以政治上的加強推動教育系統(tǒng)黨的建設高質(zhì)量發(fā)展 為辦好人民滿意的教育提供堅強的政治保證

本報訊（記者 柴葳）4月8日，教育部黨組書記、部長陳寶生主持召開教育部黨組理論學習中心組學習擴大會，在前一階段部黨組成員個人自學，分頭主持聯(lián)學、帶頭導學的基礎上，重點學習貫徹《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，同時貫通學習《中國共產(chǎn)黨重大事項請示報告條例》《黨政領導干部選拔任用工作條例》《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》。

陳寶生指出，中央近期出臺的系列重要文件，是以習近平同志為核心的黨中央推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的頂層戰(zhàn)略部署和重大制度設計，是新時代中國特色社會主義黨內(nèi)法規(guī)體系的重要組成部分，對加強黨對教育工作的全面領導，推動教育系統(tǒng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，具有重大而深遠的意義。學習貫徹好這些重要文件，是當前和今后一個時期部機關和教育戰(zhàn)線的重大政治任務，要全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，推動這幾個重要文件精神學習貫徹往深里走、往實里走、往心里走，真正做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

陳寶生強調(diào)，把黨的政治建設作為黨的根本性建設擺在首位，是黨的建設理論在新時代的新發(fā)展新成果，彰顯了我們黨作為中國特色社會主義領導核心最大的政治優(yōu)勢、政治特色。教育部首先是政治機關，要旗幟鮮明講政治，彰顯國家機關的政治屬性，扎實推進教育系統(tǒng)黨的政治建設取得實效。一是抓統(tǒng)領。要把政治建設擺在教育工作全局、首要的位置上，作為統(tǒng)領性工作來對待，作為領導工作最重要的理念、方法，作為出臺教育政策舉措的首要考慮，著眼全局，綱舉目張，自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。二是抓貫穿。要把政治建設貫穿到教育工作的全過程，貫穿到教育工作的各環(huán)節(jié)，確保教育工作的各方面都要體現(xiàn)政治考量，都要納入政治建設的范圍。三是抓融入。要把政治建設融入研究制定出臺的法律法規(guī)、政策舉措、工作方案中，融入教育系統(tǒng)的業(yè)務工作中，融入領導干部的行動中，確保在具體工作實踐中自覺融入政治建設的內(nèi)容。四是抓轉(zhuǎn)化。要把政治建設成果不斷轉(zhuǎn)化為法律法規(guī)、政策體系，轉(zhuǎn)化為工作部署，轉(zhuǎn)化為制度安排，轉(zhuǎn)化為工作的實際成效和領導方法、作風。五是抓素養(yǎng)。要提高在推進教育業(yè)務中加強教育系統(tǒng)黨的政治建設的素養(yǎng)，提升“抓題”“答題”“判題”“考核”的能力，及時發(fā)現(xiàn)自身源于實際、觸及靈魂的問題，創(chuàng)造性地加以改進，敢于動真碰硬、求實創(chuàng)新。六是抓紀律。要將政治紀律置于我們黨最重要紀律的高度抓好抓實，讓紀律建設為政治建設服務，嚴格紀律約束，強化紀律保障，把黨的紀律和規(guī)矩特別是政治紀律和政治規(guī)矩在教育系統(tǒng)立起來，堅決做到“兩個維護”。

會上，教育部辦公廳、規(guī)劃司、人事司、基教司、高教司、思政司、語用司和語信司、直屬機關黨委、駐部紀檢監(jiān)察組主要負責同志，結合職能談了學習貫徹的認識體會和思路舉措。

教育部黨組成員、中央和國家機關工委有關部門負責人出席會議。教育部機關司局級干部、直屬單位主要負責人參加會議。

《中國教育報》2019年04月10日第1版