一塊3畝大小的土地,可以用來干啥?
呆萌的多肉、盛開的油菜花、剛從寒冬中蘇醒的藍莓……春天里的湖南省長沙縣路口鎮(zhèn)明德小學,在被命名為曉耕園的3畝自留地上,由全校188名小學生栽種、養(yǎng)護的各種植物,正在萌發(fā)、生長。
這所地處偏僻農(nóng)村的小學校,勞動無處不在。
10多畝的校園,所有衛(wèi)生全都交給三到六年級學生打掃;在長滿多肉的陽光科技棚里上美術(shù)寫生課的同時,養(yǎng)護、照管一下這些“肉肉”;趁著課間休息,趕到班級責任田,抓幾只蝸?;蚴怯^察蚯蚓松土;出了校門,有一塊8畝的茶園,是學校學農(nóng)基地,每到春茶采摘期,滿茶園都是明德小學的學生。
“我們按照采茶量的多少給孩子們獎勵?!毙iL譚娟說,學校按照學生年齡推薦采茶量,比如一到二年級2兩茶,“如果他們采了3兩,就有獎勵”。采下的茶葉制成成品茶后,作為獎品發(fā)給孩子們。
不僅有茶喝,到了期末,學生綜合素質(zhì)報告書中,單列的“勞動”一項,還能得個A等。作為縣里的綜合勞動實踐基地,當城里學生到這里開展勞動實踐時,這些農(nóng)村娃兒還能有模有樣地擔任“技術(shù)指導(dǎo)”。
記者在采訪中了解到,自2014年學校開設(shè)與農(nóng)耕文化相關(guān)的勞動校本課程以來,明德小學的生源一直在回流中。目前在校小學生總數(shù)相比2015年的152人,增加了36人。
《中國教育報》2019年04月11日第3版
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