江西興國(guó)：立德樹(shù)人從擦亮底色做起

2019年4月初，江西省興國(guó)縣教育系統(tǒng)近140名黨員教師到井岡山接受紅色教育，他們整裝列隊(duì)步行至烈士陵園，向?yàn)楦锩鼊倮鈽s捐軀的數(shù)萬(wàn)英烈鞠躬、默哀、敬獻(xiàn)花圈，重溫入黨誓詞。這是興國(guó)縣舉辦“不忘初心促黨建，牢記使命鑄師魂”活動(dòng)的一個(gè)縮影。

“只有培育一大批思想有修為、業(yè)務(wù)有專攻、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，才能培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代所需要的人才。抓好師德從擦亮底色、永葆初心入手?！苯魇∨d國(guó)縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴曉輝說(shuō)。

“紅色精神”，不僅僅停留在書(shū)本中

如何讓師德教育融入教育教學(xué)中，興國(guó)縣教科體局組建師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，立足興國(guó)作為革命老區(qū)、中華烈士第一縣、將軍縣等紅色資源，充分挖掘、融合紅色資源，對(duì)“立德樹(shù)人，紅色鑄魂”等師訓(xùn)工作做了大量探索與實(shí)踐?？h教科體局相繼編撰《紅色基因與興國(guó)》《紅色基因代代相傳》《紅色家書(shū)》系列本土教材，并開(kāi)發(fā)出系列紅色課程。每年，無(wú)論是新上崗的年輕教師，還是任教多年的中青年教師，縣教科體局會(huì)開(kāi)設(shè)、研發(fā)出不同層次和不同類別的課程，實(shí)現(xiàn)師德培訓(xùn)全覆蓋。

“用好‘活教材’，從理論到實(shí)踐在教師心中鑄下‘紅色魂’，播下‘初心苗’?！狈止芙處熍嘤?xùn)的縣教科體局黨委委員王守葉說(shuō)出了“擦亮底色”的初衷，“黨史專家到課堂講述興國(guó)紅色歷史、到基地校觀摩紅色主題班會(huì)，不讓‘紅色精神’僅僅停留在書(shū)本中、塵封在記憶里”。

紅色基因，一代代傳承下去

在興國(guó)縣紅軍子弟小學(xué)的多媒體教室內(nèi)，三三兩兩身著紅軍服裝的小學(xué)生或唱、或演、或說(shuō)、或情景劇，展現(xiàn)發(fā)生在江西贛南、興國(guó)的感人故事。這場(chǎng)由縣委宣傳部、縣教科體局聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)生紅色故事大賽”，經(jīng)過(guò)層層選拔，全縣31支隊(duì)伍100多名中小學(xué)生參加。

“每講述一個(gè)故事，我都覺(jué)得與紅軍爺爺做了一次隔空對(duì)話，心靈得到了一次洗禮。”獲得一等獎(jiǎng)的興國(guó)七中學(xué)生劉政宏高興地說(shuō)。

“舉辦千人誦讀活動(dòng)、編撰《紅色經(jīng)典誦讀》校本教材、重走興國(guó)境內(nèi)長(zhǎng)征路，讓紅色文化看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到、說(shuō)得出?！弊鳛槭捜A將軍的母校，蕭華紅軍小學(xué)校長(zhǎng)周九發(fā)讓學(xué)生會(huì)講紅色故事、會(huì)唱紅色歌曲、會(huì)朗誦《長(zhǎng)征組歌》，讓紅色基因一代代傳承下去。

研學(xué)實(shí)踐，在行走的課堂中播撒“紅色種子”

今年5月27日，興國(guó)縣第七中學(xué)的200余名學(xué)生來(lái)到北京天安門廣場(chǎng)，近距離觀看升旗儀式、聽(tīng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)指導(dǎo)員講述護(hù)衛(wèi)國(guó)旗的故事。這是興國(guó)作為全國(guó)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)展紅色研學(xué)的場(chǎng)景。

如果說(shuō)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，那么興國(guó)縣自2015年底開(kāi)始舉行的“研學(xué)實(shí)踐”活動(dòng)則是在“移動(dòng)的課堂”中為學(xué)生播下“紅色基因”。

長(zhǎng)岡鄉(xiāng)是蘇區(qū)革命時(shí)“蘇區(qū)模范鄉(xiāng)”所在地，興國(guó)縣列寧學(xué)校就在長(zhǎng)岡鄉(xiāng)。列寧學(xué)校將“調(diào)查實(shí)踐”與課堂有機(jī)融合，指導(dǎo)師生走進(jìn)社會(huì)、家庭，引導(dǎo)學(xué)生參與愛(ài)崗敬業(yè)、精準(zhǔn)脫貧等具體工作，讓“紅色精神”在新時(shí)期不褪色，更有活力與張力。

在列寧學(xué)校九年級(jí)的道德與法制課堂上，思政課教師何燕給學(xué)生布置了這樣一道課外作業(yè)：“按照長(zhǎng)岡調(diào)查的方法，在你力所能及的范圍內(nèi)對(duì)所在村民小組的某一戶或幾戶紅軍后代，進(jìn)行一次再調(diào)查，了解他們的家庭現(xiàn)狀、生活水平、遇到的困難和亟待解決的問(wèn)題，分門別類，如實(shí)記錄，完成一份調(diào)查報(bào)告?！睂W(xué)校校長(zhǎng)鐘人安說(shuō)，“要讓學(xué)生走出校園，腳上踩滿泥土，身上掛滿汗水?！?/P>

“興國(guó)縣遵循‘紅古綠’研學(xué)軌跡，將育人課堂搬到社區(qū)、紅色場(chǎng)館、戰(zhàn)斗遺址。在義務(wù)教育階段，讓所有孩子分階段、分批次、全員化走遍興國(guó)縣境內(nèi)的所有紅色革命教育基地，在孩子心中刻下‘紅色’烙印，這是踐行立德樹(shù)人的最好載體?！迸d國(guó)縣教科體局局長(zhǎng)莊剛道出了育人初心?！白鳛橐幻聲r(shí)代教師，紅色是底色，擦亮底色就是不忘初心。在舉國(guó)上下踐行‘不忘初心 牢記使命’主題活動(dòng)中，興國(guó)縣將立德樹(shù)人作為教師的工作初心，更加富有時(shí)代的積極意義?！?/P>

（作者單位分別系江西省興國(guó)縣教師進(jìn)修學(xué)校、江西省興國(guó)縣教科體局）

《中國(guó)教師報(bào)》2019年06月26日第15版