打好教育扶貧“組合拳”

扶貧必先扶智，治窮必先治愚。能否改變“底層上升通道受阻，一代窮世代窮”局面，切斷貧困的“代際傳遞”，考驗(yàn)著所有的扶貧工作者。

讓脫貧人口“站起來(lái)”，而且要扶他們“走得遠(yuǎn)”，高校、職教等教育力量發(fā)揮了生力軍的作用。

打好人才供給戰(zhàn)

行走在貧困地區(qū)第一線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)縣、鄉(xiāng)、村的田間地頭都有一群特殊的人，他們走街串戶、幫扶群眾、帶領(lǐng)村民致富……他們就是駐村工作隊(duì)，而高校的身影也在其中。

“高校是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才庫(kù)和智力源，我們?cè)笭?zhēng)做脫貧攻堅(jiān)的生力軍！”全國(guó)人大代表、鄭州大學(xué)黨委書(shū)記牛書(shū)成說(shuō)。

牛書(shū)成介紹，鄭州大學(xué)很早就成立了扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，選派多批優(yōu)秀干部到幫扶村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，狠抓任務(wù)落實(shí)，使幫扶村于2016年底提前一年完成整村脫貧目標(biāo)?！艾F(xiàn)在，駐村工作隊(duì)幫助扶持該村煙葉產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民增收預(yù)計(jì)100萬(wàn)元以上?！?/P>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨的十八大以來(lái)，全國(guó)共選派277.8萬(wàn)人駐村幫扶。2017年，在貧困地區(qū)的12.8萬(wàn)個(gè)貧困村和經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱村，已派駐19萬(wàn)多名第一書(shū)記、77萬(wàn)多名駐村干部。其中，高校成為重要的力量。

相比于外派的駐村工作隊(duì)，高校在培養(yǎng)人才方面更是發(fā)揮扶貧主力軍作用。

“湖南把擴(kuò)大面向貧困地區(qū)的招生規(guī)模，作為高校扶貧工作的重要舉措?！比珖?guó)人大代表、湖南省教育廳廳長(zhǎng)蔣昌忠說(shuō)，湖南重點(diǎn)實(shí)施“就學(xué)一個(gè)、脫貧一家”工程，國(guó)家、地方和高?！叭髮ｍ?xiàng)計(jì)劃”，2018年單獨(dú)面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生9315人，比上年增加1578人。

湖南還實(shí)施技能人才定向培養(yǎng)計(jì)劃，以建檔立卡貧困家庭為主要招生對(duì)象；實(shí)施技術(shù)技能人才培訓(xùn)計(jì)劃，為貧困地區(qū)培訓(xùn)各類技術(shù)技能人才10萬(wàn)余人，開(kāi)展各類使用技術(shù)培訓(xùn)15萬(wàn)余人次。

同樣，四川省也實(shí)施了類似政策，全國(guó)人大代表、四川省教育廳廳長(zhǎng)朱世宏介紹，該省啟動(dòng)實(shí)施“深度貧困縣人才振興工程”，采取“訂單招生、降分錄取、免費(fèi)就學(xué)、定制培養(yǎng)、定向就業(yè)”的方式，2018年至2020年每年免費(fèi)定向培養(yǎng)1000名緊缺專業(yè)大學(xué)本科生和2500名高職高專技能人才。

打好科技造血戰(zhàn)

“湘西有一個(gè)貧困村里的農(nóng)舍，之前很多都閑置下來(lái)?！闭f(shuō)起高校產(chǎn)業(yè)扶貧，蔣昌忠先講起了故事，“湖南師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的學(xué)生去了后，把閑置農(nóng)舍變成了寫(xiě)生基地和藝術(shù)村落，一下就火起來(lái)了，農(nóng)民單靠租房子就能有不錯(cuò)的收入?！?/P>

這得益于湖南近年來(lái)建立的“1+N”高校扶貧基地建設(shè)新模式。蔣昌忠解釋說(shuō)，“1”是必選項(xiàng)，各高校在對(duì)口貧困村建設(shè)1個(gè)學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)基地，有計(jì)劃、不間斷駐村開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)?！癗”是自選項(xiàng)，高校結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)和貧困地區(qū)需求，建好建強(qiáng)具有高校特色的扶貧基地。

“我們?cè)谌珖?guó)率先出臺(tái)了《高校服務(wù)脫貧攻堅(jiān)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確全省高校服務(wù)脫貧攻堅(jiān)的‘責(zé)任書(shū)’‘路線圖’和‘時(shí)間表’。”蔣昌忠說(shuō)，隨后召集了中南大學(xué)、湖南大學(xué)等14所高校，進(jìn)一步梳理情況，研究破解扶貧工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。目前，全省106所高校均成立了由黨政主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的高校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，45所高校印發(fā)了本校對(duì)口扶貧工作方案。

