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        愿以一生守“根脈”

        ——記國(guó)際《尚書》學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、揚(yáng)州大學(xué)教授錢宗武

        發(fā)布時(shí)間:2024-12-24 作者:通訊員 張運(yùn) 張玉 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

        錢宗武教授 學(xué)校供圖

          ■從1981年立志研讀《尚書》,他四十余年如一日,硬是將這部中國(guó)古典巨制、“佶屈聱牙”的先秦典籍讀通讀透,并一心推進(jìn)這個(gè)“冷門絕學(xué)”的現(xiàn)代詮釋與價(jià)值轉(zhuǎn)換,讓“七經(jīng)之冠冕,百氏之襟袖”的《尚書》重新煥發(fā)出了強(qiáng)大的文化生命力

          ■他有一個(gè)更大的“野心”——通過國(guó)際合作共同整理和研究域外 《尚書》學(xué)文獻(xiàn),集古今中外《尚書》學(xué)文獻(xiàn)于一體,尋找新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的新形式

          不久前,喜訊傳來(lái):由揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院教授錢宗武主編的《尚書學(xué)文獻(xiàn)集成·朝鮮卷》正式出版,并獲得教育部第九屆高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))一等獎(jiǎng)。

          得知獲得這項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最高榮譽(yù)時(shí),錢宗武正埋首書山,伏案修典。從1981年立志研讀《尚書》,他四十余年如一日,硬是將這部中國(guó)古典巨制、“佶屈聱牙”的先秦典籍讀通讀透,并一心推進(jìn)這個(gè)“冷門絕學(xué)”的現(xiàn)代詮釋與價(jià)值轉(zhuǎn)換,讓“七經(jīng)之冠冕,百氏之襟袖”的《尚書》重新煥發(fā)出了強(qiáng)大的文化生命力。

          繼往圣絕學(xué)

          他是啃經(jīng)問典“一書生”

          錢宗武初遇《尚書》,是在一門專業(yè)選修課上。當(dāng)時(shí)的授課教師是章黃學(xué)派傳人、著名語(yǔ)言學(xué)家周秉鈞教授。周先生在經(jīng)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等領(lǐng)域造詣精深,尤以《尚書》學(xué)研究蜚聲海內(nèi)外。

          當(dāng)時(shí),班里能真正聽懂的人不多,想要研究它的人更少。但博大精深的內(nèi)容卻引發(fā)了錢宗武濃厚的興趣,并準(zhǔn)備以此為研究方向。

          然而,周秉鈞一口拒絕了他:“年輕人,你不具備這個(gè)能力,吃不了這個(gè)苦的?!?/p>

          “《尚書》記載的先秦典故晦澀難懂,‘佶屈聱牙’一詞即來(lái)自韓愈對(duì)它的評(píng)述?!卞X宗武回憶,除了吃苦,周秉鈞先生還有一條理由,《尚書》在當(dāng)時(shí)學(xué)界不占據(jù)主流地位,系統(tǒng)研究《尚書》的學(xué)者寥寥,且皆學(xué)無(wú)傳人,前途一片渺茫。

          多次被拒,錢宗武卻一直沒有放棄,他開始自學(xué)探索,還經(jīng)常主動(dòng)向周先生求教。最后,錢宗武的誠(chéng)心打動(dòng)了周秉鈞,收了他做《尚書》學(xué)方向唯一的弟子。

          《尚書·盤庚上》有云:“予告汝于難,若射之有志。”意思是說(shuō),凡事總有困難,但就像射箭要瞄準(zhǔn)靶心一樣,一定要堅(jiān)定目標(biāo),矢志不渝。就是憑著這樣一股信念和執(zhí)著,“苦行僧”錢宗武開啟了自己與《尚書》結(jié)緣的“求經(jīng)路”。

          所謂“一山放過一山攔”,獲得了學(xué)習(xí)《尚書》的機(jī)會(huì),錢宗武躊躇滿志。誰(shuí)承想這僅僅是漫漫取“經(jīng)”路的開始?作為五經(jīng)之首的《尚書》,文字古奧、艱澀生僻,每一句話、每一個(gè)詞,往往都有多種解說(shuō)。《漢書·儒林傳》稱之為:“一經(jīng)之說(shuō)至百余萬(wàn)言。”

          練好基本功,絕非朝夕之功!怎樣磨礪這個(gè)年輕人?

