本報訊(記者 焦以璇 徐倩)“通過對多所高校的調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)目前高校思政課教師隊伍建設(shè)整體狀況良好,但也存在著教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、思政教師職業(yè)認同感低、思政課教學(xué)效果不理想等問題。”全國政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長趙躍宇說。
就當下思政教師隊伍建設(shè)存在的問題,趙躍宇建議,構(gòu)建本—碩—博培養(yǎng)體系,在有一定基礎(chǔ)的“雙一流”大學(xué)和已經(jīng)具有馬克思主義理論一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)科學(xué)布局相關(guān)學(xué)科專業(yè);加大資助、獎勵制度;制定全國統(tǒng)籌的研究生招生專項計劃,明確招生計劃的師資培養(yǎng)屬性,依托以上大學(xué)培養(yǎng)思政課后備隊伍;嚴格培養(yǎng)要求。他表示:“完善思政課教師的評聘、考核、培養(yǎng)機制是關(guān)鍵?!?/P>
《中國教育報》2019年03月09日第6版
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