打造一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍

嚴(yán)格按要求配齊中小學(xué)思政課教師、健全準(zhǔn)入制度、建立中小學(xué)思政課教師退出制度、制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)……日前，教育部、中組部等五部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），提出切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍配備管理，全面提升中小學(xué)思政課教師素質(zhì)能力，不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。

深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性

“中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。講好中小學(xué)思政課，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一?？圩?，是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命?！苯逃拷處煿ぷ魉鞠嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來(lái)，有的地方和中小學(xué)校存在對(duì)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)重視不夠、教師配備不足、部分教師不能很好適應(yīng)培養(yǎng)時(shí)代新人的要求等問(wèn)題，亟需進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。

2019年3月，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2018年1月，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》明確提出，要根據(jù)各級(jí)各類教師的不同特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，采取有針對(duì)性的政策舉措，定向發(fā)力。2019年8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，要求建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。

基于這樣的背景和現(xiàn)實(shí)要求，《意見(jiàn)》明確，通過(guò)系列政策舉措，切實(shí)配齊建強(qiáng)師資隊(duì)伍，中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政課專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力大幅提高，鑄魂育人實(shí)效顯著增強(qiáng)。逐步形成評(píng)價(jià)合理、激勵(lì)有效、保障有力的管理體制機(jī)制，中小學(xué)思政課教師成長(zhǎng)發(fā)展通道更加順暢，崗位吸引力明顯增強(qiáng)。

“《意見(jiàn)》的總體思路非常明確，就是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)。

完善編制保障，創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

該負(fù)責(zé)人介紹，《意見(jiàn)》從起草到印發(fā)歷時(shí)半年，廣泛聽(tīng)取了基層意見(jiàn)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)配備管理、提升素質(zhì)能力、創(chuàng)新評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制三個(gè)重點(diǎn)舉措。

《意見(jiàn)》從完善編制保障、健全準(zhǔn)入制度、建立退出制度三方面強(qiáng)調(diào)切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍配備管理，提出，核定或調(diào)整中小學(xué)編制時(shí)應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師。

同時(shí)，《意見(jiàn)》對(duì)中小學(xué)思政課教師的準(zhǔn)入和退出明確了具體要求，提出要嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課。建立中小學(xué)思政課教師退出制度，對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的按相關(guān)要求從嚴(yán)處理，對(duì)違反職業(yè)道德行為的、不能勝任思政課教學(xué)和未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的及時(shí)調(diào)離或退出思政課教師崗位。

在全面提升中小學(xué)思政課教師素質(zhì)能力方面，《意見(jiàn)》明確，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，著力加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)教育；加強(qiáng)專業(yè)能力培訓(xùn)，制定出臺(tái)中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)思政課“種子”教師；加強(qiáng)實(shí)踐教育，建立健全實(shí)踐教育和校外實(shí)踐鍛煉制度，定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國(guó)研修；加強(qiáng)源頭培養(yǎng)，加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)施中小學(xué)思政課骨干教師提升計(jì)劃；加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍，健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評(píng)課等制度；推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)，每年遴選一批國(guó)家級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動(dòng)。

同時(shí)，《意見(jiàn)》提出不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。改革中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向，制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平，推進(jìn)國(guó)家級(jí)中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)。健全中小學(xué)思政課教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，選樹(shù)優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型，在有關(guān)表彰中向思政課教師傾斜。

把中小學(xué)思政課建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算

《意見(jiàn)》要求，要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，完善督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)社會(huì)參與，全力確保中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)取得實(shí)效。

各地各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，制定出臺(tái)落實(shí)本文件的具體實(shí)施辦法。各地組織、宣傳、編制、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、教育等部門要主動(dòng)為中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供支持和保障。中小學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。

關(guān)于強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，各地各學(xué)校要將中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，把中小學(xué)思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，其中教師的學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等為經(jīng)費(fèi)的支持重點(diǎn)。

《意見(jiàn)》還提出，要健全中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)情況作為對(duì)各地、各級(jí)教育督導(dǎo)和績(jī)效考核的重點(diǎn)內(nèi)容，確保中小學(xué)思政課教育教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。建立并完善各相關(guān)部門考核機(jī)制，將中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部考核的重要指標(biāo)。

“還要促進(jìn)社會(huì)參與，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的積極性，拓展教師發(fā)展平臺(tái)和資源。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)，例如，各有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要為中小學(xué)思政課教師實(shí)踐鍛煉提供機(jī)會(huì)，各級(jí)黨校、高校馬克思主義學(xué)院、干部培訓(xùn)學(xué)院等要為中小學(xué)思政課教師開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。各愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館等應(yīng)為中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教育提供便利。