集聚人才開啟區(qū)域發(fā)展新篇

■落實(shí) 落實(shí) 再落實(shí) 寫好教育“奮進(jìn)之筆”特別報(bào)道

發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。人才，尤其是具有創(chuàng)新型人才，在當(dāng)前新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革過程中，扮演著越來越重要的角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步依靠高素質(zhì)人才，打贏了“人才搶奪戰(zhàn)”，就能占得先機(jī)，贏得優(yōu)勢。

黑龍江省立足實(shí)際，瞄準(zhǔn)未來，將區(qū)域全面全方位發(fā)展振興引擎寄望于創(chuàng)新型人才，抓住了人才資源這一創(chuàng)新活動(dòng)中最活躍、最積極的因素?！邦^雁行動(dòng)”立意高遠(yuǎn)，不只是為了吸引、培育人才，更是為了留住人才、激勵(lì)人才，通過搭建人才施展才華平臺(tái)，激發(fā)了人才內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新活力，可謂下了一步妙棋、好棋、大棋。

抓住人才這一區(qū)域發(fā)展引擎，投入大量資金予以支持，在制度上不讓政策放空打折扣，在機(jī)制上賦予人才充分自主權(quán)，營造讓人才安心扎根的環(huán)境，黑龍江省的“頭雁行動(dòng)”為其他同樣面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型困境的區(qū)域帶來深刻的啟示。那就是，只有在吸引人才并留住人才的前提下，將人才的向心力轉(zhuǎn)化為振興的推動(dòng)力，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的領(lǐng)航優(yōu)勢與榜樣作用，才能更好集聚起人才的輻射效應(yīng)，讓區(qū)域擁有發(fā)展加速度。

不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開發(fā)人才，不拘一格用好人才，讓各類人才各得其所，讓各路高賢大展其長，“頭雁行動(dòng)”在大力培養(yǎng)國內(nèi)創(chuàng)新人才的同時(shí)，積極主動(dòng)引進(jìn)國外人才特別是高層次人才。更加開放的人才政策、更為實(shí)在的激勵(lì)措施，讓人才為區(qū)域發(fā)展蓄力，讓人才培育更多人才，讓人才戰(zhàn)略進(jìn)入良性循環(huán)。

強(qiáng)烈的人才意識(shí)、鮮明的用才導(dǎo)向、融洽的人才環(huán)境，這些舉措抓住了區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵所在。事實(shí)證明，只有開啟集聚人才的新理念，才能釋放教育所蘊(yùn)藏的磅礴之力，以“固巢留鳳”保住“四梁八柱”，以“筑巢引鳳”吸引更多人才，進(jìn)而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展打下根基，積攢后勁。

聚天下英才而用之，加快人才培育機(jī)制改革，92支“頭雁”團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始起飛，相信這只是一個(gè)開始。當(dāng)更多的人才插上騰飛的翅膀，黑龍江教育便拿起“奮進(jìn)之筆”，書寫更瑰麗的區(qū)域發(fā)展新篇。

《中國教育報(bào)》2019年11月25日第1版