中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 林煥新)“當前,全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革和科技革命深入發(fā)展,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已成為各國競相布局的制高點?!比珖舜蟠怼⒑愂锌茀f(xié)主席凌濤說。近年來,他一直關注科技領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢,為推動科技服務經(jīng)濟社會發(fā)展而呼吁。
凌濤注意到,當前依然存在科研院所科創(chuàng)資源底數(shù)不清,企業(yè)技術需求不明,高校、科研機構成果供給與企業(yè)需求不相符,科技成果轉化通道不暢,科創(chuàng)服務效能不高,高校技術轉移機構不健全,技術經(jīng)理人培育和激勵尚存短板,職務科技成果資產(chǎn)單列管理制度尚未有效建立等問題。
為此,凌濤提出建議,進一步提升科技成果轉化效率,推動科技成果與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。
在增強高質量科技成果供給能力方面,一是通過政策支持、資金投入、平臺搭建等方式,引導高校和科研院所對科技成果進行分類、篩選和評估,建立科技成果數(shù)據(jù)庫、服務企業(yè)臺賬、技術需求項目庫、產(chǎn)學研合作項目清單,加強基礎研究、前沿技術和重點領域的科技創(chuàng)新探索。二是暢通互信互利的“雙向鏈接”交流機制,增強創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈韌性。加大科技成果數(shù)據(jù)平臺的開放共享,發(fā)揮企業(yè)出題人、閱卷人作用,由企業(yè)張榜掛帥,以自身需求為牽引,全方位推進相關企業(yè)與科研院所合作。三是提高場景應用水平,推動新技術、新產(chǎn)品更快進入市場,推進關鍵核心技術攻關,超前布局重大科技項目,精準識別培育高潛能未來產(chǎn)業(yè)。
在加強技術經(jīng)理人隊伍建設方面,一是聚焦核心要素合理配置,前瞻性謀劃技術經(jīng)理人隊伍布局。二是優(yōu)化技術轉移人才供給結構,形成理論與實踐相結合的分級培育矩陣。鼓勵各類創(chuàng)新主體引入專家人才,鼓勵項目企業(yè)專家“站上三尺講臺”,鼓勵科研院所為項目企業(yè)全面輸送人才。三是暢通技術經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展路徑,提高技術轉移專業(yè)人才隊伍的國際化水平。
在持續(xù)推進職務科技成果賦權改革方面,進一步加強政策與法律的有效銜接,進一步完善高校和科研機構專利轉化激勵機制,完善以增加知識價值為導向的職務科技成果賦權分配機制。
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