常態(tài)化疫情防控下如何做好學校體育工作

當前一些新冠肺炎疫情防控低風險地區(qū)的大中小學已陸續(xù)開學復課，學校體育工作也已逐步走上正?；?，并隨之出現了夏季氣溫日漸升高是否應佩戴口罩、體育課和課外鍛煉如何開展、如何在增強學生體質情況下確保學生健康安全等問題。

近日，教育部印發(fā)《關于在常態(tài)化疫情防控下做好學校體育工作的指導意見》，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室負責人就常態(tài)化疫情防控下如何做好學校體育工作回答了記者提問。

常態(tài)化下應積極有序開展學校體育工作

“在常態(tài)化疫情防控下，積極有序開展學校體育工作，對樹立健康第一理念，增強學生體質、提高免疫力、疏導心理焦慮，實現體育與健康教育深度融合，培養(yǎng)學生良好體育衛(wèi)生習慣，保障學生生命安全，維護教育系統安全穩(wěn)定具有重要意義?！苯逃繎獙π鹿诜窝滓咔楣ぷ黝I導小組辦公室負責人表示，各地各校要充分發(fā)揮體育在抗擊疫情中的重要作用，在常態(tài)化疫情防控下切實做好學校體育工作。

《意見》指出，要綜合研判學校體育工作面臨的風險。要認識到經過較長時間的居家學習，學生體質健康、體能和運動技能有所下降，以及夏季到來氣溫逐漸升高，都給復課學校開展體育工作帶來風險、給學生參加體育活動帶來影響和限制。各地要高度重視疫情防控形勢變化，對學校開展體育工作作出綜合研判，紓解學生參加體育活動的迫切心情和急切愿望，圍繞課程內容設置、教學計劃調整、課堂組織變化、場地器材設施使用、分時錯峰活動、應急安全防范等方面制定切實可行的工作方案，積極穩(wěn)妥設計和安排好體育教育教學活動。

開展學校體育教學工作有新要求

“常態(tài)化疫情防控下，《意見》對社會關切的熱點問題作出了明確說明?！痹撠撠熑吮硎尽?/P>

《意見》指出，要為師生配備好參加體育活動必要的防疫物資，在課前課后及時對體育場地、器材設施進行適度消毒防護，合理安排使用運動器材。師生體育活動應安排在戶外或通風較好的體育場館進行，一般保持1.5米間距，不得佩戴N95口罩進行體育運動。低風險地區(qū)學生在校參加體育活動時不需戴口罩。體育課前教師應帶領學生充分做好熱身運動，課中要關注學生的機體和情緒變化，合理調控運動強度和運動密度，注意學生學練動向，防止扎堆聚集運動，要提醒學生課后及時休整。

《意見》在統籌推進疫情防控和體育教學活動等6個方面提出了具體要求。一是要對延期開學期間學生居家學習和體育鍛煉情況進行摸底和評估診斷；二是體育課程內容要根據學生實際在教學計劃中作出調整，復課初期可以適當降低課程標準規(guī)定的運動強度及密度要求，并根據學生體能恢復情況循序漸進提高學習強度和難度；三是教師要在課前、課中和課后及時做好相關指導，加強對學生體質狀況的監(jiān)控，確保學生安全；四是學校要開齊開足體育課，調整大課間形式和內容；五是科學研制并及時發(fā)布初中升學體育考試、體育教育專業(yè)高考運動技能測試、運動訓練專業(yè)和武術民族傳統體育專業(yè)單招單考、普通高校高水平運動隊招生等工作方案；六是學校、教師要積極主動與學生家長溝通，布置體育家庭作業(yè)，動員家長對學生體育鍛煉進行經常指導和監(jiān)督。

“傳授健康知識、教會健康技能、養(yǎng)成健康生活方式是健康教育的3個重要方面，要通過此次疫情進一步認識和加強健康教育?！痹撠撠熑吮硎?，復課后，健康知識的傳授要以傳染病的傳播和防控知識、體育鍛煉與提高身體免疫力的相關理論知識為重點，健康技能的教學要以學會規(guī)范洗手、學會正確佩戴口罩、學會測量體溫等技能為重點，加強在體育課中對學生健康教育和心理輔導。要進一步做好健康教育科普工作，引導學生掌握健康知識，樹立健康意識，學會健康技能，養(yǎng)成健康生活方式。廣大體育教師要利用多種渠道傳播健康的理念與知識。

《中國教育報》2020年05月21日第3版