本報(bào)訊(記者 孫軍)近日,在青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),四年級(jí)教師郭春蕾帶來了一節(jié)人工智能展示課,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用人臉聚類方法對(duì)數(shù)碼照片進(jìn)行智能分類,解決“茫茫人海找人”問題。
自今年9月秋季學(xué)期開始,青島在100所中小學(xué)至少2萬名學(xué)生中啟動(dòng)實(shí)施人工智能教育課程。青島著力推進(jìn)“1+4+100”行動(dòng)方案,即在全市普及的基礎(chǔ)上,確定嶗山區(qū)、城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、膠州市4個(gè)區(qū)市作為試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)推進(jìn),重點(diǎn)打造100所實(shí)驗(yàn)??v深發(fā)展。在硬件方面,該市已投資5000余萬元為全市師生構(gòu)建人工智能學(xué)習(xí)超算中心、軟件平臺(tái)以及體驗(yàn)設(shè)備。
青島市教育局副巡視員姜林表示,人工智能課程是一個(gè)邏輯推進(jìn)的過程,小學(xué)是打基礎(chǔ),它給學(xué)生一種思維的方式方法,讓學(xué)生知道人工智能是怎么應(yīng)用的,主要是素養(yǎng)的培養(yǎng);初中是另一個(gè)層次,知道了原理,更多的是如何操作實(shí)現(xiàn)自己的想法;高中生則可以實(shí)現(xiàn)自己一些創(chuàng)新的想法,一步步為大學(xué)培養(yǎng)有這方面興趣的人才。
《中國教育報(bào)》2019年11月25日第3版
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