中國教育報融媒體校長訪談“校長會客廳”第1期
直播時間:4月16日20:00
嘉賓:天津市第一中學(xué)校長 楊靜武
本期話題:中學(xué)階段如何厚植創(chuàng)新人才成長沃土
今年政府工作報告提出“完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制”。在基礎(chǔ)教育階段,只有培養(yǎng)大批擁有創(chuàng)新潛質(zhì)的好苗子,拔尖創(chuàng)新人才才能自然而然地涌現(xiàn)。
2010年,天津一中被確定為天津市高中“理科創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目”基地校,十幾年來,天津一中在人工智能、航空、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、金融等領(lǐng)域培養(yǎng)出了大量杰出后備人才,教育質(zhì)量實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
在天津一中校長楊靜武看來,中學(xué)教育是為學(xué)生今后成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),最重要的工作是培養(yǎng)學(xué)生的興趣、保護學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的興趣。為此,天津一中著力構(gòu)建創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系,確定了因材施教是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的底層邏輯。
“人人都應(yīng)該成為創(chuàng)新人才,拔尖創(chuàng)新人才是在人人創(chuàng)新的氛圍中自主涌現(xiàn)出來的?!睏铎o武說。
近年來,天津一中先后成立創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目實驗班和丘成桐數(shù)學(xué)班,此舉不是為了選拔學(xué)霸,更不是變相“掐尖”,而是借助實驗班的行動研究,將好的做法快速推廣到全校,讓每個學(xué)生都能接受創(chuàng)新教育的培養(yǎng),讓培育創(chuàng)新素養(yǎng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色。
經(jīng)過十幾年的探索,天津一中形成了“從項目走向特色,在辦學(xué)特色中凝練學(xué)校文化”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)特點,并在組織變革設(shè)計、培養(yǎng)體系設(shè)計、培養(yǎng)項目轉(zhuǎn)化等方面形成了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的工作流程。
課堂是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地,天津一中著力構(gòu)建思維課堂,重視發(fā)散思維和收斂思維的培養(yǎng)、重視認知沖突的設(shè)計、以情境教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和非智力因素。
在楊靜武看來——
“從學(xué)生發(fā)展的視角看,興趣比天賦更重要?!?/span>
“興趣能讓學(xué)生啟動快,志向能讓學(xué)生走得遠?!?/span>
“創(chuàng)新人才培養(yǎng)要把德育放為首位,要引導(dǎo)學(xué)生自覺把個人的人生價值與實現(xiàn)民族復(fù)興緊密結(jié)合起來?!?/span>
“要以創(chuàng)新人才培養(yǎng)促進學(xué)校文化不斷變革。”
……
中學(xué)階段如何夯實創(chuàng)新人才培養(yǎng)基點,厚植創(chuàng)新人才成長的沃土?4月16日20:00,中國教育報融媒體校長訪談“校長會客廳”第1期,我們邀請?zhí)旖蛞恢行iL楊靜武做客直播間,與我們分享天津一中的經(jīng)驗與思考。
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