上好醫(yī)學(xué)生的思政“三堂課”

■辦好學(xué)校思想政治理論課經(jīng)驗(yàn)篇

“病人血壓不穩(wěn)定，可能會(huì)心臟驟停，敢不敢麻醉？”

“你敢做我就敢麻醉！”

這是多年前時(shí)任北京大學(xué)第一醫(yī)院副院長(zhǎng)的劉玉村在一臺(tái)特殊的手術(shù)前與麻醉師之間的對(duì)話。他們共同面對(duì)的是一名原本由別的醫(yī)生負(fù)責(zé)、突發(fā)緊急情況的病人，且面臨較大手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)?！懊髦酗L(fēng)險(xiǎn)，但在生命和自己的利益之間，我選擇盡力救他一命?！比缃褚咽潜本┐髮W(xué)黨委副書記、北大醫(yī)學(xué)部黨委書記的劉玉村將這段對(duì)話帶到思政課堂上時(shí)，臉上仍帶著當(dāng)年的那份篤定。

“領(lǐng)導(dǎo)專家進(jìn)課堂”活動(dòng)是北大醫(yī)學(xué)部創(chuàng)新思政課模式的一次嘗試，而這只是北大醫(yī)學(xué)部組建堅(jiān)強(qiáng)有力的思政工作體系，推動(dòng)三全育人的一個(gè)“點(diǎn)”。在完善的頂層設(shè)計(jì)下，北大醫(yī)學(xué)部探索貫通課堂、校園、社會(huì)的思政工作平臺(tái)，推動(dòng)形成了專業(yè)教師、政工干部、專職隊(duì)伍全員參與，思政課程、課程思政齊抓共管的思政教育生態(tài)。

    堅(jiān)守教室“小課堂”

2018年9月7日下午1點(diǎn)整，北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)部主任詹啟敏院士準(zhǔn)時(shí)站在了逸夫樓309教室的講臺(tái)上，這堂課他講的不是專業(yè)知識(shí)，而是以“愛國(guó)與勵(lì)志”為主題給2017級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生上思政課。

如何提升思政教育的感染力與親和力？北大醫(yī)學(xué)部把文章做在了改進(jìn)思政課程教學(xué)方法和組織形式上。除了舉辦“領(lǐng)導(dǎo)專家進(jìn)課堂活動(dòng)”，北大醫(yī)學(xué)部在日常教學(xué)中還探索實(shí)行集體備課制度，拓展歷史情節(jié)展示、專題文獻(xiàn)閱讀、故事講述會(huì)等課程組織形式，推進(jìn)“中班授課、小班討論”的教學(xué)形式，著力提高實(shí)踐教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在教學(xué)方式中的比重，拓展課堂教學(xué)外延。

“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者講述自己的人生經(jīng)歷，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)和醫(yī)者，以親身經(jīng)歷告訴我們什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生吳漫琪說。

為深入擴(kuò)展思政教育的載體，北大醫(yī)學(xué)部深挖專業(yè)課程的思想育人功能，積極發(fā)掘醫(yī)學(xué)部教師參與抗擊非典、災(zāi)情救助、援藏援疆、海外救治等經(jīng)歷，將其融入專業(yè)課教學(xué)中。

“我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！”

當(dāng)初一字一句念出這段醫(yī)學(xué)生誓言時(shí)，2015級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生劉雪松的心是懵懂的，她并不懂得“奮斗終生”究竟意味著什么?！懊刻炜此泼β档赝涤诮淌摇?shí)驗(yàn)室、宿舍，但我知道自己內(nèi)心深處始終缺點(diǎn)兒什么，直到一次課上聽老師講到在抗擊非典戰(zhàn)斗最前線光榮殉職的北京大學(xué)人民醫(yī)院急診科護(hù)士王晶的故事?！眲⒀┧烧f，那次課讓她第一次正視自己學(xué)醫(yī)的初心。

如今，劉雪松已在北大醫(yī)學(xué)部求學(xué)的4年中找到了自己追夢(mèng)的方向——努力成為一名研究腫瘤分子機(jī)制與治療的科研工作者。“那次課在我內(nèi)心種下了一顆種子，之后不斷生根發(fā)芽?！眲⒀┧烧f，如今自己對(duì)醫(yī)學(xué)生誓言有了不一樣的理解，這份理解源于時(shí)間的積淀，更源于學(xué)?！安恢褂诶碚摗钡乃颊逃?/P>

拓展校園“中課堂”

剛開始臨床學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)生是一群滿懷夢(mèng)想、潛力無限的年輕人。然而，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、微妙的醫(yī)患關(guān)系等，他們也會(huì)感到迷茫。

2017年，一門名為“厚道故事會(huì)”的特色醫(yī)學(xué)人文課程正式列入北大醫(yī)學(xué)部思政教育品牌活動(dòng)中，邀請(qǐng)資深專家、青年教師和優(yōu)秀校友為剛接觸臨床的醫(yī)學(xué)生講述自己的故事、暢談人生理想，給他們的全面成長(zhǎng)鋪好路。截至2018年12月，“厚道故事會(huì)”已舉辦14期。每期舉辦前的集體備課和結(jié)束后的滿意度調(diào)查，讓這門課與學(xué)生的心越走越近。

“校門口大石上的‘厚道’兩個(gè)字與醫(yī)學(xué)精神有著哪些深層次的聯(lián)系，這一直是我心中的疑惑?！?015級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生樊碧嬈說，“厚道故事會(huì)”給了她答案：這兩個(gè)字的背后是純粹、無私、溫暖的情感，是追求醫(yī)者仁心、大愛無疆的精神境界。

