遼寧：高校開放辦學再“加碼”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉）4月29日，遼寧省教育廳召開全省普通高校推進開放辦學、強化制度創(chuàng)新、實現(xiàn)高質量發(fā)展視頻會議?？偨Y全省高校推進開放辦學、強化制度創(chuàng)新、實現(xiàn)高質量發(fā)展工作成果，對下一步工作作出部署。

2020年，遼寧省教育廳推動高校開放辦學被教育部確定為“教育廳長突破項目”。全省高校792個校際合作重點項目取得標志性成果，542個產(chǎn)學合作項目獲批教育部立項，居全國第5位。

制度創(chuàng)新取得突破性進展。遼寧省教育廳堅持開門辦教育、開放辦教育，建立推進開放辦學工作領導小組，加強對開放辦學工作的統(tǒng)籌領導。印發(fā)推進普通高等學校開放辦學的指導意見、實施意見和實施方案，推動高校深化制度創(chuàng)新，全面推進開放辦學工作。

聯(lián)合培養(yǎng)取得長足進步。遼寧省教育廳出臺本科教學改革15條、研究生教育改革15條政策措施，統(tǒng)籌推進高等教育改革工作。組織高校聯(lián)合開發(fā)精品課程，強化培養(yǎng)過程管理，全省60所高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生7.04萬人、研究生0.22萬人，28.7萬學生跨校修讀學分。

協(xié)同創(chuàng)新能力顯著增強。遼寧省教育廳聯(lián)合有關部門確定首批高?！敖野駫鞄洝表椖?2項，立項協(xié)同創(chuàng)新項目310項。高?！半p一流”建設學科新增國家級高端人才類、科研項目（平臺）類重大標志性成果80項。

教師互聘取得歷史性突破。遼寧省教育廳指導高校通過教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團隊等方式，加強教師校際交流，解決人才結構性短缺問題。全省高校開展教師互聘項目86項，參與教師1100余人。

產(chǎn)學研合作協(xié)同育人成效明顯。推動高校與中科院沈陽分院開展戰(zhàn)略合作，簽署協(xié)議26項；建設校企聯(lián)盟57個、特色產(chǎn)業(yè)學院84個、校企研發(fā)機構70個，與華為、寶馬、新松、沈鼓等大中型企業(yè)共建二級學院42個，與企業(yè)共建實習實訓基地5804個。

國際交流合作取得積極進展。2020年以來，在教育部國際產(chǎn)學研用合作中外雙導師聯(lián)合培養(yǎng)研究生項目中，獲批314個招生計劃，連續(xù)兩年居參與省份首位。籌建遼寧-烏克蘭大學聯(lián)盟，得到教育部的充分肯定，將其升級為中國-烏克蘭大學聯(lián)盟。35所高校獲批國際教育合作平臺38個、高層次教育合作項目50個。

按照工作部署，下一步，遼寧各高校將進一步加大工作力度，完善工作機制，切實推進開放辦學項目的實施工作，力爭取得突破性進展。一是做好學生聯(lián)合培養(yǎng)工作。各相關高校要組建校際合作教學組織，研究制定聯(lián)合培養(yǎng)課程標準，協(xié)同開發(fā)精品課程。要深化人才培養(yǎng)模式改革，通過線上線下相結合方式，開展本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。要推進學分制改革，制定學分認定轉換管理辦法，為聯(lián)合培養(yǎng)工作提供保障。二是推動教師互聘。各高校要通過教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團隊等方式，加強教師校際交流，解決人才結構性短缺問題。要做好高水平教師的校際交流工作，提升省內(nèi)高校教師隊伍建設整體水平。三是推進協(xié)同創(chuàng)新。各高校要加強與科研院所的科研合作，聯(lián)合申報一批重大科研項目，提升高校整體自主創(chuàng)新能力。要以高水平大學、學科為基礎，建立科研合作聯(lián)動機制，加強應用研究，開展協(xié)同攻關，解決關鍵核心技術領域的“卡脖子”問題。四是促進合作交流。各高校要深入開展國際產(chǎn)學研用合作，推進與境外高水平大學開展聯(lián)合培養(yǎng)，支持中外高校學生互換、學分互認、學位互授聯(lián)授。要共建一批來華留學教育示范基地、品牌專業(yè)和品牌課程，扎實推進來華留學工作。

據(jù)悉，遼寧省教育廳將建立督查考核和通報制度，定期對開放辦學項目實施情況進行督查，并將其納入對普通高?？冃Э己说闹笜梭w系。