中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)區(qū)域教育專業(yè)委員會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)暨區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿舉辦

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）12月14日-15日，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)區(qū)域教育專業(yè)委員會(huì)在浙江省杭州市召開了以“推進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展 加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”為主題的2023年學(xué)術(shù)年會(huì)暨區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。華中師范大學(xué)教授、國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)、湖北省人大常委會(huì)原副主任周洪宇，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員馬嘉賓，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)黨委副書記、副臺(tái)長(zhǎng)柯春暉，中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)咨詢專家、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)原常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張雙鼓，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)區(qū)域教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育報(bào)刊社黨委副書記、紀(jì)委書記連保軍，北京師范大學(xué)教授、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程研究中心技術(shù)委員會(huì)主任、基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原副校長(zhǎng)陳麗，浙江省杭州市教育局黨委書記、局長(zhǎng)、一級(jí)巡視員鈕俊，杭州市上城區(qū)委常委毛素云，杭州市上城區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)項(xiàng)海剛以及來自各地高校領(lǐng)導(dǎo)、專家和局長(zhǎng)、校長(zhǎng)等教育工作者出席會(huì)議。開幕式由杭州市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)蔣鋒主持。

嘉賓合照

領(lǐng)導(dǎo)致辭寄希望

浙江省杭州市教育局黨委書記、局長(zhǎng)、一級(jí)巡視員鈕俊致開幕辭。他表示，杭州市委市政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，全力構(gòu)建與新時(shí)代城市發(fā)展相匹配的高水平教育公共服務(wù)體系。他希望，本次年會(huì)大家在思想的碰撞中迸發(fā)出智慧火花，共商瓶頸難題，共謀未來發(fā)展，為杭州提供寶貴建議，持續(xù)關(guān)心和支持杭州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

杭州市上城區(qū)委常委毛素云在致辭中指出，杭州市上城區(qū)委區(qū)政府高度重視教育工作，與學(xué)校建立了密切聯(lián)系的服務(wù)機(jī)制，定期研究解決教育發(fā)展中的重大問題。她強(qiáng)調(diào)，上城將以此次會(huì)議為契機(jī)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)更加美好的未來而不懈奮斗。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育報(bào)刊社原黨委書記、社長(zhǎng)翟博指出，黨中央高度重視基礎(chǔ)教育，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)。此次會(huì)議聚焦區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展這一主題，匯聚基礎(chǔ)教育界最活躍的智慧，分享各地最鮮活的經(jīng)驗(yàn)。他希望，大家在實(shí)地考察上城區(qū)教育改革的最新探索中，找到促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的新思路、新理念、新路徑、新經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)教育電視臺(tái)黨委副書記、副臺(tái)長(zhǎng)柯春暉指出，區(qū)域教育專業(yè)委員會(huì)自2018年成立以來，在各位專家的大力支持、各理事會(huì)員單位同仁的鼎力合作下，取得了豐碩的成果。他希望，區(qū)域教育專委會(huì)面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)要積極創(chuàng)新，為推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，服務(wù)好會(huì)員單位，切實(shí)增強(qiáng)會(huì)員單位的獲得感。

中國(guó)教育報(bào)刊社黨委副書記、紀(jì)委書記連保軍詳細(xì)介紹了專委會(huì)自成立以來的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)其在促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展、提高教育質(zhì)量、協(xié)調(diào)教育資源中的關(guān)鍵作用，并指出當(dāng)前是區(qū)域教育改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，專委會(huì)需要把握發(fā)展時(shí)機(jī)，發(fā)揮更大作用。

主旨報(bào)告強(qiáng)引領(lǐng)

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員馬嘉賓作《努力夯實(shí)教育強(qiáng)國(guó)基點(diǎn) 加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》主旨報(bào)告。他從“習(xí)近平總書記關(guān)于基礎(chǔ)教育的重要論述”“基礎(chǔ)教育面臨的形勢(shì)和問題”“推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)”三個(gè)方面進(jìn)行深入解讀。他指出，要發(fā)揮基礎(chǔ)教育基點(diǎn)作用，重點(diǎn)抓黨建德育、布局規(guī)劃、擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、五育并舉、科學(xué)教育、雙減落實(shí)、教育數(shù)字化、協(xié)同育人、國(guó)際交流、校園安全等十項(xiàng)重點(diǎn)工作。