          周秉鈞用“笨方法”幫助錢宗武扎根基。錢宗武回憶說(shuō):“入門第一課就是抄寫群經(jīng)。抄的是什么書?不是別的,就是黃季剛先生厚厚的《白文十三經(jīng)》?!睘榱吮O(jiān)督弟子學(xué)習(xí),周秉鈞每天都會(huì)給錢宗武已經(jīng)抄好的書稿簽上日期。如遇字跡潦草的,還會(huì)罰回重抄。

          那時(shí)候,碩士生課業(yè)很重,錢宗武經(jīng)常抄書到深夜。抄得多了,他經(jīng)常會(huì)不知不覺融入書中,“我記得深夜里抄寫《論語(yǔ)》,眼前時(shí)常就會(huì)浮現(xiàn)出孔子的神情舉止。有時(shí)推開窗戶,在燈光與夜色的際會(huì)處,似乎看到孔夫子和他的弟子們正行色匆匆”。

          學(xué)習(xí)《尚書》,錢宗武備嘗艱辛。讓他記憶最深的是研一寒假,周秉鈞要他抄寫一部其早已發(fā)表的學(xué)術(shù)論著《尚書易解》。

          “幾十萬(wàn)字,一個(gè)寒假都在抄?!?nbsp;“為何都出版了,還要抄寫?”錢宗武很不理解。那時(shí)候,寒假里學(xué)生食堂不開門,沒處吃飯,他就在宿舍里一日三餐煮面條應(yīng)付。正如《尚書·無(wú)逸》所說(shuō)的“不遑暇食”。

          但就是這一寒假的苦修,讓他的學(xué)術(shù)水平得到了質(zhì)的飛躍。

          “小錢,我怎么感覺你的行文風(fēng)格越來(lái)越像你的導(dǎo)師了?!备睂?dǎo)師何澤翰教授的一句話,瞬間點(diǎn)醒了錢宗武。他此刻才明白導(dǎo)師的良苦用心。

          通過抄書,學(xué)生潛移默化地學(xué)習(xí)到老師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維邏輯和研究方法。得益于這種“笨方法”,錢宗武終于邁進(jìn)了《尚書》學(xué)研究的大門。

          《尚書》記錄的是上古堯舜時(shí)期到春秋時(shí)期秦穆公時(shí)代的重要文獻(xiàn)資料,貫穿不同歷史時(shí)期,涵蓋諸子百家,傳承過程中又歷經(jīng)多次戰(zhàn)亂或政治文化運(yùn)動(dòng)等。關(guān)于《尚書》真?zhèn)沃疇?zhēng)千年不休。因此,關(guān)于《尚書》的歷史考證一直是經(jīng)學(xué)研究的重點(diǎn)。

          錢宗武在抄書的過程中發(fā)現(xiàn),早期版本的《尚書》一般不用“者”字,而在后來(lái)文獻(xiàn)中無(wú)“者”不成篇,“之乎者也”成為文言文的代名詞。為此,他的第一篇學(xué)術(shù)論文《尚書無(wú)“者”之說(shuō)》首次揭示了今文《尚書》重要的語(yǔ)言特點(diǎn),也破解了《尚書》中的真?zhèn)坞y題,在學(xué)界引起高度關(guān)注。

          初嘗甜味的錢宗武一發(fā)不可收。在抄書的過程中,他練成了一種“一氣呵成,再行修改”的行文風(fēng)格。這種創(chuàng)作能力對(duì)他后來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。

