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        助力教育脫貧攻堅(jiān) 資源向未摘帽貧困縣傾斜

        兩年為中西部貧困地區(qū)選派近9萬(wàn)名支教教師

        發(fā)布時(shí)間:2020-09-04 作者:林煥新 梁丹 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

        中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京9月4日訊(記者 林煥新 梁丹)“2018年以來(lái)累計(jì)為中西部貧困地區(qū)選派近9萬(wàn)名支教教師,特別是向52個(gè)未摘帽貧困縣傾斜?!痹诮裉旖逃颗e行的2020教育金秋系列第二場(chǎng)發(fā)布會(huì)上,教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展成效時(shí)說(shuō)。

        任友群表示,2018年印發(fā)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(以下簡(jiǎn)稱中央4號(hào)文件)以來(lái),中宣部、中央編辦、國(guó)家發(fā)展 改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部等部門大力支持,各地各校采取有力措施貫徹落實(shí)。在“補(bǔ)短板”方面,用足政策全力助推教育脫貧攻堅(jiān)。

        任友群舉例:“如‘特崗計(jì)劃’實(shí)施15年來(lái),中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元,累計(jì)招聘95萬(wàn)特崗教師,覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。針對(duì)52個(gè)未摘帽貧困縣教師隊(duì)伍建設(shè)提出支持舉措17項(xiàng),直接投入幫扶資金達(dá)到5000多萬(wàn)元,引進(jìn)幫扶資金9000余萬(wàn)元。”

        “通過‘特崗計(jì)劃’,中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃,邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃,援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃,國(guó)培計(jì)劃等,為貧困地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)師資力量,提升教師素質(zhì)能力,緩解教師短缺問題。面向涼山州、怒江州,開展對(duì)口幫扶,吸引社會(huì)力量參與支持教師隊(duì)伍建設(shè)。”任友群說(shuō)。

        “2020年是全面建成小康社會(huì)和‘十三五’規(guī)劃、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的收官之年,更是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、謀劃‘十四五’時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)取得更大發(fā)展的關(guān)鍵之年。”任友群介紹,下一步要繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)健全工作機(jī)制,培育全社會(huì)尊師重教良好風(fēng)尚;實(shí)施高水平教師教育提升計(jì)劃,創(chuàng)建現(xiàn)代教師教育體系,升級(jí)能力素質(zhì)提升工程;突破教師管理制度瓶頸,推進(jìn)教師治理體系現(xiàn)代化;精準(zhǔn)實(shí)施系列中西部項(xiàng)目,補(bǔ)強(qiáng)教師隊(duì)伍短板;切實(shí)提高教師地位待遇,提升職業(yè)榮譽(yù)感。 

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