北京試點(diǎn)推出家庭心理健康師

“我國(guó)兒童青少年群體精神疾病發(fā)病率高，留守兒童、單親兒童、獨(dú)生子女的心理、行為問(wèn)題尤為凸顯……”在近日由北京教育科學(xué)研究院德育研究中心、北京大學(xué)第六醫(yī)院和北大醫(yī)療腦健康主辦的“家庭心理健康師專題培訓(xùn)班”首場(chǎng)報(bào)告上，北京大學(xué)第六醫(yī)院黨委副書(shū)記、兒童心理衛(wèi)生中心主任劉靖說(shuō)到真實(shí)案例時(shí)幾度哽咽落淚。

北京此次試點(diǎn)推出的“家庭心理健康師”是一個(gè)具有教育實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的新教育專業(yè)認(rèn)證，旨在為教師和父母提供兒童青少年生理、心理、養(yǎng)護(hù)、教育、家庭溝通、親子關(guān)系、家庭建設(shè)等系列專業(yè)培訓(xùn)，滿足家庭教育需求。

“醫(yī)教結(jié)合，服務(wù)家庭和學(xué)校，幫助更多家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮第一任教師的職責(zé)。根據(jù)教育素養(yǎng)、專業(yè)水平和實(shí)踐能力不同水平，‘家庭心理健康師’分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)水平，逐級(jí)培訓(xùn)?！北本┙逃茖W(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)說(shuō)。

了解兒童的認(rèn)知發(fā)展和情緒行為、如何有效培育孩子的好習(xí)慣、如何幫助孩子成為健康網(wǎng)絡(luò)生活的主人、如何積極做好家校溝通合作……培訓(xùn)針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的育兒話題，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名醫(yī)療專家、教育專家，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，轉(zhuǎn)變教子觀念，掌握心理健康教育的方法，建立和諧親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)健康的家庭環(huán)境。

房山區(qū)周口店中心小學(xué)校長(zhǎng)武新穎說(shuō)，6至12歲是兒童青少年身體和心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，會(huì)遇到不少煩惱，如同學(xué)關(guān)系緊張、學(xué)業(yè)壓力、注意力不集中等?！昂⒆拥慕】悼鞓?lè)，是家庭和學(xué)校共同的目標(biāo)追求。家校攜手做到育兒理念、方法、途徑一致，形成教育共同體，才能讓每個(gè)孩子都燦爛起來(lái)?！蔽湫路f說(shuō)。

“家長(zhǎng)普遍重視孩子的教育問(wèn)題，但由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)，遇到問(wèn)題時(shí)難免焦慮無(wú)助。很多家長(zhǎng)不知道怎么和孩子溝通，無(wú)法科學(xué)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，亟待專業(yè)指導(dǎo)?！狈可絽^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校課程與德育研究室副主任蔡春梅說(shuō)。

謝春風(fēng)表示，項(xiàng)目計(jì)劃在未來(lái)兩年間開(kāi)展區(qū)域內(nèi)教師、家長(zhǎng)的培訓(xùn)和認(rèn)證工作，同時(shí)開(kāi)展北京市青少年腦健康發(fā)育與學(xué)習(xí)能力發(fā)展調(diào)研工作，提供篩查、診斷、干預(yù)、康復(fù)全環(huán)節(jié)的綠色就診通道服務(wù)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年04月18日第10版