家校攜手共譜育人新篇

“新校服的選定、運動會規(guī)則的設(shè)置，我們家委會都會參與其中?！闭勂鸺椅瘯淖饔?，山東濟(jì)寧鄒城市接駕山小學(xué)家委會成員梁廣君告訴記者，家委會積極參與學(xué)校管理工作，已成為家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。

近年來，濟(jì)寧市不斷創(chuàng)新家庭教育工作范式，努力落實黨的二十大報告中有關(guān)“健全學(xué)校家庭社會育人機(jī)制”的要求，引導(dǎo)家長積極參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家?；踊顒?，主動參與家委會有關(guān)工作，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平。

記者在采訪中了解到，在濟(jì)寧市教育局的指導(dǎo)下，濟(jì)寧所有中小學(xué)均建立了家委會?！凹椅瘯軌虼偈辜议L與學(xué)校的緊密配合，有助于形成家校教育合力?！睗?jì)寧市教育局局長王洪正說。

在鄒城市鋼山小學(xué)，一堂別樣的“音樂課”正在進(jìn)行，學(xué)生和家長同堂上課。“家長進(jìn)課堂這種形式，對于孩子還有家長來說都非常新穎?！睂W(xué)生家長王芬芬說。

濟(jì)寧市不斷豐富家委會工作形式，充分發(fā)揮其組織協(xié)調(diào)作用，密切家校協(xié)作，各學(xué)校充分挖掘潛能，創(chuàng)新方式方法，開展了富有特色的家校共育活動。

在濟(jì)寧市，1200多所中小學(xué)校開設(shè)了“家長課堂”，依托學(xué)校社團(tuán)活動，設(shè)立了“親子共讀”“心理沙盤”“做智慧家長”“聊聊手機(jī)那些事”等多種特色主題課程。

——濟(jì)寧永豐街小學(xué)組織的“親子共讀—走進(jìn)運河書屋”活動，給了家長和孩子共同收獲知識的機(jī)會，升華了親子間的感情；

——鄒城接駕山小學(xué)開展家長進(jìn)校園活動，定期邀請不同家長根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生群體的學(xué)段特征，開設(shè)體育競技、法律常識等特色課堂，幫助孩子做好生涯啟蒙；

——濟(jì)寧十一中通過組織學(xué)生排演情景劇等活動形式，向?qū)W生講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分享家風(fēng)故事。

“濟(jì)寧市和各縣區(qū)的一系列舉措，有效促進(jìn)了家庭教育的開展，促進(jìn)了全環(huán)境立德樹人、多元化育人大環(huán)境的形成?！蓖鹾檎硎?。

開展專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，是全面推進(jìn)校家社協(xié)同育人過程中不可缺少的一環(huán)。為此，濟(jì)寧市積極進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)課的研究和課程建設(shè)。同時，夯實教師的專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，組織全市近500名教師參加國家和省級家庭教育專題培訓(xùn)，并出資培育150名家庭教育指導(dǎo)師。

在濟(jì)寧嘉祥縣，通過開設(shè)“嘉育心理微課堂”和直播課堂的方式，以家長喜聞樂見的形式，依據(jù)家長在實際生活中遇到的困惑，和孩子當(dāng)前內(nèi)心發(fā)展的需求，合理安排并調(diào)整課程內(nèi)容。

在濟(jì)寧任城區(qū)，當(dāng)?shù)亟逃块T邀請“知心姐姐”盧勤，成立任城區(qū)青少年心理健康教育工作站，并組織了多次講座。“每次現(xiàn)場的反響都很強(qiáng)烈，學(xué)校、家長和孩子共同收聽，家校共育效果非常好?！比纬菂^(qū)教研中心副主任陳升海說。

在鄒城市，除了對學(xué)生家長開展家庭教育的相關(guān)指導(dǎo)外，該市還以未婚青年和新婚夫婦為重點，精心策劃并實施“未來家長”科學(xué)素養(yǎng)的培育工程。開發(fā)“未來家長”微信小程序，線上線下齊發(fā)力，解答“未來家長”在家庭教育等方面的困惑。

此外，濟(jì)寧市在開展家庭教育指導(dǎo)時，全面聚焦家庭的真實需要，關(guān)注家長的體驗與踐行，注重為家長開拓學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識的新途徑。去年以來，全市組織家長開展線上學(xué)習(xí)1250余場，輸送優(yōu)質(zhì)講座160多次。濟(jì)寧市教育局還與濟(jì)寧電視臺連續(xù)三年合辦“為家長賦能，伴孩子成長”家庭教育系列線上講座，平均點擊率每場超過100萬，已成為濟(jì)寧市家庭教育的品牌。

王洪正表示，濟(jì)寧教育系統(tǒng)將深化“體系＋隊伍”“師資＋教研”“線上＋線下”“傳統(tǒng)＋現(xiàn)代”的“4個‘＋’”家庭教育模式，深入開展教師全員大家訪、校園開放日、家長進(jìn)課堂等活動，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚校家社協(xié)同育人合力。

《中國教育報》2023年12月29日第3版