北京師范大學(xué)教授、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程研究中心技術(shù)委員會(huì)主任、基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原副校長(zhǎng)陳麗以《信息技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的方向與創(chuàng)新探索》為題作報(bào)告。她梳理中國(guó)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)，重點(diǎn)介紹創(chuàng)新綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)理論模型與工具，展示團(tuán)隊(duì)研發(fā)的三類關(guān)鍵技術(shù)。她希望，通過創(chuàng)新評(píng)價(jià)技術(shù)助力精準(zhǔn)選拔，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，支撐科學(xué)決策，以此破解綜合評(píng)價(jià)瓶頸。

華中師范大學(xué)教授、國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)、湖北省人大常委會(huì)原副主任周洪宇在《弘揚(yáng)教育家精神 做行知式大先生》中圍繞教育家精神的基本內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值、培育路徑三部分對(duì)教育家精神和行知式大先生進(jìn)行系統(tǒng)性闡述。他表示，教育家精神是廣大教師普遍認(rèn)同并實(shí)踐的價(jià)值理念，對(duì)廣大教師具有重要的精神引領(lǐng)價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)，教育家精神可以通過厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)高貴品質(zhì)、砥礪奉獻(xiàn)精神、賡續(xù)文化血脈、注重創(chuàng)新發(fā)展等路徑來培育。

平行論壇話發(fā)展

論壇主題1：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展

中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育研究中心主任劉復(fù)興作《高質(zhì)量教育體系 支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》專題報(bào)告。他指出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系是新時(shí)代戰(zhàn)略要求，要依據(jù)發(fā)展要求，全面布局、融合創(chuàng)新，系統(tǒng)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)新性前沿人才培養(yǎng)，構(gòu)建中國(guó)特色教育質(zhì)量觀，努力建設(shè)體現(xiàn)中國(guó)特色教育指標(biāo)的高質(zhì)量教育體系。

華北水利水電大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)劉文鍇在《特色引領(lǐng) 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——行業(yè)特色高校高質(zhì)量發(fā)展的華水實(shí)踐》報(bào)告中指出，新時(shí)代治水興水迫切需要高素質(zhì)水利人才保障，水利高等教育是水利行業(yè)發(fā)展進(jìn)步的重要支撐，要堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展，著力培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和新階段水利高質(zhì)量發(fā)展需求。

圓桌論壇

隨后的圓桌論壇中，在張雙鼓的主持引領(lǐng)下，專家學(xué)者們圍繞論壇主題進(jìn)行研討，以借鑒特色經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享，合作共贏，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

論壇主題2：區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制

杭州市上城區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)項(xiàng)海剛作《以“治理之力”推進(jìn)“上乘”教育》專題報(bào)告。他圍繞“管辦助評(píng)”治理體系改革詳細(xì)介紹上城教育高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。他指出，上城通過黨建引領(lǐng)把握方向、整體協(xié)調(diào)共謀發(fā)展、制度供給普惠民生解決好“正方向”的問題；通過簡(jiǎn)政放權(quán)促活力、規(guī)劃引領(lǐng)促發(fā)展、百花齊放出特色解決好“激活力”的問題；通過“轉(zhuǎn)變職能，提升學(xué)校服務(wù)力”“部門聯(lián)動(dòng)，提升教師學(xué)習(xí)力”“成長(zhǎng)支持，提升學(xué)生幸福力”解決好“賦效能”的問題；通過學(xué)校評(píng)價(jià)凸顯增量、教師評(píng)價(jià)突出實(shí)績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)聚焦素養(yǎng)解決好“優(yōu)生態(tài)”的問題。

