為育人實(shí)踐裝上信息化“引擎”

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指出，要聚焦新時(shí)代對人才培養(yǎng)的新需求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)教育信息化2.0標(biāo)準(zhǔn)下的職業(yè)教育育人實(shí)踐改革，要求全體教師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來培養(yǎng)，推行愛的教育，培養(yǎng)德技并修人才，讓學(xué)生們?nèi)松袡C(jī)會(huì)出彩。學(xué)院以全國職業(yè)教育數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校建設(shè)為契機(jī)，依托完善的數(shù)字平臺(tái)，探索將信息化手段融入育人實(shí)踐，豐富育人內(nèi)涵，提升育人成效，初步形成“數(shù)字+德智體美勞”育人模式。

“數(shù)字+德育”

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)院制訂并實(shí)施“三全育人”方案，作為大學(xué)生思想政治教育的重要載體。組建百個(gè)導(dǎo)師團(tuán)，推行中層干部掛鉤班級制度，在教學(xué)工作量的基礎(chǔ)上，增加育人工作量，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師和引路人。推行“第二課堂成績單”制度，構(gòu)建思想政治素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作全方位育人平臺(tái)，設(shè)置4個(gè)學(xué)分，成績單進(jìn)入學(xué)籍檔案，育人工作貫穿教育教學(xué)、管理服務(wù)全過程。

學(xué)院整合教學(xué)、學(xué)生管理、人事管理軟件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)賬號(hào)登錄、一個(gè)平臺(tái)操作，突破各系統(tǒng)不兼容的局限，實(shí)現(xiàn)資源共享。在此基礎(chǔ)上，增加“三全育人”模塊，將教師的育人工作量、學(xué)生的第二課堂成績單進(jìn)行項(xiàng)目化考評，師生可隨時(shí)通過手機(jī)APP將相關(guān)工作上傳平臺(tái)，平臺(tái)自動(dòng)生成每個(gè)人即時(shí)得分，方便個(gè)人查缺補(bǔ)漏，管理者也可以通過設(shè)定，生成各種類別的報(bào)表、統(tǒng)計(jì)表，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育工作提供參考，提高工作的針對性和有效性。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學(xué)院德育的另一個(gè)重要載體。學(xué)院深入推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育、人文素養(yǎng)教育、核心價(jià)值理念教育，僅傳統(tǒng)文化講座一項(xiàng)，每年就達(dá)40多場。在活動(dòng)組織中，學(xué)院充分利用信息化手段，師生既可以通過信息化平臺(tái)預(yù)報(bào)名、會(huì)場簽到、會(huì)上實(shí)時(shí)互動(dòng)、留言談感想等參與活動(dòng)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)收看講座。

“數(shù)字+智育”

信息化手段在學(xué)院教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，有效推進(jìn)了教育信息化2.0標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革。

莆田工藝美術(shù)歷史悠久，現(xiàn)已發(fā)展成為莆田市千億支柱產(chǎn)業(yè)。為對接莆田工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，學(xué)院建設(shè)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)群，成立職教集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索現(xiàn)代學(xué)徒制、二元制、校中廠、廠中校等人才培養(yǎng)模式，政行企校協(xié)同，培養(yǎng)民族傳統(tǒng)工藝傳承高層次人才。學(xué)院與莆田工藝城合作開設(shè)“廠中?！蹦镜癜啵闪⒅袊に嚸佬g(shù)大師李鳳榮大師工作室，培養(yǎng)了中國工藝美術(shù)大師2名、國家級玉石雕刻工藝大師3名、高級工藝美術(shù)師5名；與莆田市壽山石雕行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合辦學(xué)，國家級玉雕工藝大師林偉國、許元潘等開門納徒，入選國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目。

從2017年開始，學(xué)院與20多家行業(yè)企業(yè)及國內(nèi)10多個(gè)本科及職業(yè)院校合作共建“傳統(tǒng)雕刻技藝傳承與創(chuàng)新”專業(yè)教學(xué)資源庫，完成“莆田木雕工藝”等20門課程的微課371個(gè)、課程PPT資源427套、視頻素材3134個(gè)、動(dòng)畫類資源82個(gè)、文本類資源802個(gè)，連續(xù)兩年入選國家教學(xué)資源庫備選。該資源庫在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，已有近萬名教師、學(xué)生、企業(yè)員工、社會(huì)人員在線學(xué)習(xí)，較好地發(fā)揮了“能學(xué)輔教”功能，適應(yīng)了大數(shù)據(jù)云時(shí)代工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革及學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化、在線化的需要。

“數(shù)字+體育”

當(dāng)前，中國學(xué)生體能連續(xù)30年下降是事實(shí)，學(xué)生身體狀況不容樂觀。為此，學(xué)院開足開齊體育課，引進(jìn)運(yùn)動(dòng)智能系統(tǒng)“運(yùn)動(dòng)世界校園”APP，開展校園陽光體育健康跑活動(dòng)，要求每學(xué)期女生跑步40公里、男生跑步80公里，作為必修課納入學(xué)生期末體育成績。

