合力培養(yǎng)未來研究型人才

梅西大學成立于1927年，在商學、獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)、工程、航空和藝術等領域的學術研究都居于世界領先地位，其中獸醫(yī)科學在世界大學排名中名列前茅。目前，梅西大學有來自全球139個國家的30296名學生，其中國際學生有5331名。

日前，梅西大學校長簡·托馬斯（Jan Thomas）教授接受了本報專訪，分享了她對于梅西大學與中國高校合作、中國留學生學習情況以及農(nóng)業(yè)領域人才發(fā)展等方面的觀點。

培養(yǎng)學生未來國際環(huán)境的工作能力

記者：梅西大學在很多領域都非常突出。近年來，在梅西大學學習的中國學生人數(shù)不斷增長，中國學生的專業(yè)選擇呈現(xiàn)什么特點呢？請您簡單介紹。

簡·托馬斯：目前，梅西大學的國際學生來自全球近140個國家，國際學生有5000多名。因此，梅西大學是一所國際化程度很高的學校。但中國是新西蘭國際學生的最大生源國，而且隨著近年來移民新西蘭的中國人增加，梅西大學的中國學生占據(jù)了越來越大的比例。在專業(yè)選擇上，中國學生參與的領域很廣，幾乎涉及所有學科。從目前來看，本科與研究生階段的中國學生更傾向于選擇商科與信息技術等相關專業(yè)。

記者：在梅西大學的各專業(yè)領域中，畢業(yè)生的就業(yè)率與職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的特點？

簡·托馬斯：梅西大學有很多就業(yè)不錯的專業(yè)。例如我自己從事的獸醫(yī)科學專業(yè)，在2015年QS全球雇主滿意度調(diào)查中排名第一。傳媒和新聞專業(yè)的就業(yè)率也相當高，為95%左右。梅西大學不僅僅是培養(yǎng)學生的學術能力，更多的是通過實踐活動來不斷挑戰(zhàn)他們，以此培養(yǎng)他們在未來的國際化工作環(huán)境中的工作能力、合作能力和創(chuàng)新能力。

在梅西大學，還有一些專業(yè)不僅就業(yè)率高，而且收入水平也很高。例如建筑專業(yè)本科和研究生課程，受到了新西蘭當?shù)貙W生和國際學生的喜愛，也為今天全球的建筑市場培養(yǎng)了高端人才。另一個就業(yè)前景良好的專業(yè)是健康科學，因為隨著全球社會進入老齡化階段，這方面的人才將非常緊缺。

記者：中國是農(nóng)業(yè)大國，而且梅西大學農(nóng)業(yè)相關專業(yè)研究全球領先。選擇農(nóng)業(yè)領域的中國學生數(shù)量如何？

簡·托馬斯：的確，梅西大學的農(nóng)業(yè)相關學科是世界領先的，農(nóng)業(yè)相關專業(yè)的中國學生也更愿意到梅西大學繼續(xù)深造。從數(shù)量上來看，因為研究生階段人數(shù)總體較少，所以農(nóng)業(yè)專業(yè)人數(shù)相對較低，但是這些學生的學習和研究能力都非常強，而且很有可能畢業(yè)后回中國促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。

梅西大學與中國高校在教學和研究等方面已有35年的良好合作。梅西大學是許多中國大學、農(nóng)業(yè)部門、食品公司和政府研發(fā)方面的合作伙伴，如北京大學、清華大學、上海交通大學、武漢大學、中國科學院、中國食品藥品監(jiān)督管理局、中國農(nóng)業(yè)科學院等。這次來到中國也在與北京大學、石河子大學等高校探討進一步合作。

我們知道，食品管理、食品安全等問題在今天越來越關鍵。因此，在相關領域，梅西大學也通過合作為中國高校提供靈活的短期課程，來提升相關能力。例如，針對專業(yè)教師教學能力的提升，提供教學示范，以促進中國高校這些領域的現(xiàn)代化教學發(fā)展。

與中國高校探索長期研究合作

記者：梅西大學與中國高校開展了很多合作。今后是否會探索更多的合作可能性？

簡·托馬斯：梅西大學在中國享有很高的聲譽和地位，積極推進多方合作和互利共贏。多年來，梅西大學與中國合作伙伴一起，實現(xiàn)了眾多雙邊和三邊研究、學術專家咨詢、專業(yè)發(fā)展、員工能力建設、合作伙伴關系和聯(lián)合學院、獎學金項目、英語短期課程項目等。梅西大學與北京大學、石河子大學、內(nèi)蒙古大學、上海交通大學、寧夏大學、中國農(nóng)業(yè)大學和塔里木大學等中國高校都建立了非常重要的長期研究合作關系。

