這可能是因?yàn)樾W(xué)生的獨(dú)立人格仍未健全，很多事情聽(tīng)從父母的安排，即使父母限制其玩網(wǎng)絡(luò)游戲也較少與父母產(chǎn)生沖突，而高中生由于人格已經(jīng)完全獨(dú)立，形成了一套自己獨(dú)特的行為處事原則，即使父母對(duì)他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲的行為提出異議，也可能引發(fā)其不滿而產(chǎn)生沖突。

學(xué)習(xí)狀況比較發(fā)現(xiàn)，成績(jī)上層的學(xué)生（32.3%）因網(wǎng)絡(luò)游戲與父母的爭(zhēng)執(zhí)最少，而成績(jī)下層的學(xué)生（47.2%）與父母爭(zhēng)執(zhí)最多。這可能是因?yàn)閷?duì)于孩子成績(jī)靠后的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，會(huì)認(rèn)為孩子正是因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲才導(dǎo)致學(xué)習(xí)墊底，因此也會(huì)更激烈地反對(duì)孩子玩游戲，進(jìn)而與孩子產(chǎn)生沖突。而如果孩子的成績(jī)處于上層，即使玩玩游戲父母也大多更包容，因?yàn)樵诟改缚磥?lái)玩游戲沒(méi)有給成績(jī)帶來(lái)太多影響。

5.民主型家庭的孩子更能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面影響

研究根據(jù)父母對(duì)孩子的教育行為差異，將家庭教養(yǎng)模式分為四種類型：

民主型——及時(shí)給予孩子愛(ài)與需求。如“用友好的語(yǔ)氣與我說(shuō)話”、“了解我的想法”、“允許我做喜歡的事情”、“經(jīng)常對(duì)我微笑”等；

溺愛(ài)型——給孩子過(guò)度的保護(hù)和照顧。如“對(duì)我保護(hù)過(guò)度”“不想我長(zhǎng)大”“總怕我不能照顧好自己”等；

忽視型——對(duì)孩子呈現(xiàn)冷漠疏離的態(tài)度，不及時(shí)給予關(guān)心和幫助。如“讓我感覺(jué)可有可無(wú)”“經(jīng)常對(duì)我冷淡”“從不夸獎(jiǎng)我”；

專制型——對(duì)孩子的控制欲較強(qiáng)。例如，“試圖控制我做的某一件事”“試圖讓我覺(jué)得離不開(kāi)他（她）”。

調(diào)查顯示，母親和父親的教養(yǎng)模式與孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知呈現(xiàn)非常大的一致性，即民主型家庭的孩子更能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面影響；溺愛(ài)型、忽視型和專制型的家庭的孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲負(fù)面影響的認(rèn)識(shí)更少。

這可能是因?yàn)槊裰餍偷母改负秃⒆拥年P(guān)系更加親密，更能理解孩子的想法，孩子對(duì)父母的接納程度高，與父母的關(guān)系更和諧，因此也更樂(lè)意聽(tīng)父母的意見(jiàn)或建議。所以，孩子有可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些負(fù)面影響有較深刻的認(rèn)知；而溺愛(ài)型、忽視型和專制型教養(yǎng)模式下長(zhǎng)大的孩子，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法受父母的影響較少，受同伴、同學(xué)等同儕群體的影響較大，因而對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些好處更認(rèn)同。

6. 喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子多來(lái)自忽視型、專制型家庭

認(rèn)知影響態(tài)度，相關(guān)分析表明，忽視型和專制型教養(yǎng)模式下的孩子更加認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲的一些好處，如能交到更多朋友等，這種認(rèn)知也影響了其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。相關(guān)分析結(jié)果可以看出，除溺愛(ài)型教養(yǎng)模式外，其他三種教養(yǎng)模式均與孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜愛(ài)程度顯著相關(guān)。其中，民主型教養(yǎng)模式與孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜愛(ài)呈反比，而忽視型和專制型教養(yǎng)模式與孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜愛(ài)呈正比。

這說(shuō)明父母與孩子的親密度越高，越關(guān)愛(ài)孩子，孩子越?jīng)]那么熱衷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲；父母對(duì)孩子越冷漠，或者對(duì)孩子的控制越嚴(yán)，反而會(huì)導(dǎo)致孩子更加熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲。

本文摘自《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知、態(tài)度、行為研究報(bào)告》，部分內(nèi)容有刪減。