“向日葵工程”助紅色文化扎根校園

“父在觀其志，父沒觀其行……”在湖南省永州市冷水灘鳳凰小學四年級的教室里，儒家經(jīng)典著作搬進了課堂，而在對面的一年級，教師正在給孩子們講解曾子殺豬和狼來了的故事，教育大家要誠信待人。

陽光、快樂、文明……近日，記者走進湖南永州各學校，深深地感受到該市創(chuàng)新未成年人思想道德建設，推行“向日葵工程”給師生們精神面貌帶來的巨大變化。

    “向日葵工程”進入課表

“同學們，你們心中有哪些英雄？”“奧特曼！”“蜘蛛俠！”“超人！”……

這是一次校園調(diào)查時師生間的問答。永州市通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當前中小學生對演藝明星、娛樂大咖如數(shù)家珍，對革命先烈、英雄人物知之甚少。一些未成年人缺乏理想和奉獻精神，對紅色文化、紅色傳統(tǒng)等知曉不多。在對永州零陵區(qū)7所學校1萬余名小學生組織的黨的知識測試中，學生平均得分僅30分。為了補齊思想道德建設這一短板，永州市從2017年開始在零陵區(qū)進行試點，在取得成功經(jīng)驗的基礎上總結(jié)形成“向日葵工程”。

“今年春季開學伊始，我們在全市中小學校全面實施‘向日葵工程’。永州市委宣傳部、永州市教育局統(tǒng)一制作課件，組織教師培訓，各地各校將童心向黨、經(jīng)典傳承、未來夢想等三大塊內(nèi)容納入教學課表，安排固定課時進行教育引導，讓紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀植入學生心中?！庇乐菔薪逃志珠L張建坤說。

    思政課上出了“花樣”

為了制作好教學課件，張建坤組織中小學專家多次進行座談，聽取他們的意見。經(jīng)過多次探索，永州統(tǒng)一制作了全市一到九年級每個年級16個課件，共計144個課件，集中提供給思政課教師統(tǒng)一使用，并要求各縣區(qū)教育局將“向日葵工程”與每周班會課合并，每課時15分鐘左右。

全市各中小學校在統(tǒng)一完成每周一課的“標準動作”外，同時結(jié)合地方特色開展多形式的主題活動，形成“一校一品”特色格局。江華瑤族自治縣開展了瑤文化進校園活動，祁陽縣開展了祁劇、祁陽小調(diào)進校園活動，藍山縣全國“三八”紅旗手、全國模范教師盤曉紅為學生們專題講解“美心教育”，新田縣開展了“心靈港灣”“心靈對話”等心理健康教育活動……目前，永州市各縣區(qū)充分利用鄉(xiāng)土文化資源，創(chuàng)辦了國學經(jīng)典示范校、書香校園、藝術學校、陽光體育活動示范校等許多特色學校。

    “以史鑄魂”氛圍濃厚

“向日葵工程”實施以來，獲得普遍好評。零陵區(qū)再次對7所學校1萬余名小學生進行黨的知識測試，學生平均分接近80分，優(yōu)秀率超過70%。教師楊敏說：“這項措施既增強了學生對黨和國家的感情，也增強了教師教書育人的事業(yè)心和責任擔當意識，還通過‘小手牽大手’活動影響家庭和社會?！?/P>

“向日葵工程”推動了未成年人教育的創(chuàng)新，讓學生們分享興趣活動課程、主題教育活動等方面的新理念、新模式，促進了少年兒童快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。東安縣老黨員鐘挺華運用生動的體操方式，將社會主義核心價值觀24個字編成演示操，深入小學教授“社會主義核心價值觀演示操”。

永州市“向日葵工程”在社會上產(chǎn)生了廣泛影響，被中央黨史研究室稱為“全國黨史宣傳教育創(chuàng)新之舉”。湖南省委黨史研究室認為，“向日葵工程”堅定了歷史自信，增強了情感認同，營造了“以史鑄魂”的濃厚氛圍。

《中國教育報》2019年04月12日第7版