在長期合作的基礎上，我們在不斷拓展更加深入的合作和交流。其實，三校合作的模式為我們與中國高校今后的合作提供了實踐依據(jù)。接下來的合作可能不僅限于農(nóng)業(yè)，將涉及語言、食品安全等領域的發(fā)展。

記者：梅西大學與中國高校開展的“三兄弟”合作方式非常特別，而且對于中國西部高校的專業(yè)發(fā)展與國際研究拓展都提供了很大幫助，特別是在當?shù)厮璧霓r(nóng)林專業(yè)方面。近年來，農(nóng)業(yè)研究發(fā)展迅速，您認為未來社會需要什么樣的農(nóng)業(yè)人才？

簡·托馬斯：隨著人工智能與信息技術、大數(shù)據(jù)分析等技術發(fā)展，今天農(nóng)業(yè)領域發(fā)展迅速。我們知道，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、質(zhì)量和食品安全是全世界都在關注的議題。隨著世界人口的不斷增長和全球環(huán)境的不斷惡化，我們需要研究如何提供更加安全、更加高效、更高質(zhì)量的食物。未來，農(nóng)業(yè)發(fā)展無疑將與高科技相結(jié)合，形成大型的高科技農(nóng)業(yè)及其供應鏈。

今天的農(nóng)業(yè)研究范圍已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)。例如，食品科技在研究如何讓食物更加安全、更加穩(wěn)定、保質(zhì)期更長。所以，食品科技、食品包裝、畜牧養(yǎng)殖等全領域的農(nóng)業(yè)發(fā)展，將探索如何在保證環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的基礎上，為人類發(fā)展提供更加充足、更加優(yōu)質(zhì)的食物；如何在不同的環(huán)境中培育高效產(chǎn)物；如何用更少的水培育更多的農(nóng)作物；等等。這些可能是我們20年前還無法預見的變化，也是隨著科技和農(nóng)業(yè)人才提升而衍生出來的新變化。今天，全球安全、食品安全、食品供應鏈等，是一個系統(tǒng)的、整體的研究領域。

記者：所以這也表明，農(nóng)業(yè)科技需要與信息技術、人工智能等學科融合發(fā)展。梅西大學在專業(yè)課程設置方面是否進行了相關調(diào)整？例如，學科融合方面的嘗試。

簡·托馬斯：跨學科的融合非常重要。農(nóng)業(yè)領域人才在對本領域有深入了解和研究的基礎上，也要拓展在其他工程領域的技術。梅西大學以學生為中心，為學生的學術發(fā)展建立寬松的課程體系和選課機制，以更好地促進學生的興趣與專業(yè)發(fā)展，例如我們有雙學位甚至三學位的選課結(jié)構(gòu)。

國際教育對學生未來發(fā)展至關重要

記者：新西蘭已有多所大學陸續(xù)認可中國的高考成績，其中也包括梅西大學。近年來，以中國高考成績?yōu)橐罁?jù)的招生效果如何？

簡·托馬斯：其實，在2012年，我們就承認了中國高考成績，當時，梅西大學是新西蘭第一所承認中國高考成績的高校。學生可以用高考成績來申請，當然也可以通過相關項目進入梅西大學。

因為高考成績能夠體現(xiàn)學生在具體學科中的成績，根據(jù)中國各省的錄取分數(shù)線，我們能夠了解一個學生的基本水平。而且，高考證明了學生的整體素質(zhì)。能夠通過艱苦學習并有能力在高考中取得理想成績的中國學生，大部分都可以承受留學中的學習壓力，并取得同樣卓越的成績。所以，我們非常信賴中國高考。

記者：對于即將赴梅西大學學習的中國學生，您對于他們的生活、專業(yè)學習和未來發(fā)展方面還有哪些建議？

簡·托馬斯：對于希望到新西蘭、美國或其他國家學習的學生，首先要表示祝賀，因為今天的國際教育對于學生個人未來的發(fā)展至關重要，這樣的教育投資是值得的。那么，為什么建議選擇梅西大學呢？我認為，首先梅西大學能夠提供高質(zhì)量的教育和研究；其次新西蘭是一個非常安全友好的國家，國際學生可以在課外自由探索其社會文化的魅力，這或許是在其他國家無法做到的。而且，梅西大學為國際學生提供了形式多樣的體驗活動和生活、學習服務。

雖然梅西大學的學習和研究任務很重，學生也會感到其中的壓力，但是學校會提供盡可能多的幫助。我們相信，在中國高考中脫穎而出的學生，將在國際教育中體驗另一種學習方式，學習未來發(fā)展所需的獨立思考能力、國際理解能力等素養(yǎng)。

《中國教育報》2019年10月18日第6版