該活動(dòng)采用“互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)動(dòng)”的創(chuàng)新理念，讓中長跑鍛煉得到量化考核?！坝?jì)”入成績，學(xué)生學(xué)期跑步里程總和達(dá)到目標(biāo)，即視為完成學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃，拿到學(xué)分；“記”錄成就，每日更新院系、個(gè)人排行榜，每月通報(bào)表揚(yáng)，每兩個(gè)月評出前90名進(jìn)行表彰，3年綜合跑步成績前50名在畢業(yè)典禮上表彰；“即”時(shí)大數(shù)據(jù)，隨時(shí)查看學(xué)生跑步時(shí)間、里程、配速、步頻等，方便了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況。

“陽光跑”活動(dòng)開展以來，有效改善了學(xué)院運(yùn)動(dòng)模式，校園運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚，學(xué)生逐漸養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，主動(dòng)走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)生體能普遍好轉(zhuǎn)，體測通過率明顯提高。

“數(shù)字+美育”

學(xué)院堅(jiān)持以美育人、以文化人，學(xué)院藝術(shù)團(tuán)整合演講朗誦協(xié)會(huì)等十幾個(gè)美育社團(tuán)，選聘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資加強(qiáng)指導(dǎo)，常年面向全體師生通過課程、活動(dòng)、展演等開展普適性教育活動(dòng)，組隊(duì)參加校內(nèi)外各項(xiàng)美育比賽、表演活動(dòng)。在信息化手段的輔助下，有效提升了美育效果，學(xué)生參與各類活動(dòng)的熱情明顯提高。

莆田是媽祖文化的發(fā)源地，學(xué)院將媽祖文化元素融入校園文化活動(dòng)，和臺(tái)灣明道大學(xué)合作共建“海峽兩岸青年媽祖實(shí)踐基地”，2010年以來共舉辦7屆海峽兩岸青年媽祖文化研習(xí)夏令營活動(dòng)，先后邀請十余所臺(tái)灣高校近300名師生來莆交流，增加了解、增進(jìn)感情、增強(qiáng)文化認(rèn)同感，形成“媽祖文化+”特色校園文化?！敖ㄔO(shè)八個(gè)一工程，推進(jìn)媽祖文化四進(jìn)校園”項(xiàng)目獲評教育部全國高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目，“弘揚(yáng)媽祖大愛精神，營造校園愛心文化”項(xiàng)目獲福建省教育廳高校校園文化優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。學(xué)院以媽祖為原型設(shè)計(jì)校園卡通人偶——湄寶，在騰訊、抖音等網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)開通“湄寶”直播賬號(hào)，直播校園文化活動(dòng)；利用易班“湄寶”學(xué)生互動(dòng)社區(qū)，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、十佳社團(tuán)評選等活動(dòng)。

此外，師生自創(chuàng)了數(shù)十部微電影，其中《湄園告白》入圍教育部教師工作司2018年新時(shí)代教師風(fēng)采公益廣告；拍攝的《文明花開·說唱莆田文明城》，被莆田市文明辦推薦到莆田電視臺(tái)播放，向廣大市民倡導(dǎo)文明行為，服務(wù)莆田市創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)。

“數(shù)字+勞動(dòng)”

高職教育主要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是培養(yǎng)社會(huì)主義勞動(dòng)者和建設(shè)者的主陣地，加強(qiáng)勞動(dòng)教育顯得尤為重要。學(xué)院堅(jiān)持勞動(dòng)育人，將勞動(dòng)狀況與勞動(dòng)態(tài)度納入人才培養(yǎng)考核體系，將每個(gè)月的第一周周二定為“學(xué)院勞動(dòng)日”，全體師生共同參與美麗校園義務(wù)勞動(dòng)。

學(xué)院實(shí)施衛(wèi)生打掃“四區(qū)域”：教室、實(shí)訓(xùn)室、公共綠化區(qū)、宿舍，衛(wèi)生監(jiān)督“三制度”：包干區(qū)制度、值日制度、評比制度，利用信息化技術(shù)，對學(xué)生的勞動(dòng)情況進(jìn)行檢查、跟蹤評比。學(xué)生利用手機(jī)APP上傳勞動(dòng)照片，學(xué)院學(xué)工處通過系統(tǒng)評比模塊，在線對值日學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生評比，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級的分?jǐn)?shù)；學(xué)院社區(qū)管理中心通過宿舍活動(dòng)發(fā)布模塊，開展每周星級宿舍評比活動(dòng)；各宿舍通過宿舍活動(dòng)發(fā)布模塊，上傳宿舍照片，全院學(xué)生和教師進(jìn)行線上評比，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)排名，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)。

常態(tài)化的勞動(dòng)實(shí)踐與評價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)了學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)能力的提高。學(xué)生畢業(yè)后在生產(chǎn)一線下得去、留得住，踏實(shí)肯干，深受用人單位歡迎，合作企業(yè)表示湄洲灣職院學(xué)生“心態(tài)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、能吃苦、很好用”。

（作者系福建省湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長）

《中國教育報(bào)》2019年03月26日第9版