教育部：教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權(quán)

中國教育新聞網(wǎng)北京11月22日訊 記者今日從教育部獲悉，教育部22日發(fā)布《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》），《征求意見稿》一共20條，普通中小學校、中等職業(yè)學校、特殊教育學校（以下稱學校）教師對學生實施教育懲戒，適用該規(guī)則。

《征求意見稿》指出，教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權(quán)。學生違反學生守則、校規(guī)校紀、社會公序良俗、法律法規(guī)，或者有其他妨礙教學活動正常進行、有害身心健康行為的，教師應當給予批評教育，并可以視情況予以適當懲戒。

教育行政部門、學校應當支持教師正當行使教育懲戒權(quán)，制止有害于學生或者侵犯學生合法權(quán)益的言行。

《征求意見稿》指出，教育懲戒，應當遵循育人為本、合法合規(guī)、過罰適當、保障安全的原則。

懲戒分為一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒。

同時，《征求意見稿》提出，學校應當依法制定、完善校規(guī)校紀，明確教師實施學生管理和教育懲戒的具體情形和規(guī)則。 

《征求意見稿》也提出了禁止情形：教師在教育教學管理、實施教育懲戒教育過程中，不得有下列行為：以擊打、刺扎等方式，直接造成身體痛苦的體罰行為；超過正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢等間接傷害身體、心理的變相體罰行為；辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學生人格尊嚴的行為；因個人或少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生；因個人情緒或者好惡，恣意實施或者選擇性實施懲戒；其他侵害學生基本權(quán)利或者侮辱人格尊嚴的行為。

意見反饋截止時間為2019年12月22日。

相關(guān)文件：

教育部關(guān)于《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》公開征求意見的通知

中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）