北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院教育規(guī)劃與教育治理研究中心執(zhí)行主任，教育部全國(guó)教育治理現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)項(xiàng)目組首席專家秦建平在《評(píng)價(jià)牽引、數(shù)字賦能，助力區(qū)縣達(dá)成優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》報(bào)告中，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，并細(xì)致解讀教育部印發(fā)的《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》。

局長(zhǎng)沙龍

隨后的局長(zhǎng)沙龍環(huán)節(jié)，浙江省杭州市高新區(qū)（濱江）教育局黨委書記、局長(zhǎng)傅天健，河南省教育廳一級(jí)調(diào)研員傅曉凱，江西省吉安市教育體育局原副局長(zhǎng)曾憲鋒，黑龍江省齊齊哈爾市教育局副局長(zhǎng)樊國(guó)剛，浙江省杭州市錢塘區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)錢曉華，江西省晉中市教育局原黨組成員、副局長(zhǎng)高晉峰，湖南省臨湘市教體局局長(zhǎng)李宗才，山東省泰山教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)王清林圍繞“如何把握公平和質(zhì)量的平衡點(diǎn)”“如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系”等問題各抒己見，思維碰撞。沙龍由中國(guó)教育報(bào)校長(zhǎng)周刊主編、智慧教育周刊主編，副編審蘇令主持。

上海市教育科學(xué)研究院教育改革發(fā)展研究部副主任、長(zhǎng)三角教育一體化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室總秘書處執(zhí)行秘書王秀軍作題為《長(zhǎng)三角教育協(xié)同發(fā)展的探索實(shí)踐》的專題報(bào)告，他從長(zhǎng)三角教育協(xié)同歷程、發(fā)展成效、未來展望三個(gè)方面展開介紹，并指出目前長(zhǎng)三角教育協(xié)同整體態(tài)勢(shì)趨好，重點(diǎn)項(xiàng)目成效顯著，基層協(xié)同活力持續(xù)增強(qiáng)。

江蘇省教科院研究員，教育部基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)組專家、中小學(xué)教材審查專家成尚榮作題為《區(qū)域：教育高質(zhì)量發(fā)展體系中的一個(gè)重要“變量”》專題報(bào)告。他提出，要提高未來人才的培養(yǎng)質(zhì)量，就要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，要樹立人才觀下的質(zhì)量觀，更要樹立未來觀下的質(zhì)量觀。他強(qiáng)調(diào)，要抓好教育高質(zhì)量發(fā)展體系中的區(qū)域變量即自變量、強(qiáng)變量和活變量。

校長(zhǎng)沙龍

在校長(zhǎng)沙龍環(huán)節(jié)中，廣東省佛山市南海區(qū)瀚文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)黃新古，北京市海淀區(qū)上地學(xué)區(qū)管理中心書記、主任林子敬，江蘇省徐州一中校長(zhǎng)魏全星，浙江省杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、校長(zhǎng)吳樹超，黑龍江省哈爾濱第十七中學(xué)新區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)劉艷偉，湖南省常德市沅郡學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)唐會(huì)榮，浙江省杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)虞大明就“數(shù)字化與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展”等問題進(jìn)行深入探討，深度交流數(shù)字化在區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮的作用和效能。

12月15日，專委會(huì)以“教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐：教育人的歷史擔(dān)當(dāng)”為主線安排了上城學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)考察和局長(zhǎng)、校長(zhǎng)名師的沙龍對(duì)話。

與會(huì)嘉賓先來到杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)未來學(xué)校。在上城區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)王世美，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)吳樹超的帶領(lǐng)下，大家參觀了未來智慧園、低碳體驗(yàn)未來館等學(xué)校精心打造的未來教育特色場(chǎng)景。正逢社區(qū)大先生進(jìn)校日，參觀團(tuán)還觀摩了“雙師大先生共進(jìn)校園”的學(xué)校特色活動(dòng)，了解學(xué)校的“Z”享數(shù)智教育體系，體驗(yàn)融合未來社區(qū)教育功能的互動(dòng)性團(tuán)組式學(xué)習(xí)場(chǎng)，感受學(xué)校的“和”文化。

