尹智慧：他的生命屬于講臺(tái) | 身邊的感動(dòng)

聲帶被破壞，聲音嘶??；唾液腺被破壞，嗓子干澀，走到哪都要拿著一個(gè)杯子……這是湖南省益陽市人民路小學(xué)教師尹智慧的生活日常，患了鼻咽癌的他，本應(yīng)該請假休息，但是他說，他的生命屬于講臺(tái)。

尹智慧是三年級(jí)十班的班主任，去年9月，他剛剛接手這個(gè)班時(shí)，因?yàn)榛加邪┌Y，受到過許多家長的質(zhì)疑。但一年過去，十班的家長們都說：“尹老師是個(gè)好老師?！?/p>

尹智慧已在教師崗位上工作了27年，2016年被檢查出患鼻咽癌后，依然堅(jiān)持教學(xué)，他說：“只有站在講臺(tái)上，才能感受到獲得感、幸福感。”

讓農(nóng)村學(xué)生感受溫暖

自1992年從師范學(xué)校畢業(yè)后，尹智慧便一直在益陽市資陽區(qū)長春鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)教書，擔(dān)任語文教師及班主任。他自己出生農(nóng)村，深知農(nóng)村孩子求學(xué)之路的艱辛，對于家庭貧困的學(xué)生，總是多加照顧。

1998年，五年級(jí)的小曹父母雙亡，與爺爺奶奶相依為命，不得已輟學(xué)，尹智慧立即上門家訪，了解情況后，主動(dòng)幫小曹購買生活用品，承擔(dān)他的部分學(xué)費(fèi)，讓他重返校園。

“我想讓每個(gè)孩子都能體會(huì)受教育的快樂?！睘閷W(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、給學(xué)生穿自己的衣服、帶學(xué)生到自己家吃飯、睡覺……對尹智慧來說，這些都是家常便飯。

每當(dāng)站立時(shí)間過久時(shí)，尹智慧的右腿都會(huì)隱隱作痛。詢問起病因，要從2007年10月的一天說起。

那天已經(jīng)放學(xué)許久，尹智慧一個(gè)人在辦公室為學(xué)生查找復(fù)習(xí)資料。突然，一位學(xué)生家長急匆匆地跑進(jìn)辦公室求助，稱孩子放學(xué)后一直未歸家。尹智慧詢問了基本情況后，便沖出門去，沿著田間小路尋找。

由于尋人心切，尹智慧只顧向四周張望，未曾注意腳下，于是被小路上的一塊大石頭絆倒。心急如焚的他，不管不顧，爬起來接著跑。跟隨在后面的家長看見他褲腳留下了血，叫他停下，他卻毅然地說，“我沒事，找孩子要緊?！?/p>

直到得知孩子的下落，尹智慧才松了口氣，然而他卻倒在了路邊，站不起來。鄉(xiāng)親們將他送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，是右腿粉碎性骨折，需住院治療。他一聽急了：“快要考試了，在這個(gè)節(jié)骨眼上我不能扔下學(xué)生不管?！?/p>

第二天一早，尹智慧又回到學(xué)校，繼續(xù)給學(xué)生上課。發(fā)現(xiàn)老師站立不便，學(xué)生從家里搬來了一個(gè)大椅子，讓他坐著講課，家長也自發(fā)地組織起來，每天輪流來學(xué)校給尹智慧做飯。

讓歌聲唱響支教校園

“巍巍群山，綿綿沅水，踏虎鑿花開遍祖國大地，真和敬慈，是我們的態(tài)度……”在湘西瀘溪縣合水鎮(zhèn)踏虎學(xué)校每周一的升旗儀式上，學(xué)生們都會(huì)唱起《放飛夢想》這首校歌。而這首歌的詞曲作者，是尹智慧。

2013年，尹智慧從農(nóng)村調(diào)到了益陽市長春中學(xué)擔(dān)任辦公室主任。恰逢此時(shí)，益陽市資陽區(qū)教育局為響應(yīng)黨的支教號(hào)召，要求在城區(qū)學(xué)校選派五名教師赴瀘溪縣山區(qū)學(xué)校支教。

在農(nóng)村學(xué)校工作多年，尹智慧深知鄉(xiāng)下條件艱苦，但還是毫不猶豫地報(bào)了名，2014年，踏上了前往踏虎學(xué)校的支教之路。

學(xué)校四面都被大山包圍，交通不便，宿舍潮濕，房間長滿了霉點(diǎn)……但這些都沒有影響他的工作。支教期間，他常與當(dāng)?shù)氐睦蠋?、領(lǐng)導(dǎo)交流兩地的管理和教育策略以及教學(xué)感悟，深受老師與領(lǐng)導(dǎo)的贊許與學(xué)生的喜愛。

