醫(yī)學教育改革探路者——記華中科技大學同濟醫(yī)學院第一臨床學院院長、教授胡豫

在2020年新冠肺炎抗疫戰(zhàn)場上，作為白衣“艦長”，他凝聚醫(yī)者力量，踐行醫(yī)者仁心，全力為民眾健康護航，用言行詮釋師者厚德；他不忘初心，育才造士，潛心耕耘近30載，努力成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，用點滴平凡書寫師者大愛。

——題記

“中國共產黨的領導是取得戰(zhàn)‘疫’勝利的根本保障”“‘白衣戰(zhàn)士’是新時代最可愛的人”“團結就是力量”……今年5月24日，在全國政協(xié)十三屆三次會議舉行的第二次全體會議上，全國政協(xié)委員、華中科技大學同濟醫(yī)學院第一臨床學院院長胡豫的三點感想引起了現(xiàn)場的熱烈掌聲。

作為醫(yī)者，胡豫肩負“健康所系、生命所托”的使命；作為師者，他堅持立德樹人、鑄魂育人。從事醫(yī)教工作29載，他始終致力于推動醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新，潛心教書育人。他潤物無聲，在抗疫一線言傳身教；與時俱進，在醫(yī)學教育改革中爭做“先鋒”；攻堅克難，以研促教，堅持素質教育；甘為人梯，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)一批又一批卓越醫(yī)學人才。

把思政課講在抗疫戰(zhàn)場上

2020年注定是不平凡的一年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，作為協(xié)和醫(yī)院院長，胡豫帶領全院迅速投入到對抗新冠肺炎病毒的戰(zhàn)斗中，不計報酬，無論生死，無悔付出。他說：“只要國家有需要，協(xié)和就傾其所有?！痹诤退郎褓惻艿倪^程中，協(xié)和醫(yī)院先后開辟了3個院區(qū)、2所方艙醫(yī)院，共5個戰(zhàn)場，收治5200多人次新冠肺炎患者，接診2萬多名發(fā)熱患者，是湖北省此次抗擊疫情收治病患最多的醫(yī)院之一，成為戰(zhàn)“疫”前線的“航母”級醫(yī)院，為武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利貢獻了協(xié)和力量。

2月10日，習近平總書記與武漢一線醫(yī)護工作者視頻連線，胡豫代表協(xié)和醫(yī)院作出凝心聚力、攻堅克難，堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)的堅強保證。他是這么說的，更是這么做的。疫情最危急的時候，胡豫不分晝夜開展核酸檢測、改造重癥患者定點醫(yī)院、開建方艙醫(yī)院。在協(xié)和醫(yī)院腫瘤中心全面完成隔離病房改造之際，寒潮來襲，2月 15日那天，56歲的胡豫毅然挺立在風雨中督導新冠肺炎患者轉運，當天完成499名患者的轉運收治，前三天收治患者近800人，在風雪中履行了“應收盡收”的諾言。

抗疫戰(zhàn)場上，胡豫始終在一線奮戰(zhàn)的一幕幕在學生的班級群、朋友圈中流傳。他用醫(yī)者與師者的擔當使命，為第一臨床學院的所有學生上了最生動的一堂思政課。他沖鋒在前、勇于擔當、無所畏懼的精神，為廣大青年學子作出了表率，不少同學以多種形式參與到疫情防控斗爭中，臨床協(xié)調、后勤保障、科技攻關、科普宣傳和志愿服務等等，以默默的行動與前線的老師并肩作戰(zhàn)，共同匯聚起戰(zhàn)“疫”的磅礴之力。

胡豫一直堅信教育是立國之根本，立德樹人乃教育之根本。而最好的教育方式，莫過于以身垂范。疫情中是如此，平時更是一以貫之，處處彰顯思想的光芒與人格的魅力。他熱愛三尺講臺，除了承擔面向本科生、研究生的《血液病學總論》《出血性疾病慨述》《血小板減少性紫癜》等專業(yè)課程講授任務外，他還積極探索課程思政和思政課程有機融合，培育學生堅定理想信念，厚植家國情懷。2019年，他走上華中科技大學品牌思政課“深度中國”的講壇，以《生命的守護——健康中國新時代》為題，深度詮釋健康中國戰(zhàn)略，引導學生“理解中國、認同中國、振興中國”，進一步增強“四個自信”。

任第一臨床學院院長以來，胡豫多年堅持講授“開學第一課”，內容包括百年協(xié)和的傳承發(fā)展、自身求學的成長歷程等，他用生動的故事引導全體學生堅定“四個自信”，樹立正確的人生觀和價值觀，厚植愛國主義情懷。他還親自為學生“授班旗”“授袍”，以暖心的儀式教育激發(fā)學生的專業(yè)榮譽感和使命感。