          如今,錢宗武的書房里有36個(gè)裝滿書的書櫥,其中有24部書是自己寫的著作。

          興國(guó)學(xué)正脈

          他是經(jīng)世濟(jì)用的“大先生”

          20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及人們意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變,“四書五經(jīng)”中其他學(xué)術(shù)門類的研究逐漸熱鬧起來(lái),但《尚書》因?yàn)樘^晦澀,研究者寥寥。

          “文明的每一次興盛,都伴隨著文化變革和價(jià)值轉(zhuǎn)換,也推動(dòng)著經(jīng)典重構(gòu)與詮釋重建?!卞X宗武認(rèn)為,《尚書》作為政史文獻(xiàn)最早的典籍,可為弘揚(yáng)氣象恢宏的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提供不可缺失的文獻(xiàn)依據(jù)與思想基礎(chǔ)。

          錢宗武產(chǎn)生了一種前所未有的使命感。當(dāng)時(shí),因突出的學(xué)術(shù)成就,錢宗武已在湖南師范大學(xué)任職中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。然而,賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、復(fù)興學(xué)術(shù)正脈的緊迫感在他心中越發(fā)強(qiáng)烈。

          “搞太多應(yīng)酬,開太多會(huì),會(huì)讓我離學(xué)問漸行漸遠(yuǎn)。學(xué)術(shù)是需要專心致志的?!?993年,導(dǎo)師周秉鈞去世,更加讓錢宗武覺得要在為官和從教之間作出選擇,“我不能辜負(fù)導(dǎo)師的期望”。

          1996年,時(shí)任湖南師范大學(xué)科研處處長(zhǎng)的錢宗武作出了一個(gè)決定:正式辭職。他以一名普通學(xué)者的身份來(lái)到揚(yáng)州大學(xué),懷著對(duì)學(xué)問的敬畏,潛心教書治學(xué)。

          可是,《尚書》涉及學(xué)科領(lǐng)域眾多,究竟該從哪個(gè)角度開展研究?

          經(jīng)過系統(tǒng)思索,錢宗武決定從最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言學(xué)對(duì)《尚書》進(jìn)行時(shí)代解構(gòu)?!罢Z(yǔ)言是人類最重要的思維工具,《尚書》語(yǔ)言則是打開《尚書》智慧的關(guān)鍵鑰匙?!?/p>

          因年代久遠(yuǎn),表達(dá)習(xí)慣變遷,語(yǔ)言一直是《尚書》研究者最難過的坎兒。近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維稱自己對(duì)《尚書》所不能解者近半。但錢宗武從小就養(yǎng)成了“啃硬骨頭”的性格。他迎難而上,數(shù)十年如一日鉆研《尚書》語(yǔ)言,先后出版了《今文〈尚書〉語(yǔ)言研究》等10余部《尚書》語(yǔ)言研究著作,全面地梳理了《尚書》的語(yǔ)言系統(tǒng)。

          “文獻(xiàn)整理工作不應(yīng)僅是繼承‘整理國(guó)故’的學(xué)術(shù)活動(dòng),更應(yīng)努力建立一種呼應(yīng)時(shí)代主題的研究模式?!痹阱X宗武看來(lái),處于保存狀態(tài)的文獻(xiàn),“文化因子”處于休眠狀態(tài),只有加以研究利用,方能激活文獻(xiàn)中的文化基因。

          在《尚書》語(yǔ)言研究取得一系列重要突破后,錢宗武逐漸將研究重心向《尚書》的時(shí)代價(jià)值轉(zhuǎn)換。

          研究視角的轉(zhuǎn)換為錢宗武洞開了一片新天地。近年來(lái),他先后發(fā)表《經(jīng)學(xué)的瓦解與必然回歸》《“書”學(xué)大道,必興中華》等系列文章,提出新時(shí)代《尚書》學(xué)研究的一系列重要問題與研究展望。2017年,《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》首批圖書出版發(fā)行,錢宗武正是《尚書》的解讀人。系列圖書一經(jīng)問世,就在社會(huì)上引起重大反響,被稱為“激活經(jīng)典,熔古鑄今”的范本。