嘉賓參觀杭州市崇文未來學(xué)校

與會(huì)嘉賓一走進(jìn)杭州市崇文未來學(xué)校的校園，就被白墻黛瓦的學(xué)校建筑所吸引，并參觀了科創(chuàng)中心、融媒體中心、“崇文陶幫”等未來學(xué)習(xí)中心。走進(jìn)生態(tài)庭院，大家觀摩了“幫小動(dòng)物過冬”等項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，聆聽校長(zhǎng)魯哲清對(duì)書院課程、未來課程等學(xué)校校本課程的介紹。

局長(zhǎng)沙龍

局長(zhǎng)沙龍環(huán)節(jié)以“教育強(qiáng)國(guó)，局長(zhǎng)何為”為主題，邀請(qǐng)到山東省東營(yíng)市墾利區(qū)教育局副局長(zhǎng)、東營(yíng)市墾利區(qū)教育事業(yè)中心副主任姜濱溪，杭州市西湖區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)汪培新，杭州市蕭山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)章建平，杭州市淳安縣教育局黨委書記、局長(zhǎng)鮑永紅參與研討。沙龍由浙江省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，杭州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)俞曉東主持。

局長(zhǎng)們就“如何看待教育強(qiáng)國(guó)與區(qū)域之間的關(guān)系”“在推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)過程中的做法”兩大論題分享自己的觀點(diǎn)。姜濱溪談到，區(qū)域應(yīng)從基礎(chǔ)教育、立德樹人和課程體系改革三大方面下功夫求突破，以區(qū)域特色文化為依托，深化區(qū)域內(nèi)的教育教學(xué)改革。汪培新提出，應(yīng)以“優(yōu)質(zhì)普惠”為目標(biāo)，堅(jiān)持“堅(jiān)定”“自信”“立體”，推動(dòng)義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。章建平表示，教育應(yīng)追求科學(xué)的質(zhì)量觀和正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公平而高質(zhì)量的發(fā)展。鮑永紅認(rèn)為，在教育強(qiáng)縣打造中，局長(zhǎng)應(yīng)正視區(qū)域發(fā)展問題，制定實(shí)施方案和行動(dòng)計(jì)劃，并做一個(gè)切實(shí)的踐行者。

四位局長(zhǎng)暢談教育愿景，明確“教育強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，明晰“關(guān)注人、培養(yǎng)人、關(guān)注情感”的教育初心，提出要將區(qū)域教育建設(shè)得更均衡、更優(yōu)質(zhì)的不懈追求。

校長(zhǎng)名師沙龍

隨后進(jìn)行的校長(zhǎng)名師沙龍中,上海市書院中學(xué)黨支部書記劉景菲，云南省大理白族自治州財(cái)貿(mào)學(xué)校校長(zhǎng)趙紅娥，江蘇省無錫市惠山區(qū)華銳實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、副校長(zhǎng)朱斌，重慶科學(xué)城新鳳小學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)曾永宏，山東省濟(jì)南高新區(qū)金谷小學(xué)校長(zhǎng)畢英春，杭州二中白馬湖教育集團(tuán)總校長(zhǎng)周虹，杭州市錢塘區(qū)文清小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師郭湘輝，杭州市崇文未來學(xué)校副校長(zhǎng)汪玥等現(xiàn)場(chǎng)參與研討。本環(huán)節(jié)由杭州師范大學(xué)教授王凱主持。

大家圍繞“教育強(qiáng)國(guó)，校長(zhǎng)教師何為”主題進(jìn)行了深入討論，先后提出要貫徹黨的二十大精神，基于新時(shí)代教育實(shí)踐，發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)，打造特色教育場(chǎng)；要擁抱數(shù)智教學(xué)，推進(jìn)教育改革等觀點(diǎn)。堅(jiān)持“強(qiáng)思想、強(qiáng)精神、強(qiáng)引領(lǐng)”的方向，凝聚發(fā)展共識(shí)，傳遞時(shí)代聲音，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。