北大醫(yī)學(xué)部號(hào)召全體教師通過言傳身教強(qiáng)化學(xué)生的人文修養(yǎng)，打破專業(yè)教師、政工干部與專職輔導(dǎo)員在思政育人工作中的制度藩籬。試點(diǎn)機(jī)關(guān)管理人員兼職擔(dān)任輔導(dǎo)員，形成了一批有影響力的品牌活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起一線專業(yè)教師深度參與思想教育的積極性。

在北大醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院教授史錄文的課堂上，“冰桶挑戰(zhàn)”“抗癌藥代購第一人陸勇被捕案”等熱點(diǎn)話題引發(fā)的“藥品公平可及”這一研究方向的課堂討論，讓學(xué)生了解到罕見病患者這個(gè)特殊群體面臨的實(shí)際困難。

“醫(yī)藥行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，它不僅需要先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)，更需要從業(yè)者有高度的社會(huì)責(zé)任感?！笔蜂浳恼f。事實(shí)上，藥事管理研究生班的學(xué)生們已經(jīng)行動(dòng)起來，與罕見病中心建立了長(zhǎng)期的志愿服務(wù)合作。

在專業(yè)教學(xué)中，藥學(xué)院堅(jiān)持開展“三個(gè)一工程”——每堂課至少以“一句話”的形式，傳遞一個(gè)能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀點(diǎn)；每門課結(jié)束時(shí)提交一個(gè)結(jié)合講授知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的典型案例；每位教師每年至少參與一件有助于學(xué)生成長(zhǎng)、專業(yè)教學(xué)之外的活動(dòng)。

北京大學(xué)藥學(xué)院黨委副書記張紅梅說，藥學(xué)院教職工人手一冊(cè)《思政工作記錄手冊(cè)》，要求教師將參加活動(dòng)或自學(xué)情況記錄在冊(cè)，擔(dān)當(dāng)起教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

走向社會(huì)“大課堂”

北大醫(yī)學(xué)部有這樣幾組數(shù)據(jù)——

2018年，通過理順社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制和組織模式，13個(gè)基層單位廣泛動(dòng)員組建135支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，共計(jì)學(xué)生1449人、教師180人，前往全國(guó)28個(gè)省份開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；60家各類學(xué)生社團(tuán)中，已有34家學(xué)生社團(tuán)成立團(tuán)支部，發(fā)揮正向引領(lǐng)、凝聚人心的育人功效。

近年來，北大醫(yī)學(xué)部各學(xué)生組織通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，強(qiáng)化第二課堂和社會(huì)實(shí)踐育人成效。

2018年，北大醫(yī)學(xué)部進(jìn)一步加大了對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)和重點(diǎn)扶持。一方面整體提升基層學(xué)院的工作經(jīng)費(fèi)；另一方面為更好發(fā)揮重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，醫(yī)學(xué)部團(tuán)委從百余支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中評(píng)選出20支團(tuán)隊(duì)確立為重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)大力扶持。僅2018年暑期，醫(yī)學(xué)部便有1449名學(xué)生報(bào)名參與暑期社會(huì)實(shí)踐，180名教師作為指導(dǎo)教師隨隊(duì)實(shí)踐或進(jìn)行前期指導(dǎo)，來自醫(yī)學(xué)部13個(gè)單位的135支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)奔赴祖國(guó)各地，分別開展文化之旅、紅色之源、改革之路、公益之行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“第一課堂之外，有更廣闊的思政教育空間，需要我們動(dòng)員更多的力量、挖掘更廣的資源、搭建更大的平臺(tái)，打造更加豐富多彩的第二課堂，多角度、多環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)?！睆埣t梅在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在眾多的資源中，校友的支持是很重要的方面?！八帉W(xué)大咖談”就是一個(gè)優(yōu)秀校友與在校生面對(duì)面的活動(dòng)，校友眾籌的咖啡廳也變成藥學(xué)院延伸的課堂，優(yōu)秀校友的榜樣力量在育人過程中潛移默化地傳遞著。

社會(huì)大課堂的春風(fēng)化雨，不僅滋潤(rùn)了一批批醫(yī)學(xué)生的心靈，也給從事學(xué)生工作的青年教師以滋養(yǎng)。

在2018年五四青年節(jié)前夕，醫(yī)學(xué)部離退休工作處、關(guān)工委、學(xué)工部圍繞“不忘初心，牢記使命”主題聯(lián)合開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮老同志在學(xué)生教育方面的獨(dú)特作用，將“立德樹人”貫穿于學(xué)生和青年教師健康成長(zhǎng)的全過程。在理論學(xué)習(xí)、工作交流、革命圣地參訪等多種形式的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，青年輔導(dǎo)員與老教師、老干部面對(duì)面交流，近距離感受榜樣的力量。

“高素質(zhì)教師隊(duì)伍是由一個(gè)一個(gè)好老師組成的，也是由一個(gè)一個(gè)好老師帶出來的?！鼻嗄贻o導(dǎo)員白硯華說，各位老教師、老干部就是他們的好老師，通過與老同志的近距離接觸，真切感受到了榜樣的力量。感動(dòng)于此次培訓(xùn)中無處不在的愛黨愛國(guó)情懷，青年輔導(dǎo)員李貝貝在活動(dòng)結(jié)束后即向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月06日第1版