          興國(guó)學(xué)正脈,自然離不開人才的支撐。一直以來(lái),錢宗武從不吝嗇在教學(xué)上的時(shí)間。

          正因?yàn)殚T檻高,錢宗武異常重視授課質(zhì)量,為上好一節(jié)課他常常要準(zhǔn)備好多天。平時(shí)沉默寡言的他,一旦走上講臺(tái)就像變了一個(gè)人,滔滔不絕、神采奕奕,既旁征博引,又言必有據(jù),既貫通中外,又深入淺出。學(xué)生們常說(shuō),聽錢老師講課是一種視聽享受。

          錢宗武為研究生甚至本科生修改論文,常常增刪圈畫至面目全非,哪怕一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不輕易放過。有一次,他在接受心臟手術(shù)前還和學(xué)生們討論《尚書》學(xué)問題。

          如今,已年過七旬的錢宗武,雖然被疾病困擾,仍堅(jiān)守三尺講臺(tái),為揚(yáng)州大學(xué)的本碩博學(xué)生講課授學(xué)。此外,他還經(jīng)常為曲阜師范大學(xué)、湖南大學(xué)、蘇州大學(xué)、韓國(guó)學(xué)中央研究院等高校和機(jī)構(gòu)開課。

          “先生已培養(yǎng)了40余名研究生。其中不少已成知名學(xué)者?!卞X宗武的學(xué)生、現(xiàn)為揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科帶頭人的朱巖教授介紹說(shuō),如今,這批“錢家軍”散布到全國(guó)乃至海外,成長(zhǎng)為國(guó)際《尚書》學(xué)研究的中堅(jiān)力量。

          值得注意的是,在“錢家軍”等一批師生前赴后繼的努力下,我國(guó)經(jīng)學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)正呈現(xiàn)百花齊放的氣象。清華大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、西南大學(xué)等高校涌現(xiàn)出一批《尚書》等經(jīng)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。老中青三代學(xué)者薪火相傳,既深耕傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)土壤,又萌生濃厚的時(shí)代氣息,一批高質(zhì)量的研究論文和學(xué)術(shù)著作呈井噴式涌現(xiàn)。曾經(jīng)被邊緣化的經(jīng)學(xué)研究,正在為構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提供著源源不斷的文脈滋養(yǎng)。

          集中外匠才

          他是熔古鑄今的“弘道者”

          18世紀(jì)以來(lái),國(guó)外已有拉丁、法、英等多個(gè)語(yǔ)種的《尚書》譯本問世,《尚書》研究已悄然推展至世界范圍。但一直以來(lái),各國(guó)《尚書》學(xué)研究者彼此交流不多,缺少一個(gè)穩(wěn)定的交流平臺(tái)。

          2010年,在世界多個(gè)國(guó)家《尚書》學(xué)研究專家共同努力下,國(guó)際《尚書》學(xué)會(huì)成立了,錢宗武受邀擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。

          “穩(wěn)固的載體聚集了一流的學(xué)者,大家的研究激情空前高漲?!卞X宗武說(shuō),迄今為止,國(guó)際《尚書》學(xué)會(huì)已組織10多屆學(xué)術(shù)討論會(huì),主辦、協(xié)辦專題研討會(huì)多次,有力促進(jìn)了海內(nèi)外《尚書》學(xué)研究的發(fā)展。揚(yáng)州大學(xué)專門成立《尚書》學(xué)研究中心,設(shè)立校外專家專用研究室,并在《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》上開辟了《尚書》學(xué)研究專欄。

          近年來(lái),中國(guó)《尚書》學(xué)研究的世界影響力不斷增強(qiáng),吸引著越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)者到中國(guó)求學(xué)問道。曾有國(guó)外學(xué)者慕名專程來(lái)到揚(yáng)州,拜師錢宗武學(xué)習(xí)《尚書》。

