剛剛，廣場(chǎng)上傳來天籟之音

當(dāng)最后一架飛機(jī)噴著彩色煙霧飛離天安門廣場(chǎng)，偌大的天安門廣場(chǎng)歸于寧?kù)o了，仿佛想給人們留出更多回味的時(shí)間。

就在這時(shí)，清澈、純真、未經(jīng)絲毫修飾的童聲從天安門廣場(chǎng)國(guó)旗桿下徐徐傳出：

“今天是你的生日我的中國(guó)/清晨我放飛一群白鴿/為你銜來一枚橄欖葉/鴿子在崇山峻嶺間飛過……”

武俊極、侯張奕涵、陶益晨、李潤(rùn)童4個(gè)身著純白服裝、帶著鮮紅領(lǐng)巾的孩子站在廣場(chǎng)上，用甜美的聲音唱出對(duì)祖國(guó)母親的生日祝福，這時(shí)，他們的身邊8名指揮同時(shí)揚(yáng)手，當(dāng)指揮的手勢(shì)輕輕按下的剎那，4位小朋友的領(lǐng)唱匯入合唱，此時(shí)由3000名來自首都各大學(xué)、中學(xué)的學(xué)生組成的廣場(chǎng)合唱團(tuán)，以一曲無伴奏合唱拉開群眾游行的序幕。

應(yīng)該說，歌聲響起的那一刻，4位小領(lǐng)唱一下子成為全世界目光的焦點(diǎn)。孩子代表著未來和希望，因此，天籟般的童聲響起的一刻成為今天廣場(chǎng)上最打動(dòng)人心的瞬間。

“他們能作為領(lǐng)唱站在3000余人合唱團(tuán)的最前面并不容易。”此次童聲領(lǐng)唱的訓(xùn)練教師介紹到，這4位同學(xué)通過了年齡、聲音、形象等多方面考核和訓(xùn)練，之所以如此嚴(yán)格就是希望能夠表達(dá)出孩子們最天真可愛，最純真純凈的聲音和和對(duì)祖國(guó)最真摯的情感。

其實(shí)，參與領(lǐng)唱訓(xùn)練的并不只是這4個(gè)人，這里有一個(gè)由18個(gè)孩子組成的領(lǐng)唱組。他們中的每個(gè)人都經(jīng)歷了從選拔到專業(yè)訓(xùn)練再到合練提升的全過程。

18個(gè)孩子的年齡在7歲到12歲之間，來自北京不同小學(xué)的合唱團(tuán)、少年宮合唱團(tuán)以及一些社會(huì)合唱團(tuán)體。雖然18個(gè)孩子音色出眾、表現(xiàn)力很強(qiáng)，但要想讓他們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)上唱出“天籟之音”還要進(jìn)行艱苦的專業(yè)訓(xùn)練。

“孩子們的訓(xùn)練主要經(jīng)過了3個(gè)階段?！眹?guó)慶閱兵式（三千人）大合唱訓(xùn)練指導(dǎo)專家、國(guó)慶閱兵式大合唱中童聲領(lǐng)唱訓(xùn)練指導(dǎo)專家許德昌老師說。

許德昌老師是北京市第一七一中學(xué)金帆合唱團(tuán)的指揮，他帶領(lǐng)合唱團(tuán)參加了很多“國(guó)家級(jí)”的任務(wù)，除了“一帶一路”文藝晚會(huì)的演出，他們還在中俄建交六十五周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，走上了莫斯科克里姆林宮大劇院的舞臺(tái)，每年的“國(guó)家公祭日”，在人民英雄紀(jì)念碑前擔(dān)任童聲合唱的也是這個(gè)合唱團(tuán)，因此許德昌老師在對(duì)青少年進(jìn)行訓(xùn)練方面有很多經(jīng)驗(yàn)。

第一個(gè)階段是基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。許德昌老師把手掌立起，放在自己的口鼻處，對(duì)中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者一邊示范一邊說：“第一步要從張口開始練，嘴怎么張、張多大、如何吸氣，訓(xùn)練要從這些最基礎(chǔ)的動(dòng)作開始，指導(dǎo)他們進(jìn)行在有情感支配下的呼吸練習(xí)，建立起一種能唱歌的狀態(tài)，并且把自己最美的聲音唱出來?！?/p>

雖然孩子們是經(jīng)過精心挑選的，但是十幾個(gè)孩子的聲音特點(diǎn)、演唱水平和能力還是有著很大的差別的。許德昌老師手中有一個(gè)筆記本，每個(gè)孩子都占用了其中的若干頁(yè)，筆記本上有每個(gè)孩子的照片，每個(gè)孩子聲音的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)，還有每個(gè)孩子每一天的訓(xùn)練情況，“這樣我就知道下一次如何進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練了?！痹S德昌老師說。

記者在本子上看到一個(gè)孩子這樣的記錄：7.31：無笑肌、音量出不來；8.3：聲帶夾不住、氣不足；8.14：強(qiáng)化咬字……

有了每天的記錄，有了針對(duì)性極強(qiáng)的專業(yè)訓(xùn)練，孩子們的提升是很快的。

完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，十幾個(gè)孩子便進(jìn)入到第二階段藝術(shù)表現(xiàn)力的訓(xùn)練，這一階段主要針對(duì)的是孩子們的聲音、表情和體態(tài)的表現(xiàn)力。“藝術(shù)表現(xiàn)力是建立在聲音表現(xiàn)力之上的?！痹S德昌說。

因此，老師們對(duì)孩子們有針對(duì)性地進(jìn)行了朗誦訓(xùn)練，先是一個(gè)字一個(gè)字的練，把每個(gè)字用最飽滿的方式讀出來，然后是一句一句的練，“要幫助孩子們找到每一個(gè)句子中的邏輯詞，那個(gè)詞不要大聲，而是要深情唱出。”許德昌說，比如“今天是你的生日”這一句，“你的”代表的是“祖國(guó)母親”，就要讓孩子們唱出內(nèi)心的深情。

當(dāng)這些訓(xùn)練結(jié)束，便進(jìn)入“自信自如地演唱”的訓(xùn)練階段。這一階段最重要的任務(wù)是把之前所有的技術(shù)訓(xùn)練都?xì)w零，讓別人看不到孩子們的演唱技術(shù)而只是感受到他們的藝術(shù)表現(xiàn)力?！白罱K要呈現(xiàn)出來的狀態(tài)是最大限度地保留了他們聲音中最純真的最純凈的聲音?！蓖曈?xùn)練指導(dǎo)老師賀佳說。

雖然，18個(gè)孩子最終在團(tuán)隊(duì)中的位置不同，但是，對(duì)于參與了領(lǐng)唱訓(xùn)練的18個(gè)小學(xué)生來說，這個(gè)夏天就是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課，正如一個(gè)孩子所說：雖然暑假?zèng)]能出門旅游，但是這個(gè)暑假的經(jīng)歷讓我終身難忘。

來源：中國(guó)青年報(bào)（ID：zqbcyol 記者：樊未晨 整理：張力友）