校園重新響起瑯瑯書聲

本報長寧6月20日訊（記者 倪秀 通訊員 葛仁鑫）6月20日，是四川長寧縣地震后的第三天，在確認(rèn)校舍安全的情況下，長寧縣龍頭鎮(zhèn)官興義務(wù)教育學(xué)校、硐底鎮(zhèn)新堡小學(xué)、井江鎮(zhèn)佛應(yīng)小學(xué)3所學(xué)校率先實現(xiàn)復(fù)課。今天早上，記者走進新堡小學(xué)，見到學(xué)校秩序井然，瑯瑯書聲重新響起在震后的校園。

長寧縣硐底鎮(zhèn)新堡村村民文世清早上7點從安置帳篷里起來，把讀三年級的兒子送到新堡小學(xué)，“昨天老師通知復(fù)課了，說是學(xué)校鑒定過后沒有危險，把孩子送到學(xué)校我們也很放心”。

“到學(xué)校后第一件事就是給學(xué)生講解逃生知識，進行疏散演練和心理輔導(dǎo)?！表系祖?zhèn)中心小學(xué)校校長李奎告訴記者，新堡小學(xué)的197名學(xué)生復(fù)課后悉數(shù)到校，學(xué)校的主體教學(xué)樓只有兩層高，再加上學(xué)生人數(shù)較少，“遇到緊急情況可以及時疏散”。

上午10點左右，記者在該校采訪過程中感受到樓體輕微顫動——又是一次余震。利用這次余震，為檢測學(xué)生應(yīng)急能力，學(xué)校吹響了緊急哨，教師們迅速組織學(xué)生將書包放在頭頂，迅速撤離教室，不到一分鐘，所有學(xué)生均已集結(jié)到操場。

課間時分，新堡小學(xué)語文教師王先國主動去和學(xué)生們聊天，詢問學(xué)生這幾天的感受，不時說一些幽默的話逗學(xué)生開心。

王先國利用業(yè)余時間參加了珙縣關(guān)愛留守兒童志愿者協(xié)會，在這里他接受了一些專業(yè)培訓(xùn)，去年還專門參加了一次關(guān)于災(zāi)后心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

“地震前剛好給學(xué)生教了一個成語‘驚魂未定’，今天問學(xué)生，好多學(xué)生都表示徹底理解了這個成語?！蓖跸葒f，他和同事們會集中了解一下學(xué)生的心理情況，進行一些集體心理輔導(dǎo)，安撫學(xué)生的情緒，針對個別學(xué)生還會進行一對一輔導(dǎo)。

記者在校門口看到，有幾名家長不放心孩子，送孩子進校園后并未離去。四年級學(xué)生嚴(yán)震宇的家長告訴記者，地震發(fā)生后，自己一家人都被安置在帳篷里，她擔(dān)心孩子情緒沒有穩(wěn)定下來，就在校外等候。

回憶起地震發(fā)生時的情景，嚴(yán)震宇說，當(dāng)晚他拉著妹妹跑下去的時候，比父母反應(yīng)都快，“因為學(xué)校訓(xùn)練習(xí)慣了”。

課間活動開始了，學(xué)生們像往常一樣做游戲，上課鈴聲響起后，又回到教室。聽著瑯瑯書聲，看到一切已逐漸平復(fù)如初，原本擔(dān)心的家長們開始離去。

據(jù)悉，下一步，當(dāng)?shù)鼗驅(qū)⒉扇?019年春季學(xué)期提前放假、2019年秋季學(xué)期提前復(fù)課的方式，重建遷建受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校，對部分受損較嚴(yán)重的學(xué)校采取利用暑假時間加快維修加固等方式，解決停課、復(fù)課問題。

《中國教育報》2019年06月21日第3版