?民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇舉行

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張春銘）日前，由中國高等教育學(xué)會主辦，中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會承辦的“民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在中國高等教育博覽會（2019·春）期間召開。高職院校代表齊聚榕城，圍繞民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展中面臨的問題展開研討，交流分享創(chuàng)新經(jīng)驗，受到公辦、民辦高職院校和相關(guān)企業(yè)的廣泛關(guān)注。

中國民辦教育協(xié)會會長王佐書作《為改革創(chuàng)新職業(yè)教育提供研究線索》主題報告。他指出，要培養(yǎng)好學(xué)生、教師、學(xué)校三者的可持續(xù)發(fā)展能力，必須遵循職業(yè)教育12字規(guī)律，即針鋒相對（培養(yǎng)有用的人）、與時俱進(jìn)（緊跟社會發(fā)展）、人好活好（培養(yǎng)學(xué)生的全人格）。職業(yè)院校應(yīng)具備8個“高”，即高在“功能”、高在“特”、高在“精”、高在“前”、高在“稀”、高在“適”、高在“創(chuàng)”、高在“服務(wù)”，服務(wù)好學(xué)生、教師及社會。

中國高等教育學(xué)會副會長、秘書長康凱在致辭中指出，隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》的頒布實施，未來五年，我國職業(yè)教育的定位將更加明確。作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，民辦職業(yè)教育的建設(shè)和發(fā)展也將越來越受到重視，民辦職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天，在教育綜合改革中，民辦職業(yè)教育也必將發(fā)揮更加重要的作用。

北京大學(xué)中國職業(yè)教育研究所所長陳宇教授從人工智能對教育的影響角度做了題為《智能時代的教育選擇》的報告。他指出，我們不應(yīng)當(dāng)只看重教育的技術(shù)、教育的形式、教育的方法這些教育的表面內(nèi)容，要抓住教育的實質(zhì)。實質(zhì)就是未來的孩子到底要學(xué)習(xí)什么東西，我們應(yīng)該教給他們什么技能、什么知識，未來的孩子怎么成長、怎么發(fā)展等。

云南省民辦教育協(xié)會會長鄒平認(rèn)為高職院校和應(yīng)用型高校的競爭力很大程度上取決于其教育教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量是民辦高職院校的生命線和核心競爭力。民辦高職院校正從規(guī)模擴張、粗放管理向注重質(zhì)量、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，要充分利用體制機制的優(yōu)勢，通過有效的途徑和方法，強化內(nèi)涵建設(shè)，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

全國高職高專校長聯(lián)席會議主席董剛做了《從“面臨挑戰(zhàn)”視角看高職院校的內(nèi)涵建設(shè)》的報告。報告直面新時代職業(yè)教育改革發(fā)展新要求，提出了面臨產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，職業(yè)教育的應(yīng)對之策，并立足實際圍繞高水平職業(yè)院校建設(shè)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了分析，對高職院校發(fā)展具有很強的實踐指導(dǎo)意義。