除了本科高校，職業(yè)院校也發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為扶貧工作貢獻(xiàn)力量?！昂下毥谭鲐氂袀€(gè)突出的做法就是要結(jié)成對(duì)子。”蔣昌忠介紹，湖南組織了19所省卓越職業(yè)院校結(jié)對(duì)幫扶貧困地區(qū)的21所薄弱中職學(xué)校，還牽頭組建了全國(guó)職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧協(xié)作聯(lián)盟，近4年為貧困地區(qū)開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)58.8萬(wàn)人次，培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部和致富能手22.7萬(wàn)人。

同樣，科技扶貧的故事也在太行山貧困地區(qū)繼續(xù)。

“李保國(guó)科教扶貧35年來(lái)，使所扶持的太行山貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)增加產(chǎn)值、農(nóng)民增收?！比珖?guó)人大代表、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院研究員、李保國(guó)山區(qū)開(kāi)發(fā)與林果產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員郭素萍說(shuō)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以李保國(guó)未竟事業(yè)為奮斗目標(biāo)，兩年間深入到河北省太行山連片貧困區(qū)，傳播培訓(xùn)果農(nóng)果樹(shù)管理技術(shù)。

李保國(guó)事跡在全國(guó)宣講之后，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)先后赴河南、山西、廣西、安徽等省份的210多個(gè)縣講技術(shù)、解難題，免費(fèi)發(fā)放果樹(shù)管理技術(shù)資料、蘋(píng)果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)工序書(shū)籍等3900多份，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)200余次，培訓(xùn)農(nóng)民15500多人次，給農(nóng)民帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益。

打好智力服務(wù)戰(zhàn)

“高校是一個(gè)綜合體，擁有多個(gè)部門(mén)和機(jī)構(gòu)，這些都會(huì)成為扶貧的后備力量?！比珖?guó)政協(xié)委員、安徽大學(xué)校長(zhǎng)匡光力說(shuō)。

匡光力以社會(huì)實(shí)踐為例，去年暑假，安徽大學(xué)共有87支團(tuán)隊(duì)、千余名學(xué)生赴對(duì)口幫扶的安徽阜南縣，針對(duì)農(nóng)村存在的環(huán)境衛(wèi)生、村落建設(shè)、法律知識(shí)、醫(yī)療衛(wèi)生等進(jìn)行調(diào)研，并提出合理化建議，完成多項(xiàng)課題，“這些調(diào)研報(bào)告成了阜南當(dāng)?shù)馗母飫?chuàng)新的有力智力支持”。

此外，安徽大學(xué)還將“農(nóng)校對(duì)接”與“精準(zhǔn)扶貧”結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)校定點(diǎn)幫扶的阜南縣和阜陽(yáng)市潁東區(qū)實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，減少學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品采購(gòu)中間環(huán)節(jié)，積極構(gòu)建“面向采購(gòu)”和“農(nóng)校對(duì)接”工作長(zhǎng)效機(jī)制。

同樣發(fā)揮自身智力優(yōu)勢(shì)助力脫貧攻堅(jiān)的還有鄭州大學(xué)?！班嵵荽髮W(xué)現(xiàn)有11個(gè)醫(yī)學(xué)院系，9個(gè)附屬醫(yī)院總床位數(shù)已經(jīng)超過(guò)27000張，年門(mén)診量突破1800萬(wàn)人次?！迸?shū)成介紹，學(xué)校充分發(fā)揮醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展醫(yī)療扶貧，服務(wù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

例如，推動(dòng)遠(yuǎn)程醫(yī)療，鄭大一附院遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)中心已覆蓋全省各市、縣、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村的500余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)；開(kāi)展專項(xiàng)幫扶，鄭大醫(yī)學(xué)院腦癱外科研究治療中心積極行動(dòng)，在省助殘濟(jì)困總會(huì)的支持下，赴駐馬店篩查并對(duì)首批30名腦癱患兒進(jìn)行手術(shù)治療，免去住院期間的康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用等。

“3月8日現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記在參加河南代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話，更加堅(jiān)定了我們高校助力脫貧攻堅(jiān)的決心?！迸?shū)成說(shuō)，“鄭州大學(xué)作為‘雙一流’建設(shè)高校，服務(wù)‘三農(nóng)’、助力脫貧攻堅(jiān)責(zé)無(wú)旁貸。我們將進(jìn)一步發(fā)揮人才、科技、智力等方面的優(yōu)勢(shì)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出積極貢獻(xiàn)?！?/P>

本報(bào)北京3月13日電

《中國(guó)教育報(bào)》2019年03月14日第3版