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        廣東輕工職院把思政小課堂同社會大課堂結合起來

        畫好學生思想成長“同心圓”

        發(fā)布時間:2019-06-25 作者:通訊員 蔡小葵 王浩 來源:中國教育報

        習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話指出:“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?!比绾伟芽倳浀闹v話精神落到實處?教育部部長陳寶生在《人民日報》發(fā)表題為《用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》的文章,指出要“推動理論和實踐相結合,為學生構筑起‘同心圓’”。廣東輕工職業(yè)技術學院利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術,打造“矩陣式遠程互動教學法”,把思政小課堂同社會大課堂結合起來,努力畫好學生思想成長的“同心圓”。

        以紅色革命文化引領文化自信

        “同學們,請隨攝像頭跟我一起看看這件文物,這些是毛主席一家的生活賬本,新中國成立后毛主席花的每一分錢都詳細地記載在這里。我們想象不到,毛主席要掏房費、水電費、家具費,請客、外出吃飯喝茶、資助民主人士甚至身邊工作人員的出差補助、醫(yī)藥費都是毛主席掏錢?!边@是廣東輕工職院創(chuàng)新教學手段,開展“互聯(lián)網(wǎng)+矩陣式遠程互動教學”的場景,學生們瞪大眼睛,傾聽著千里之外的講課教師——湖南韶山毛澤東紀念館的講解員聲情并茂地講解“毛主席的生活賬本”。

        “核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點”,紅色革命文化是社會主義核心價值觀的底色,廣東輕工職院利用“互聯(lián)網(wǎng)+矩陣式遠程互動教學”把紅色革命文化引入課堂教學。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+矩陣式遠程互動教學”的深入推進,廣東輕工職院真正做到了“把思政課講得有滋有味,課堂教學要做到‘配方’先進、‘工藝’精湛、‘包裝’時尚,給學生提供香味形俱佳的精神大餐,讓他們愿意吃、喜歡吃”。

        遠程互動教學培養(yǎng)工匠精神

        “咦,看到許大師了。”廣東輕工職院一間安靜的教室里突然爆發(fā)出熱烈的掌聲,學生們也立即雀躍興奮起來。許鴻飛是著名的雕塑家,也是學生們景仰已久的校友,大家對他的成就早有所聞,他能在課堂上親自給學生們傳授知識、傳播思想,大家倍感珍惜。有學生趕緊抓住機會提問:“許大師您好,身為藝術生,我們非常羨慕您今天的成就。我們想請教一下,作為廣告專業(yè)大一學生,應該如何在學習專業(yè)的過程中培育和踐行工匠精神,助力專業(yè)學習?”

        《國家職業(yè)教育改革實施方案》中明確指出“要促進產(chǎn)教融合,實行雙元育人”,做到“知行合一、工學結合”。課堂上,授課教師還連線世界技能大賽金牌獲得者楊登輝、廣告專業(yè)校友吳波、校友家長曾永婷共同參與課堂討論。廣東輕工職院利用“互聯(lián)網(wǎng)+矩陣式遠程互動教學”,讓學生們體驗到一堂精彩的思政課,做到“知行合一、工學結合”。

        助思政小課堂融入社會大課堂

        如何“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”,廣東輕工職院馬克思主義學院積極行動起來,與韶山、瑞金、蘭考、井岡山等地紅色教育機構開展合作,把研究人員、解說員、講解員等通過互聯(lián)網(wǎng)請進課堂。

        “不僅學生感到新鮮,很多紀念館的人也感到新鮮,他們說還沒有哪一所學校通過這種方式利用紅色教育資源的?!比珖7督處煛V東輕工職院馬克思主義學院院長儲水江教授說,“我們還在積極與其他紅色教育機構,以及各行業(yè)的大師、工匠、勞模、學生家長建立合作關系,努力將‘互聯(lián)網(wǎng)+思政課’打造成體系,形成矩陣式教學模式?!?/P>

        瑞金愛國主義干部學院院長唐國亮教授、韶山紅色文化教育學院培訓部主任趙奇認為,“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”教學模式是創(chuàng)新之舉,他們會積極配合學校,充分發(fā)揮優(yōu)質育人資源的集合優(yōu)勢,增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,更好地教育引導處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

        構建思政課教學的“同心圓”

        為了推動新時代思政課教育教學的實效性,廣東輕工職院近年來一直致力于思政課教學方法的改革創(chuàng)新。2009年該校建成“大學生思想政治心理品德素質研練中心”用于思政課實踐教學,創(chuàng)立思政課實踐教學“研練式教學法”,并于2013年入選教育部高校思政課教學方法改革擇優(yōu)推廣計劃。該校立足立德樹人這個“圓心”,抓住“增強思政課的親和力、針對性”這個“關鍵點”,以構建“矩陣式”理論教學、“研練式”實踐教學為“半徑”,構筑起以理論性與實踐性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一為核心要素的思政課教學“同心圓”,幫助學生健康成長。

        該校還鼓勵教師們各展所長、各顯神通,突破思政小課堂的有限時空,創(chuàng)新課堂組織方式和教學方法,研練式課堂、移動課堂、3D展示館課堂、VR體驗課堂、人機互動游戲課堂、智慧課堂……呈現(xiàn)出百花齊放、百舸爭流的喜人景象,“有意義”的思政課越來越“有意思”。

        廣東輕工職院黨委書記杜安國表示,學校將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務,推進“思想政治引領工程”,加大高水平馬克思主義學院建設力度,推進思政課改革,強化思政課教師隊伍建設,通過抓思想政治理論課這一關鍵課程,真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,服務于“兩個一百年”奮斗目標。

        《中國教育報》2019年06月25日第10版 

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