在尹智慧支教的班級(jí)有一對兄弟，兩人的成績不好，態(tài)度也不端正。為幫助兩位學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌，尹智慧步行一個(gè)小時(shí)的山路，前去家訪。得知他們的的父母離婚，家里只有年邁的爺爺奶奶。“家庭教育對于他們來說是缺席的，這樣的孩子太多，作為教師，任重而道遠(yuǎn)?！币腔鄹锌?/p>

家訪過后，尹智慧常常上課向他們提一些簡單的問題，在課余和他們談心，在作業(yè)本上寫下激勵(lì)的話以及輔導(dǎo)作業(yè)，兩位學(xué)生在期中考試中，語文成績提高了60多分。

踏虎學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)，尹智慧喜歡在工作間隙哼哼小曲。校長聽聞，便邀請他為學(xué)校寫一首校歌。非音樂專業(yè)的尹智慧有些擔(dān)憂，卻也是盡力而為。他將當(dāng)?shù)刂俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)踏虎鑿花、景區(qū)八斗山以及學(xué)校教學(xué)理念相融合，一首歌曲便孕育而生。

校長聽完尹智慧試唱后，覺得歌詞符合辦學(xué)思想，曲子也朗朗上口，容易傳唱，于是將這首校歌印在了學(xué)校宣傳冊的第一頁，要求全體學(xué)生學(xué)唱。

身患疾病心系教育熱土

“尹老師就是我的第二個(gè)父親，今天我要把這首歌唱給我的父親聽?！痹?jīng)被尹智慧照顧過的小學(xué)生何軍飛，如今已經(jīng)三十多歲。當(dāng)?shù)弥腔鄞_診為鼻咽癌后，他特意將尹智慧接去KTV，為他唱了一首歌曲《父親》。聽完這首歌，尹智慧不禁當(dāng)著所有學(xué)生的面淚目。

2016年元宵節(jié)當(dāng)天，因?yàn)楸亲恿餮?，尹智慧便前往?dāng)?shù)蒯t(yī)院就診。醫(yī)生已經(jīng)懷疑他患有鼻咽癌，便要求他住院兩天進(jìn)行活檢。

想到第二天是學(xué)生開學(xué)報(bào)名的日子，正擔(dān)任益陽市人民路小學(xué)一年級(jí)班主任的尹智慧知道自己不能給學(xué)生、家長帶來不便，于是他放棄了住院。直到周五，他去往醫(yī)院進(jìn)一步檢查，被確診為鼻咽癌晚期。

朋友關(guān)心心切，瞞著尹智慧向校長為他請了幾個(gè)月的假，帶他去醫(yī)院治療。在省腫瘤醫(yī)院經(jīng)過長達(dá)3個(gè)月的放、化療后，尹智慧的身體受到了嚴(yán)重?fù)p傷，頭痛、嘔吐、口干等癥狀頻頻發(fā)生，味覺、聽力也有所下降。

新學(xué)期開學(xué)后，尹智慧放心不下學(xué)生，又回到學(xué)校做起了幕后工作，幫各部門整理資料、給請假的老師代課。他說：“我不能茍且而活，要在有生命的每一天，做自己喜歡的事。”

2018年9月，尹智慧重返教學(xué)一線，擔(dān)任起三年級(jí)十班的語文老師兼班主任。為了保持課堂的連貫性，上課時(shí)，尹智慧總是強(qiáng)忍住自己喝水的欲望。突然頭痛時(shí)，也只是皺皺眉頭，用手拍打頭部，繼續(xù)上課。

白天帶好學(xué)生，放學(xué)后再去醫(yī)院吊水，晚上回到家還抽時(shí)間寫學(xué)校通訊稿。同事徐素清感嘆：“他不會(huì)因自己的特殊情況而耽誤工作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”

他說，自己可以苦，不能苦了孩子。

每天早晨七點(diǎn)，他第一個(gè)到教室，迎接學(xué)生，還將自己用來緩解口干的蘋果留給感冒的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期過后，一個(gè)曾經(jīng)不太看好他的家長給他發(fā)來微信：“您是我見過的最負(fù)責(zé)任的老師，希望您能繼續(xù)教我的孩子?！?/p>

“教育這片熱土，我始終無法放下，三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)是我難以割舍的精神家園?！爆F(xiàn)在，尹智慧常常往返于醫(yī)院與學(xué)校之間，即使身體抱恙，盡管精神壓力、經(jīng)濟(jì)壓力巨大，但他卻迎難而上，堅(jiān)守初心。

在尹智慧的班主任工作手冊上，記錄了每一位學(xué)生的生日。每當(dāng)遇到學(xué)生生日，尹智慧便會(huì)送上賀卡，寫上祝福，并將鉛筆、橡皮等文具用品作為禮物。“很多孩子的父母不在身邊，生日是重要的日子，我來給他們過?！边@個(gè)習(xí)慣，他以堅(jiān)持21年，至今仍存。（實(shí)習(xí)生 尹湄 陳思怡 記者 陽錫葉）