湖州師院深入探索“綠水青山就是金山銀山”轉(zhuǎn)化的實(shí)踐路徑

9月5日是習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信一周年的日子。一年來，湖州師范學(xué)院師生背靠“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地、“生態(tài)+”綠色發(fā)展的先行地和全國首個地市級生態(tài)文明先行示范區(qū)的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校自身學(xué)科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)際行動奮力推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)。

9月2日，教育部公示了2020年全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地認(rèn)定結(jié)果，湖州師范學(xué)院蠶絲綢文化榜上有名。湖州師范學(xué)院依托絲綢之府的地域優(yōu)勢，以生態(tài)文明理念為引領(lǐng)，深入探索“綠水青山就是金山銀山”轉(zhuǎn)化的實(shí)踐路徑，通過蠶絲綢文化的搶救發(fā)掘、整理保護(hù)、傳承創(chuàng)新、交流傳播，推進(jìn)蠶絲綢生態(tài)產(chǎn)品的價值實(shí)現(xiàn)，向世界講好蠶絲綢文化的中國故事。

目前，學(xué)校已開設(shè)2門蠶絲綢文化通識教育課程，編寫相關(guān)教材3部，聘請7名蠶絲綢文化研究專家和代表性傳承人擔(dān)任客座教授；建有2個校外基地，舉辦蠶絲綢學(xué)術(shù)討論會4場，學(xué)校教師獲批7項(xiàng)與蠶絲綢文化相關(guān)的省部級課題，出版相關(guān)研究專著8部，發(fā)表相關(guān)論文22篇；建有4個相關(guān)學(xué)生社團(tuán)，開設(shè)“我愛蠶寶寶”微信公眾號，面向社會尤其是中小學(xué)開展蠶絲綢文化普及活動。另外，在國外舉辦“阿塞拜疆蠶桑文化與古絲綢之路”等4次學(xué)術(shù)沙龍。

國內(nèi)第二個地市級蠶桑研究所湖州蠶?？茖W(xué)研究并入學(xué)校，在蠶桑生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣等方面將發(fā)揮巨大作用。學(xué)校原農(nóng)村發(fā)展研究院也一直注重湖州?；~塘系統(tǒng)等傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的研究，成立了“海上絲綢之路國際研究所”，多次召開海上絲綢之路學(xué)術(shù)研討會，在海內(nèi)外產(chǎn)生了良好的學(xué)術(shù)影響。

此外，學(xué)校水產(chǎn)學(xué)為浙江省一流學(xué)科、一級學(xué)科碩士點(diǎn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)是省一流專業(yè)，實(shí)用技能型水產(chǎn)養(yǎng)殖人才培養(yǎng)項(xiàng)目成功獲批國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目。在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的帶動和指導(dǎo)下，湖州在全國率先實(shí)施水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水全域治理，“浙江湖州?；~塘系統(tǒng)”獲批“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)(GIAHS)”。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)為將湖州打造成為全國現(xiàn)代漁業(yè)綠色發(fā)展的“樣板地、模范生”、助推傳統(tǒng)漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級起到了重要的促進(jìn)作用。

學(xué)校中國生態(tài)文明研究院組織編撰的《新時代鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)十講——從美麗鄉(xiāng)村到美麗中國》一書，由紅旗出版社出版，湖州市委書記馬曉暉為該書作序，認(rèn)為這是“一部充分體現(xiàn)歷史性與時代性、理論性與實(shí)踐性、學(xué)術(shù)性與可讀性的精品力作。此書的出版發(fā)行，對于我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平生態(tài)文明思想，持續(xù)深化‘綠水青山就是金山銀山’實(shí)踐，將起到很好的參考借鑒作用”。除此之外，國家社科基金特別委托項(xiàng)目《全國生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)理論與實(shí)踐研究：以湖州市為例》獲批結(jié)項(xiàng)，最終成果著作《生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)：湖州模式》即將正式出版。

學(xué)校掛牌成立浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心，以鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教育振興為引領(lǐng)，對浙江省鄉(xiāng)村教育開展深入研究。學(xué)校還將思政課建在了“田間地頭”。自2017年3月起，依托馬克思主義講習(xí)所，學(xué)校10余名思政課教師組建了“綠水青山就是金山銀山”理念研究團(tuán)隊(duì)，開啟了為期5年的余村蹲點(diǎn)調(diào)研。三年來，思政課教師把“研究室”設(shè)在了田間地頭，先后完成了《把握人與自然和諧共生的豐富內(nèi)涵》《“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵》等重要研究成果。

未來，學(xué)校將發(fā)揮師范專業(yè)特色，進(jìn)一步以加強(qiáng)培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師為己任，為湖州乃至全國輸送接地氣、有靈氣的教師隊(duì)伍。發(fā)揮“綠水青山就是金山銀山”理念研究院、鄉(xiāng)村教育研究中心、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地的平臺作用，探索培育“綠水青山就是金山銀山”理論實(shí)踐育人基地，實(shí)現(xiàn)共建共享共發(fā)展的校地共育模式，為社會培養(yǎng)明體達(dá)用的卓越應(yīng)用型人才。結(jié)合湖州當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢、緊跟國際前沿，從培養(yǎng)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)與能力要求及培養(yǎng)路徑等方面，對農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程模塊等進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和完善。