創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式

疫情之下，日常的教學活動無法正常開展，這一困境讓教育界開始思考如何打破時空壁壘，創(chuàng)新教學形式?！把巯拢咔榉揽氐牧Χ热匀徊荒芩尚?，規(guī)培學員還不能到醫(yī)院實地學習，但是醫(yī)學儲備人才培養(yǎng)的腳步不能停，這使我們更加清醒地認識到教學方法改革的重要性，同時需要我們迫切地推廣創(chuàng)新性多媒體教育，確保醫(yī)學人才培養(yǎng)的連續(xù)性和有效性?！焙フf。

敲擊鍵盤、瀏覽病例、人機對話、虛擬問診......疫情之下，“被困家中”的第一臨床學院本科生只用登錄到一套特殊的網絡系統(tǒng)，就可以開展在線臨床思維訓練。系統(tǒng)中有數(shù)字化的典型臨床病例，集問診、檢查、治療等全過程為一體；有智慧化的人機交互，模擬生動的臨床學習情景，有效提升診療思維這項合格醫(yī)者必備的核心能力。這套名為“基于虛擬標準化病人的臨床診療思維綜合訓練系統(tǒng)”，即是胡豫牽頭研發(fā)，2019年獲批湖北首批省級虛擬仿真實驗教學項目。

胡豫總是瞄準國際前沿，敏銳挖掘新趨勢，不斷拓展醫(yī)學教育改革的新思路。2012年，他率先牽頭擔任臨床醫(yī)學八年制本科生《血液系統(tǒng)疾病》課程責任教授，帶領課程團隊，基于最新的器官系統(tǒng)整合教學改革思路，有機整合學科知識，由淺入深，由易到難地精選教學內容，真正實現(xiàn)機能與形態(tài)、生理與病理、宏觀與微觀、臨床與基礎的結合；編寫與課程匹配的高水平器官-系統(tǒng)整合教材《血液與腫瘤疾病》，為其他器官系統(tǒng)的改革推進提供了“樣板”。

2017年，胡豫又突破性地將“互聯(lián)網+時代”信息技術應用醫(yī)學教育領域。他牽頭省級教學研究項目3項，部級教學研究項目1項，獲批一批省級“首批”工程項目。他率領團隊完成人衛(wèi)社《內科學》（血液系統(tǒng)）MOOC課程建設，獲批“湖北省首批本科精品在線開放課程”。他積極探索SPOC結合MOOC的O2O教學模式，結合臨床教學特點，應用于理論課、實習小講課、教學查房及臨床技能課等諸多臨床教學環(huán)節(jié)中，大大提升了臨床醫(yī)學的教學成效。

胡豫善于總結，筆耕不輟，將多年的教育實踐和育人情懷書寫在醫(yī)學教育領域。近五年來，他以主編及參編身份編寫包括多套國家規(guī)劃教材在內的19部教材。此外他還用數(shù)十年不斷積累的臨床病例素材充實教學內容，精心制作成圖文并茂、動靜結合的多媒體課件，將抽象難懂的血液疾病進行生動具體的表述，深受學生好評。

家國情懷做學問

胡豫常說，“科學研究不是為了發(fā)文章，推進臨床工作和人才培養(yǎng)才更重要”。他的研究有一大特點——鮮明的創(chuàng)新導向和問題導向，立足疾病和病患，深入研究，將潛心問道與關注現(xiàn)實和服務社會相統(tǒng)一。他經常叮囑學生，要立足國家需求，以醫(yī)學科學家的成長目標激勵自己，立足實際做研究。他也總是鼓勵學生參與到自己的科學研究中，帶領他們在實戰(zhàn)中錘煉科研素養(yǎng)，提升創(chuàng)新能力。

小唐是第一臨床學院八年制的學生，今年疫情期間，未能返校的她通過新聞關注到，導師胡豫在指揮全院緊急作戰(zhàn)的同時迅速在本院建立了重癥、危重癥COVID-19患者恢復期血漿治療研究團隊，牽頭利用恢復期血漿治療危重癥患者臨床研究。小唐深感于胡豫的醫(yī)者父母心和科研追求，隨后也申請加入到科研團隊中，配合輸血所、武漢血液中心等機構積極搜集相關材料。

作為血液學專家，胡豫發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)患者預后良好，但部分重癥、危重癥患者出現(xiàn)不同程度的凝血功能障礙，甚至危及生命。于是他啟發(fā)學生對這些未知領域大膽探索，指導學生查閱分析相關研究報道、結合臨床觀察結果深入統(tǒng)計分析，最終發(fā)現(xiàn)肺栓塞可能是新冠肺炎高危因素，由此呼吁在臨床推廣DVT預防策略，顯著降低了協(xié)和醫(yī)院新冠肺炎患者病死率。相關成果發(fā)表在《中華血液學雜志》《Circulation》等雜志上，解決了特殊時期國家的迫切需要。對于小唐來說，這是一段彌足珍貴的學習經歷。

