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        在建設(shè)教育強(qiáng)國新征程中實(shí)干篤行

        ——習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話指引方向催人奮進(jìn)

        發(fā)布時(shí)間:2024-09-20 作者:本報(bào)記者 高毅哲 通訊員 李玥 來源:中國教育報(bào)

          ■學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神

          9月9日至10日,全國教育大會(huì)在北京召開,習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。連日來,在國家教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)的參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會(huì)精神。大家表示,習(xí)近平總書記的重要講話為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循,教育工作者要砥礪奮進(jìn),奮力扛起新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)。

          “習(xí)近平總書記的重要講話具有極強(qiáng)的政治感召力、思想引領(lǐng)力、理論穿透力、實(shí)踐指引力。”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長、第5期教育部直屬系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員朱凌云說,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,深入實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程,健全拔尖人才培養(yǎng)體系,引導(dǎo)學(xué)生積極服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,激勵(lì)廣大教師以教育家精神為引領(lǐng),不斷提升教書育人能力。

          “習(xí)近平總書記的重要講話為我們緊緊圍繞立德樹人,高水平建設(shè)‘雙一流’提供了前進(jìn)方向和根本遵循?!闭憬髮W(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委書記、第26期浙江省高校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員項(xiàng)淑芳表示,“我們將深入推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)相融合,挖掘?qū)W科紅色基因,引導(dǎo)廣大師生錨定國家戰(zhàn)略,勇攀科學(xué)高峰?!?/p>

          “教育工作者要在學(xué)思踐悟中練就建設(shè)教育強(qiáng)國的鐵肩膀、硬脊梁、真本事,做有理想、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者。”北京林業(yè)大學(xué)副校長、第5期教育部直屬系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員程武表示,學(xué)校將在北京—雄安“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局中,正確處理好五個(gè)重大關(guān)系,全方位對(duì)接國家生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略需求,奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)北林篇章。

          華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、第3期廣東省高校中青年干部教師培訓(xùn)班學(xué)員項(xiàng)贈(zèng)表示,要依托廣東省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究基地等科研平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)全國教育大會(huì)提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的研究闡釋,為教育強(qiáng)國建設(shè)提供科學(xué)的理論支撐,引導(dǎo)青年學(xué)子立報(bào)國強(qiáng)國大志向,做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

          教育部學(xué)位管理與研究生教育司培養(yǎng)質(zhì)量處處長、第5期教育部直屬系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員楊秋波表示,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會(huì)精神,準(zhǔn)確把握我國研究生教育規(guī)模結(jié)構(gòu)、教育對(duì)象、科研范式、社會(huì)需求的格局性變化,以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引,深化科教融匯、產(chǎn)教融合,為打造高質(zhì)量研究生教育體系作出貢獻(xiàn)。

          “我要全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會(huì)精神,以教育的初心和使命為引領(lǐng),抓住新一代信息技術(shù)發(fā)展機(jī)遇期。在工作中以創(chuàng)新的思維、改革的辦法、務(wù)實(shí)的作風(fēng),全面服務(wù)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),助力加快建設(shè)教育強(qiáng)國,為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)一份教育力量?!苯逃拷逃芾硇畔⒅行男姓k公室(人事處)處長、第5期教育部直屬系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員唐穎說。

          山東司法警官職業(yè)學(xué)院黨委書記、第72期高校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班學(xué)員陳久亮說,習(xí)近平總書記的重要講話為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展繪就了藍(lán)圖,職教工作者要著力提升辦學(xué)質(zhì)量,緊抓現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)機(jī)遇,深化職普融通、產(chǎn)教融合,推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

          學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話后,武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局副局長、第52期全國地(市)教育局長研修班學(xué)員何巖倍感振奮:“一流的科技園區(qū)離不開一流的教育和一流的人才,開發(fā)區(qū)是一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的最佳‘試驗(yàn)田’。未來,武漢光谷將堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,融合科技人才優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)園區(qū)教育以光為引、沐光閃耀、追光前行。”

        《中國教育報(bào)》2024年09月20日 第01版

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