          眾人拾柴火焰高。《尚書》學(xué)研究氣勢(shì)高漲。尤其是近年來(lái),隨著中國(guó)的發(fā)展和國(guó)際交往的日益頻繁,國(guó)學(xué)復(fù)興和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對(duì)外傳播正成為一股熱潮,錢宗武把目光看向了更遠(yuǎn)方。

          “歷史印跡是文化對(duì)話的前語(yǔ)境?!卞X宗武認(rèn)為,《尚書》是中華文化和知識(shí)體系的源頭。它不但影響中國(guó)社會(huì)歷史進(jìn)程,也對(duì)古代東亞乃至全世界產(chǎn)生了重要影響。

          他有一個(gè)更大的“野心”——通過國(guó)際合作共同整理和研究域外《尚書》學(xué)文獻(xiàn),集古今中外《尚書》學(xué)文獻(xiàn)于一體,尋找新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的新形式。

          2012年,以錢宗武為首席專家的“《尚書》學(xué)文獻(xiàn)集成與研究”獲國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)。這是怎樣一個(gè)浩大工程?錢宗武介紹,項(xiàng)目成果預(yù)計(jì)有8000多萬(wàn)字,擬成書200—300部,把歷代關(guān)于《尚書》的所有文獻(xiàn)都匯集成卷。這部曠世巨著吸引了海內(nèi)外80余名著名學(xué)者攜手合作?!叭蝿?wù)艱巨,一個(gè)月要180萬(wàn)字才能完成?!?/p>

          在“《尚書》學(xué)文獻(xiàn)集成與研究”過程中,錢宗武摒棄了通常文獻(xiàn)集成以朝代為綱的匯輯模式,從《尚書》學(xué)與政治文明的緊密關(guān)系出發(fā),確立傳世文獻(xiàn)、科舉經(jīng)筵、域外《尚書》等五類相對(duì)獨(dú)立的《尚書》學(xué)文獻(xiàn)范疇,厘清《尚書》作為經(jīng)世致用之學(xué)的總體發(fā)展脈絡(luò),注重《尚書》對(duì)經(jīng)士、文人、民眾理念影響的過程及范疇,解碼中華文明輸出中的關(guān)鍵基因。

          2019年,項(xiàng)目階段性成果共計(jì)35冊(cè)、880萬(wàn)字的《尚書學(xué)文獻(xiàn)集成·朝鮮卷》出版。編撰過程中,課題組尋訪國(guó)內(nèi)外各大圖書館。不少書收藏在韓國(guó),有些還是孤本,收集工作的難度異乎尋常。

          “團(tuán)隊(duì)成員曾進(jìn)行三次大規(guī)模集中統(tǒng)稿,有些書稿進(jìn)行反復(fù)點(diǎn)校。有一本書曾先后換過6位整理者??梢婋y度之巨?!?/p>

          嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,才能鑄就皇皇巨制。作品一經(jīng)出版,便在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生巨大反響。2024年,《尚書學(xué)文獻(xiàn)集成·朝鮮卷》榮獲第九屆高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))一等獎(jiǎng),這被認(rèn)為是人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。

          踏著晨暉而至,披著星光而回。如今,錢宗武幾乎所有時(shí)間都沉浸在書海里?!啊渡袝穼W(xué)文獻(xiàn)集成與研究”還在持續(xù)。每一部作品火熱出爐,都反而讓錢宗武更加冷靜。

          2022年大年初一,錢宗武曾受邀參加央視《典籍里的中國(guó)》節(jié)目,解讀《尚書》。在看到秦人伏生舍命“護(hù)書傳書”的故事時(shí),素來(lái)嚴(yán)肅的他也不禁泛起淚花。征程漫漫,華章皇皇。在錢宗武看來(lái),做好《尚書》學(xué)研究,也就是像伏生一樣,在守護(hù)中華文明的根與脈。

        《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月24日 第04版

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