作為2018年度國家科技進步二等獎、2020年“全國創(chuàng)新爭先獎”獲得者，胡豫的科技創(chuàng)新成果斐然，而他也非常注重將科研成果融入到醫(yī)學人才教育中。在學生的記憶里，胡豫經常是結束繁忙的臨床工作及院務工作，連晚飯都顧不上吃，就準時到達會議室召開組會。他組織學生們輪流匯報最新文獻，一起討論科研新思路、新技術，并且細心地詢問每位同學最近的實驗進展以及遇到的瓶頸，對學生們的疑惑給出實用性強的建議和大方向。胡豫對學術研究嚴謹認真的態(tài)度以及對學生們悉心的關懷與指導，讓大家都很期待每周一次的組會。

自1998年開始招收研究生以來，22年里，他培養(yǎng)了大量的卓越醫(yī)學接班人，包括博士后3名，博士生56名、碩士生38名（含國外研究生2名），八年制（本博連讀）學生16名。在胡豫教授的指導下，學生紛紛在國際頂級刊物發(fā)表文章，部分學生榮獲華中科技大學“華中學者晨星崗”“科技十佳”、裘法祖醫(yī)學獎學金、湖北省優(yōu)秀博士論文等榮譽。他本人也榮獲“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師”、“湖北名師工作室”主持人等榮譽。

將育人貫穿于點滴細節(jié)

“三月美”文藝晚會是第一臨床學院全體師生的一場盛會。今年，因為疫情原因，“三月美”活動延期到六月。身在天南海北的同學們克服了重重困難，精心籌辦這場“云晚會”。胡豫剛剛結束兩會的繁忙行程，就登上了“三月美”的舞臺。在他眼里，這是一個和同學們拉近距離，共話情誼的絕佳機會。他迫不及待要將自己參加完兩會后的所思所想和學生們分享。

買買提明·阿布都克熱是2015級臨床醫(yī)學五年制的新疆同學，往年春節(jié)期間他都會獨自留校。即將踏上新征程的他分享了大學期間印象最深刻的一件事。2019年1月30日小年那天，胡豫來到了他和同學們的宿舍，特意為春節(jié)留校的同學們送上了新年紅包。大家一起貼春聯(lián)、聊家常、話夢想，讓他在離家萬里的武漢，感受到了別樣的年味和特別的溫暖。

春節(jié)期間探望慰問留校學生，這是胡豫每年都會做的。他心系學生，將師愛貫穿于育人的每個點滴細節(jié)中。雖說是院長，但他喜歡和學生們待在一起，從不擺架子。不忙的時候，他會與學生相約游泳、打羽毛球，還分享自己長期堅持游泳健身的心得體會。不管日常工作多忙，他也會抽出時間關注學生成長，引領學生的精神世界和人格追求，激發(fā)同學們的自信，鼓勵他們在未來的生活中做一個不斷進取的強者。

在胡豫看來，醫(yī)學教育的核心在于人文精神和科學精神的交融，臨床教學離不開病房、離不開病人。多年來，他一直堅持床旁教學，身體力行，結合自身臨床經驗促進學生深化理論認識，培養(yǎng)醫(yī)學生的人文精神、臨床思維和技能。如今，他仍然堅持每周主持一次教學查房、疑難病例討論等教學實踐活動，他“幽默生動、兼具理智”的授課風格深受學生歡迎，無論是學生課堂評價還是督導組評分都名列前茅，被學生評選為第一臨床學院“我最喜愛的老師”之一。

甘為人梯育新人

“一木獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。作為第一臨床學院的院長，胡豫還肩負著打造青年教師梯隊，培養(yǎng)師資后備力量的重任。在他的推動下，第一臨床學院每年都會選派優(yōu)秀青年教師出國交流，學習最先進的教學理念；同時積極聘請國際知名的醫(yī)學專家、教育專家等到醫(yī)院講學、培訓；在學院內部制定骨干教師培訓計劃，鼓勵青年教師展示才能、增進交流；在2018年組建并獲批湖北省名師工作室。在多種有力措施的助推下，多名青年教師嶄露頭角，榮獲省部級青年教師教學競賽一等獎、二等獎，為協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)學教育不斷儲備德才兼?zhèn)?、學術卓越、教學優(yōu)秀的新生力量。

說到胡豫時，同事們能想到的除了他高超精湛的專業(yè)水平、近乎苛刻的認真態(tài)度，還有他每逢節(jié)日組織團隊聚會時的輕松歡樂，以及一直以來對學生的溫暖關懷。每當大家學習或者科研遇到瓶頸的時候，胡豫總能一針見血地指出問題并給出建議。有一次胡豫在北京開會，遇到了兩個在北京深造的師姐科研資金不足，他馬上幫她們補齊了科研經費，并且鼓勵她們繼續(xù)鉆研探究。他的一位學生在畢業(yè)論文致謝里寫道：“您不僅是我們的臨床、科研導師，更是我們的人生導師，是我們畢生努力的方向和榜樣?！?/p>