堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人

本報(bào)訊（記者 柴葳）“黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)教育工作提出一系列富有創(chuàng)見的新理念新思想新觀點(diǎn)，黨的教育理論進(jìn)入了一個(gè)豐收期，教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)加速期。正是教育理論的創(chuàng)新，指導(dǎo)和推動(dòng)了教育事業(yè)的快速發(fā)展。”9月27日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生來到全國(guó)高校思想政治理論課教師“周末理論大講堂”，就“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述”作專題導(dǎo)學(xué)，并通過“全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”面向全國(guó)各地各高校直播，高校分管負(fù)責(zé)同志、思政課教師等7萬余人收看。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，教育部創(chuàng)新開設(shè)“周末理論大講堂”，講好“思政大課”，領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表的重要文章，推動(dòng)全國(guó)高校思政課戰(zhàn)線用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

陳寶生在導(dǎo)學(xué)中首先指出，習(xí)近平總書記在推進(jìn)治國(guó)理政進(jìn)程中，把教育擺在了“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”前所未有的戰(zhàn)略地位，把教育與國(guó)家的前途命運(yùn)、黨的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育指明了前進(jìn)方向。隨后，他從對(duì)教育根本任務(wù)的深刻理解、教育本質(zhì)的準(zhǔn)確把握、教育怎么辦的系統(tǒng)掌握、教師決定性作用的全面認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法的科學(xué)掌握5個(gè)維度，全面系統(tǒng)深入地闡述了對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的理解。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)好宣傳好落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，是教育戰(zhàn)線的頭等大事，更是我們思政課教師的重大政治任務(wù)。要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，融入思想學(xué)、形成體系學(xué)、帶著問題學(xué)、提升本領(lǐng)學(xué)，發(fā)揮好思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的不可替代作用，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

在專題導(dǎo)學(xué)前，陳寶生聽取了“全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”建設(shè)工作匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)要從大平臺(tái)里找突破、從大數(shù)據(jù)中找規(guī)律、從大展示中找質(zhì)量、從大協(xié)作中找力量，努力建設(shè)服務(wù)思政課改革創(chuàng)新、提高思政課質(zhì)量和水平的航母級(jí)平臺(tái)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年09月30日第3版