堅(jiān)持和完善全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研制度 準(zhǔn)確掌握新時(shí)代我國(guó)兒童青少年體質(zhì)健康狀況和發(fā)展變化趨勢(shì)

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上的重要講話精神和《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《全民健身?xiàng)l例》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》等政策文件要求，根據(jù)國(guó)務(wù)院1987年同意建立的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研制度，近日，教育部、國(guó)家體育總局、國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家民委、科技部、財(cái)政部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展2019年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽查復(fù)核工作的通知》，部署開展第八次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研工作，與2019年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》測(cè)試抽查復(fù)核工作同步部署安排。

全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研是國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)體系的重要組成部分，是學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作的重要內(nèi)容。開展調(diào)研和抽查復(fù)核工作，是深入貫徹落實(shí)教育部等八部門印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的重要舉措，是貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要抓手，是完善學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育評(píng)價(jià)機(jī)制的重要依據(jù)。組織實(shí)施好調(diào)研和抽查復(fù)核工作的根本目標(biāo)是掌握我國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀和發(fā)展變化趨勢(shì)，促進(jìn)地方和學(xué)校全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作成效。調(diào)研和抽查復(fù)核工作在31個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)所轄的全日制普通中小學(xué)、普通高等學(xué)校的學(xué)生中進(jìn)行。調(diào)研和抽查對(duì)象為6—22周歲在校學(xué)生，涵蓋小學(xué)一年級(jí)至大學(xué)四年級(jí)共16個(gè)年級(jí)學(xué)生。調(diào)研和抽查采用分層隨機(jī)整群抽樣方法，包括檢測(cè)項(xiàng)目和問(wèn)卷調(diào)查。

教育部牽頭統(tǒng)籌并會(huì)同有關(guān)部門協(xié)調(diào)調(diào)研和抽查復(fù)核工作，組建協(xié)調(diào)小組，指導(dǎo)各地開展工作。各地應(yīng)建立組織機(jī)構(gòu)，組建檢測(cè)隊(duì)伍，開展本地區(qū)調(diào)研和抽查復(fù)核工作。調(diào)研和抽查數(shù)據(jù)必須如實(shí)、完整。

教育部將于近期開展全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及抽查復(fù)核工作專題培訓(xùn)，明確組織實(shí)施要求和進(jìn)度安排。各地應(yīng)制定本地區(qū)調(diào)研和抽查復(fù)核工作細(xì)化方案并報(bào)教育部備案，組織開展省級(jí)專題培訓(xùn)?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及抽查復(fù)核工作將于9月至11月赴各地進(jìn)校組織開展，今年年底前完成數(shù)據(jù)錄入、審核和上報(bào)工作。2020年上半年，教育部將牽頭完成全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告并公開出版。

教育部等相關(guān)部門曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份，組織開展了前七次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研，每次調(diào)研都準(zhǔn)確掌握了我國(guó)兒童青少年體質(zhì)健康狀況和發(fā)展變化趨勢(shì)，為研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作政策文件提供了最重要的依據(jù)。