中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員：服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求是“雙一流”建設(shè)應(yīng)有之義

“當(dāng)前，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，科技創(chuàng)新正在釋放巨大能量。在演進(jìn)變革中，基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭，前沿交叉研究是核心技術(shù)領(lǐng)域突破的關(guān)鍵?！眱蓵?huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、北京理工大學(xué)黨委書(shū)記趙長(zhǎng)祿表示，高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在基礎(chǔ)研究和前沿交叉研究中發(fā)揮突出作用，在相應(yīng)學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)中作出卓越貢獻(xiàn)。

“雙一流”建設(shè)在我國(guó)高等教育發(fā)展，乃至現(xiàn)代化進(jìn)程中都十分重要。不管是建設(shè)世界一流大學(xué)，還是建設(shè)世界一流學(xué)科，都是為了更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)、民族振興。在新一輪“雙一流”建設(shè)中，的確要堅(jiān)持以國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為牽引，高起點(diǎn)布局支撐原始創(chuàng)新、核心技術(shù)攻關(guān)和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)與前沿交叉學(xué)科專業(yè)，建強(qiáng)人才培養(yǎng)體系。同時(shí)，要更加重視科學(xué)精神、科學(xué)思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教育，并健全科學(xué)評(píng)價(jià)體系，改革激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師把精力用在教書(shū)育人上、用在學(xué)術(shù)鉆研上、用在服務(wù)國(guó)計(jì)民生上。